冀教版八年級(jí)下冊(cè)《第24課 百合花》2018年同步練習(xí)卷（1）

一、選擇題（共5小題，每小題2分，滿分13分）

• 1．給括號(hào)前的字注音
  （1）兩邊地里的秋莊稼，經(jīng)雨水沖洗得青翠水綠，珠爍

   

  晶瑩。
  （2）他沒(méi)回答，臉漲得像個(gè)關(guān)公，訥訥

   

  半晌才說(shuō)清自己是天目山人。
  組卷：1引用：1難度：0.9

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• 2．解釋下列句子中的詞語(yǔ)。
  （1）兩邊地里的秋莊稼，經(jīng)雨水沖洗得青翠水綠，珠爍晶瑩。
  珠爍晶瑩：

   

  
  （2）我實(shí)在沒(méi)力氣趕了，索性一個(gè)人在后面慢慢晃。
  索性：

   

  
  （3）我這時(shí)正愁工作插不上手，便自告奮勇討了這件差事。
  自告奮勇

   
  組卷：2引用：1難度：0.9

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• 3．《百合花》這篇小說(shuō)塑造了兩個(gè)藝術(shù)形象：通訊員和新媳婦。你更喜歡哪一個(gè)？說(shuō)說(shuō)你的理由。
  組卷：2引用：1難度：0.8

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二、第二部分

• 8．上帝的獎(jiǎng)賞
        1963年，一位名叫瑪莉?班尼的女孩寫(xiě)信給《芝加哥先驅(qū)論壇報(bào)》，因?yàn)樗龑?shí)在搞不明白，為什么她幫媽媽把烤好的甜餅送到餐桌上，得到的只是一句“好孩子”的夸獎(jiǎng)；而那個(gè)什么都不干、只知搗蛋的戴維（她的弟弟）得到的卻是一只甜餅。她想問(wèn)一問(wèn)無(wú)所不知的西勒?庫(kù)斯特先生，上帝真的是公平的嗎？為什么她在家和學(xué)校?？吹揭恍┫袼@樣的好孩子被上帝遺忘了呢？
        西勒?庫(kù)斯特是《芝加哥先驅(qū)論壇報(bào)》兒童版“你說(shuō)我說(shuō)”欄目的主持人，十多年來(lái)，孩子們有關(guān)“上帝為什么不獎(jiǎng)賞好人，為什么不懲罰壞人”之類(lèi)的來(lái)信，他收到了不下上千封。每當(dāng)拆閱這樣的信時(shí)，他心里就非常沉重，因?yàn)樗恢涝鯓踊卮疬@些提問(wèn)。
        正當(dāng)他對(duì)瑪莉小姑娘的來(lái)信不知如何是好時(shí)，一位朋友邀請(qǐng)他參加婚禮。也許他一生都該感謝這次婚禮，因?yàn)榫褪窃谶@次婚禮上，他找到了答案，并且這個(gè)答案讓他一夜之間揚(yáng)名天下。
        西勒?庫(kù)斯特是這樣回憶那場(chǎng)婚禮的。牧師主持完訂婚儀式，新娘和新郎互贈(zèng)戒指，也許是他們正沉浸在幸福之中，也許是倆人過(guò)于激動(dòng)，總之，在他們互贈(zèng)戒指時(shí)，倆人都陰差陽(yáng)錯(cuò)地把戒指戴在了對(duì)方的右手上。牧師看到這一情景，幽默了一下：右手已經(jīng)夠完美了，我想你們最好還是用它來(lái)裝扮左手吧。西勒?庫(kù)斯特說(shuō)，正是牧師的這一幽默，讓他茅塞頓開(kāi)。
        右手成其為右手，本身就非常完美了，是沒(méi)有必要把飾物再戴在右手上了。同樣，那些有德的人，之所以常常被忽略，不就是因?yàn)樗麄円呀?jīng)非常完美了嗎？后來(lái)，西勒?庫(kù)斯特得出結(jié)論，上帝讓右手成其為右手，就是對(duì)右手的最高獎(jiǎng)賞。同理，上帝讓善人成為善人，也就是對(duì)善人的最高獎(jiǎng)賞。西勒?庫(kù)斯特發(fā)現(xiàn)這一真理后，興奮不已，他以“上帝讓你成為一個(gè)好孩子，就是對(duì)你的最高獎(jiǎng)賞”為題，立即給瑪莉?班尼回了一封信，這封信在《芝加哥先驅(qū)論壇報(bào)》刊登之后，在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，被美國(guó)及歐洲一千多家報(bào)刊轉(zhuǎn)載，并且每年的兒童節(jié)，他們都要重新刊載一次。
        前不久，一位中國(guó)兒童不知在什么地方發(fā)現(xiàn)了這封信，讀后，他通過(guò)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)在《芝加哥先驅(qū)論壇報(bào)》的網(wǎng)頁(yè)上留言，說(shuō)：中國(guó)民間有一句古語(yǔ)，叫“惡有惡報(bào)，善有善報(bào)，不是不報(bào)，時(shí)候未到”。我曾經(jīng)對(duì)惡人遲遲得不到報(bào)應(yīng)感到迷惑不解?，F(xiàn)在我終于明白，其實(shí)他們得到了報(bào)應(yīng)。因?yàn)樽寪喝顺蔀閻喝司褪巧系蹖?duì)他的懲罰。
  （1）瑪莉?班尼為什么要給西勒?庫(kù)斯特先生寫(xiě)信？
  （2）西勒?庫(kù)斯特先生受到什么啟發(fā)，找到了瑪莉所提問(wèn)題的答案？
  （3）西勒?庫(kù)斯特先生最終得到的結(jié)論是什么？
  （4）為什么西勒?庫(kù)斯特先生的這封信會(huì)被那么多家報(bào)刊轉(zhuǎn)載并多次重刊？
  （5）文章最后一段寫(xiě)了一位中國(guó)兒童讀了這封信后的感受，那么你的感受又是什么呢？
  組卷：0引用：1難度：0.9

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三、第三部分：片斷寫(xiě)作練習(xí)（40分）

• 9．將《百合花》變成自己的語(yǔ)言，講給小學(xué)生或幼兒園的小朋友聽(tīng)，該如何處理？請(qǐng)用200字左右的文字表述出來(lái)。
  組卷：2引用：1難度：0.8

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