歷史與社會八年級上冊《第二單元 相繼興衰的中古歐亞國家》2023年單元測試卷（A）
發(fā)布：2024/7/25 8:0:9
一、選擇題
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1．9世紀(jì)，查理曼帝國一分為三，以下當(dāng)代國家中，不是由查理曼帝國分裂而來的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：3難度：0.6 -
2．下列語句中反映了歐洲封建社會等級制度的是（ ）
組卷：11引用：7難度：0.9 -
3．在西歐封建時代，經(jīng)常會有人因思想或?qū)W術(shù)上的創(chuàng)新而被視為“異端”，受到宗教裁判所的審判。這種現(xiàn)象說明了（ ）
組卷：9引用：4難度：0.5 -
4．中世紀(jì)的歐洲被稱為“黑暗時代”，人性和思想自由遭到扼殺。導(dǎo)致這種局面產(chǎn)生的主要原因是（ ）
組卷：7引用：2難度：0.9 -
5．下列對西歐封建莊園的農(nóng)奴的敘述，不正確的是（ ）
組卷：21引用：10難度：0.5 -
6．在中古歐洲社會發(fā)展過程中，催生了市民階層，為資本主義興起準(zhǔn)備了條件（ ）
組卷：4引用：4難度：0.9 -
7．由西歐市民階級分化出來，發(fā)展成為早期資產(chǎn)階級的有（ ?。?br />①手工業(yè)者 ②富裕商人 ③銀行家 ④城市貧民
組卷：20引用：4難度：0.3 -
8．以下關(guān)于中世紀(jì)歐洲的敘述正確的是（ ?。?br />④古希臘、羅馬文明開始興起
②基督教成為占統(tǒng)治地位的思想
③8世紀(jì)起，歐洲的城市就不斷涌現(xiàn)
④在鄉(xiāng)村，莊園幾乎成為自給自足的小世界組卷：4引用：3難度：0.7
二、材料題
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24．閱讀材料回答問題。
材料一：廢除貴族對土地和部民私有，改土地、部民為國有。國家計(jì)口受田，對六歲以上公民，每六年按人口班給口分田一次，男子每人二段（約相當(dāng)于 35 畝），女子為其三分之二。所班田地不得買賣，死后歸還政府。
---日本歷史上某時期改革頒布的田令
材料二：凡天下丁男給田一傾。篤疾廢疾給四十畝，寡妻妾給三十畝。一唐朝或德田令
（1）根據(jù)材料一指出這是日本歷史上哪次重要改革？這次改革的背景是什么？
（2）根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識，指出日本田令和中國唐朝田令有什么共同點(diǎn)。這個共同點(diǎn)能說明什么問題？
（3）結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銖娜毡镜倪@次改革中得到了怎樣的認(rèn)識。組卷：20引用：2難度：0.6 -
25．中華文明對人類文明的進(jìn)步作出了重大的貢獻(xiàn)。閱讀材料，回答問題。
材料一：傳遍整個歐洲大陸、具有深遠(yuǎn)影響的其他中國發(fā)明是船尾舵、馬鐙等。馬鐙傳入西歐之后，騎兵可以更輕松地在馬上做各種動作，重甲和長矛相結(jié)合，騎士站在馬鐙上可以穩(wěn)穩(wěn)地將巨大的長矛緊握于雙臂與軀體之間。然后疾馳來攻擊敵人。這促進(jìn)了重甲騎兵的發(fā)展，有助于封建騎士階層的形成。我們常常將馬鐙進(jìn)入歐洲的800多年稱為“騎士時代”。
--摘自《國之大事--中國古代戰(zhàn)車戰(zhàn)馬》《歷史的細(xì)節(jié)》
材料二：無須贅述騎士們的裝備對于中世紀(jì)軍事貴族封建主義制度具有何等意義?！袊幕鹚幵谶@一時期后期有助于摧毀這一社會形式，而中國的馬鐙最初曾促成這一社會形式的形成。
--李約瑟《中國科學(xué)技術(shù)史》
（1）結(jié)合所學(xué)知識，簡述馬鐙的傳播路徑。
（2）根據(jù)材料二，概括馬鐙對中世紀(jì)歐洲社會的主要影響。
（3）結(jié)合材料，說說你對中華文明有何認(rèn)識。組卷：1引用：3難度：0.4