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2016-2017學(xué)年河北省保定市定州中學(xué)高補(bǔ)班高三(下)開學(xué)語文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題

  • 1.下列各句中,加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ā 。?/h2>

    組卷:80引用:7難度:0.9
  • 2.下列句子中沒有語病的一句是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.9
  • 3.下列各句中,加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.9
  • 4.下列各句中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ā 。?/h2>

    組卷:17引用:1難度:0.9

六、語言表達(dá)

  • 11.閱讀下面的文字,用簡潔的語言概括出三星堆研究的三個(gè)難點(diǎn)。要求每條不超過18字。
          三星堆祭祀境內(nèi)各種奇詭怪異的形象從未見于著錄,至夸我們還不得不主要借助于有關(guān)中原文化典籍的知識來認(rèn)識和探索三星堆遺物廈其風(fēng)貌和內(nèi)涵。如關(guān)于青銅立人像、青銅神樹、青銅鳥等形象的認(rèn)識,就不得不借助于我們已知的關(guān)于司神巫師、建木社樹和龍鳳等中原知識,來對三星堆遺物加以猜測性的對比,這就難免發(fā)生歧叉,難以準(zhǔn)確認(rèn)識其真諦。三星堆文化的族屬和文化淵源,若隱若顯,由于歷史上巴蜀地區(qū)文化生態(tài)系統(tǒng)的多樣性和復(fù)雜性,民族源流的多樣性和復(fù)雜性,特別是長時(shí)期的民族交往、民族遷徙與各民族之同的文化振蕩,使我們至今時(shí)巴蜀內(nèi)部的民族關(guān)系還難取從紛繁中理出頭緒。三里堆文化還以遺跡和實(shí)物向我們展示了一個(gè)前所未有的古蜀城邦體系和錯(cuò)綜復(fù)雜的古蜀王國體系,但我們僅憑從蠶叢、柏灌、魚鳧到杜宇、開明的蜀王世系的知識,無法為它找到文化學(xué)上的坐標(biāo)定位。
    (1)
     

    (2)
     

    (3)
     
    。

    組卷:6引用:2難度:0.5

七、作文

  • 12.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
          日日走過的街道,天天穿行的小巷,明亮的教室,歡暢的校園,抑或是經(jīng)常光顧的小店,時(shí)常駐足的拐角,熟悉的地方有熟悉的風(fēng)景,但也常常蘊(yùn)含著一個(gè)個(gè)你我都容易忽視的美麗。
          請以“我熟悉的地方”為題,寫一篇不少于800字的記敘文。要求富含真情實(shí)感,不得寫成詩歌,不得抄襲。

    組卷:2引用:1難度:0.3
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