2019-2020學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市松山區(qū)大廟中學(xué)八年級(jí)（上）第一次月考生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：（每小題只有一個(gè)正確答案，每題2分，共50分）
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1．脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物的主要區(qū)別是體內(nèi)是否有（ ?。?/h2>
組卷：11引用：6難度：0.9 -
2．下列各項(xiàng)中不屬于魚(yú)與水中生活相適應(yīng)特點(diǎn)的是（ ）
組卷：65引用：65難度：0.9 -
3．魚(yú)的鰓蓋后緣流出的水與進(jìn)入口中的水相比，氣體成分的變化是（ ?。?/h2>
組卷：73引用：19難度：0.9 -
4．蛙的幼體和成體的呼吸器官分別是（ ?。?/h2>
組卷：29引用：8難度：0.6 -
5．下列屬于兩棲動(dòng)物的是（ ）
組卷：26引用：11難度：0.7 -
6．蜥蜴的皮膚干燥又粗糙，表面覆蓋著角質(zhì)鱗片，這樣的皮膚有利于（ ?。?/h2>
組卷：107引用：209難度：0.9 -
7．我國(guó)特有的國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物揚(yáng)子鱷屬于爬行動(dòng)物，下列哪項(xiàng)不是爬行動(dòng)物的主要特征（ ?。?/h2>
組卷：538引用：159難度：0.9 -
8．“鳥(niǎo)的全身都為飛行而設(shè)計(jì)”與鳥(niǎo)類飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是（ ?。?br />①前肢變成翼?、陂L(zhǎng)骨中空 ③胸肌發(fā)達(dá)?、荏w溫恒定 ⑤有氣囊?、抻袕?fù)雜的繁殖行為。
組卷：94引用：139難度：0.9 -
9．下列不屬于鳥(niǎo)類氣囊作用的是（ ?。?/h2>
組卷：31引用：9難度：0.5 -
10．對(duì)于哺乳動(dòng)物的主要特征，說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.7
二、填空題（每空2分，共50分）
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30．螞蟻是怎么樣進(jìn)行通訊的某實(shí)驗(yàn)小組做了如下探究實(shí)驗(yàn)，如圖：
①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成三個(gè)小島，小島間用兩根等長(zhǎng)的小木條連接起來(lái)，這樣螞蟻只能通過(guò)由小木條搭成的“橋”從一個(gè)小島到達(dá)其它的小島。
②先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過(guò)幾次尋找后，在C島上找到食物。
③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對(duì)換，結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒(méi)有爬向有食物的C島，而直接爬向A島。
（1）在探究螞蟻的通訊實(shí)驗(yàn)得出，螞蟻的通訊方式之一主要是依靠。
A．聲音
B．動(dòng)作
C．光線
D．氣味
（2）螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工，是具有行為的動(dòng)物。
（3）“千里之堤，毀于蟻穴”，這說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是。
A．生物適應(yīng)環(huán)境
B．生物影響環(huán)境
C．生物與環(huán)境相互影響組卷：4引用：1難度：0.7 -
31．下列是對(duì)菜青蟲(chóng)的取食行為的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問(wèn)題。
探究菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為嗎？
（1）你的假設(shè)是：。
（2）尋找有菜青蟲(chóng)卵的葉片。
（3）找到菜青蟲(chóng)的卵后，將菜青蟲(chóng)的卵隔離孵化，發(fā)育成的幼蟲(chóng)隔離飼養(yǎng)，從卵開(kāi)始隔離的目的是觀察或檢驗(yàn)菜青蟲(chóng)的某些行為究竟是先天性行為，還是學(xué)習(xí)行為，使探究具有可信度。
（4）人工條件下飼養(yǎng)菜青蟲(chóng)，隔離卵并不困難。但要飼養(yǎng)成活，還是有些難度的。首先，要盡可能為菜青蟲(chóng)創(chuàng)造一個(gè)接近自然生存環(huán)境的飼養(yǎng)條件，如適當(dāng)?shù)墓庹?、溫度、濕度，充分而新鮮的食物等。其次，飼養(yǎng)的數(shù)量也不宜過(guò)少，否則很難說(shuō)明問(wèn)題。
（5）準(zhǔn)備幾種十字花科植物的葉片為甲組，幾種其他植物的葉片（如芹菜葉、萵筍葉等）為乙組，看菜青蟲(chóng)更趨向哪兒取食，這一步驟中，實(shí)驗(yàn)組葉是，對(duì)照組葉是。實(shí)驗(yàn)時(shí)只用一只菜青蟲(chóng)可以嗎？為什么？。
（6）分析結(jié)果：結(jié)論是。組卷：5引用：1難度：0.4