2022-2023學(xué)年江蘇省泰州市醫(yī)藥高新區(qū)部分學(xué)校九年級(jí)(上)第一次作業(yè)物理試卷
發(fā)布:2024/11/23 10:30:6
一、選擇題(共12題,每題2分,共24分)
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1.如圖所示的工具中,在使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是( )
組卷:754引用:38難度:0.8 -
2.小聰同學(xué)將掉在地上的物理課本撿回桌面,所做的功最接近于( ?。?/h2>
組卷:258引用:35難度:0.9 -
3.關(guān)于功、功率、機(jī)械效率的說(shuō)法中,正確的是( ?。?/h2>
組卷:106引用:13難度:0.8 -
4.如圖所示,是進(jìn)行體能訓(xùn)練時(shí),運(yùn)動(dòng)員分別用背、抱、平拉、滾拉的方式移動(dòng)同一組輪胎,在粗糙程度相同的水平地面上將輪胎運(yùn)送相同的距離,則他對(duì)輪胎做功最多的是( ?。?/h2>
組卷:373引用:6難度:0.5 -
5.下列四幅圖中,動(dòng)能和勢(shì)能之間沒(méi)有發(fā)生相互轉(zhuǎn)化的是( ?。?/h2>
組卷:31引用:1難度:0.8 -
6.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)利用噴藥無(wú)人機(jī)噴灑農(nóng)藥,安全又高效,如圖所示,噴藥無(wú)人機(jī)在農(nóng)田上方沿水平方向勻速飛行,同時(shí)均勻噴灑農(nóng)藥,此過(guò)程中,噴藥無(wú)人機(jī)的( ?。?/h2>
組卷:2939引用:74難度:0.8 -
7.球豎直向上運(yùn)動(dòng),并落回地面,這過(guò)程中先后經(jīng)過(guò)M、S兩點(diǎn)。球在這兩點(diǎn)的動(dòng)能和重力勢(shì)能如圖所示,則( )
組卷:177引用:4難度:0.6 -
8.利用四個(gè)相同的滑輪組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組。用同樣的時(shí)間,把質(zhì)量相等的物體提升相同的高度,則關(guān)于所用的拉力F甲和F乙,拉力做的功W甲和W乙,拉力的功率P甲和P乙,機(jī)械效率分別η甲和η乙(忽略繩重與摩擦),下列關(guān)系式正確的是( ?。?/h2>
組卷:1285引用:15難度:0.6 -
9.如圖所示使用甲乙丙三種簡(jiǎn)單機(jī)械勻速提升同一物體至同一高度(不計(jì)機(jī)械自重和摩擦),則拉力F所做的功 ( ?。?br />
組卷:145引用:3難度:0.7 -
10.如圖所示,小球在A點(diǎn)由靜止開(kāi)始釋放,向右側(cè)擺動(dòng)。B點(diǎn)是小球擺動(dòng)的最低點(diǎn),C點(diǎn)是小球擺到右側(cè)的最高點(diǎn),且A、C兩點(diǎn)到B點(diǎn)的豎直距離hA>hC。在小球從B點(diǎn)擺動(dòng)到C點(diǎn)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( )
組卷:160引用:7難度:0.7
三、解答題(共7題,作圖題每題2分,計(jì)算題應(yīng)有過(guò)程,其它每空1分,共52分)
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30.學(xué)習(xí)了功率知識(shí)后,小明和小亮兩位同學(xué)想測(cè)量紙錐下落時(shí)重力做功的功率,請(qǐng)你幫忙將實(shí)驗(yàn)過(guò)程補(bǔ)充完整。
(1)實(shí)驗(yàn)原理是:(寫(xiě)公式)。
(2)需要測(cè)量的物理量有下落時(shí)間、和(寫(xiě)出物理量)。相應(yīng)的測(cè)量工具為秒表、和。
(3)如圖是小明和小亮利用閃光照相機(jī)拍攝紙錐豎直下落時(shí)的照片,照相機(jī)每隔0.2s曝光一次,若測(cè)得紙錐在A、B兩位置間的實(shí)際距離為6.40cm,則此AB過(guò)程中,紙錐的下落速度為cm/s。
(4)下列關(guān)于紙錐在豎直下落過(guò)程中重力做功功率隨時(shí)間變化的圖象中正確的是。組卷:1149引用:15難度:0.3 -
31.小明在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,所用杠桿質(zhì)量分布均勻,每個(gè)鉤碼質(zhì)量均為50g。
(1)實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端高,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿左端的螺母向 調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)平衡后,如圖甲所示,在杠桿的左邊A處掛四個(gè)鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿右端B處掛同樣的鉤碼 個(gè)。若將A、B兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)向支點(diǎn)O靠近1格,那么杠桿 (選填“左”或“右”)端將會(huì)下沉。
(2)實(shí)驗(yàn)中小明發(fā)現(xiàn)用圖乙所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能在水平位置平衡,但老師建議不宜采用這種方式,其主要原因?yàn)?。
A.一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作 B.不方便測(cè)量力臂
C.力和力臂數(shù)目過(guò)多,不易得出結(jié)論 D.杠桿受力不平衡
(3)完成實(shí)驗(yàn)后小明突發(fā)奇想,想利用該杠桿(重心始終位于O點(diǎn))制作一個(gè)可以直接測(cè)量質(zhì)量的“桿秤”。
①如圖丙所示,以杠桿上的A點(diǎn)為支點(diǎn),當(dāng)在C位置掛3個(gè)鉤碼,杠桿在水平位置剛好平衡,則該杠桿的質(zhì)量 g.然后小明將C位置的3個(gè)鉤碼取下,掛到右側(cè)作為“秤砣”。
②為了將該“桿秤”的零刻度線標(biāo)在A位置處,小明應(yīng)在圖丙C位置處裝配一質(zhì)量為 g的吊盤(pán)。
③接著小明在圖丁的D位置標(biāo)記上該“桿秤”能測(cè)的最大質(zhì)量 g,并將其它質(zhì)量數(shù)均勻標(biāo)記在AD之間的刻度線上,完成“桿秤”的制作。
④小紅用小明制作好的“桿秤”測(cè)一物體的質(zhì)量,不留意只將兩個(gè)鉤碼作為“秤砣”來(lái)使用,則小紅的測(cè)量結(jié)果會(huì) (選填“偏小”、“依然準(zhǔn)確”或“偏大”)。組卷:662引用:13難度:0.3