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部編版七年級(jí)上冊(cè)《第3單元 秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固》2017年單元測(cè)試卷(2)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(60分)

  • 1.絲綢之路從長(zhǎng)安出發(fā)后,所經(jīng)地點(diǎn)的先后順序是(  )
    ①河西走廊?、诎蚕ⅰ、劢裥陆硟?nèi) ④大秦。

    組卷:19引用:10難度:0.7
  • 2.華佗是東漢末年的名醫(yī),下面哪個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的?( ?。?/h2>

    組卷:17引用:2難度:0.9
  • 3.《史記》是一部杰出的歷史著作,成為后世編寫(xiě)史書(shū)的典范。主要是因?yàn)樗ā 。?/h2>

    組卷:33引用:20難度:0.7
  • 4.秦始皇、漢武帝都是杰出的帝王,為中華民族發(fā)展做出過(guò)巨人的貢獻(xiàn)。但他們?cè)谔幚硪韵履骋环矫鎲?wèn)題時(shí)態(tài)度截然相反,這個(gè)問(wèn)題是( ?。?/h2>

    組卷:54引用:78難度:0.9
  • 5.當(dāng)羅馬共和國(guó)執(zhí)政官凱撒身穿絲綢長(zhǎng)袍出現(xiàn)在羅馬大劇院的時(shí)候,全場(chǎng)為之歡呼,絲綢服飾一時(shí)成為歐洲上層社會(huì)的時(shí)尚。歐洲人能穿上中國(guó)絲綢制成的衣服最早應(yīng)在(  )

    組卷:112引用:25難度:0.9
  • 6.歷史劇《漢武大帝》曾在中央電視臺(tái)熱播。結(jié)合所學(xué)歷史知識(shí)我們知道,漢武帝是位雄才大略的皇帝,那么,下列哪項(xiàng)不是其大一統(tǒng)的措施呢?( ?。?/h2>

    組卷:29引用:12難度:0.9

二、綜合題(40分)

  • 19.習(xí)近平主席提出共同建設(shè)橫跨歐亞的“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”的構(gòu)想,引起了相關(guān)國(guó)家的強(qiáng)烈反響。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
    材料一  如圖所示
    菁優(yōu)網(wǎng)
    材料二  沿著這條道路,中國(guó)的絲織品以及冶鐵、鑿井、造紙等技術(shù)相繼西傳,西方的皮毛、汗血馬、瓜果以及佛教、魔術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、雕塑等也紛紛東來(lái)?!敖z綢之路”成為東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁。          --摘自北師大版《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)
    材料三  在今年的博鰲亞洲論壇上楊潔篪表示,古代的絲綢之路是商貿(mào)之路,而今天的絲綢之路則把經(jīng)貿(mào)合作放在重要位置。中國(guó)將與沿線國(guó)家對(duì)接發(fā)展戰(zhàn)略……實(shí)現(xiàn)中國(guó)與沿線國(guó)家的共同發(fā)展。
    --摘自新華網(wǎng)
    (1)結(jié)合所學(xué)知識(shí),請(qǐng)將材料一中的絲綢之路路線中的A、E兩處填寫(xiě)完整。
    (2)材料二體現(xiàn)了絲綢之路的雙向交流,其中佛教傳入我國(guó)是在何時(shí)?改進(jìn)造紙術(shù),促進(jìn)文化傳播的關(guān)鍵人物是誰(shuí)?
    (3)綜合上述材料,你認(rèn)為古代絲綢之路在中外交往中有何重要地位?今天中國(guó)重提絲綢之路,共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”有什么現(xiàn)實(shí)價(jià)值?(至少回答2點(diǎn))

    組卷:17引用:6難度:0.5
  • 20.我國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)多民族的國(guó)家,秦漢、魏晉南北朝時(shí)期是中華民族形成與發(fā)展的重要時(shí)期。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
    步驟一:走進(jìn)歷史上的民族關(guān)系
    (1)舉例說(shuō)明秦漢時(shí)期,中原王朝與匈奴存在的關(guān)系。
    (2)南北朝時(shí)期為什么會(huì)出現(xiàn)民族大融合?
    步驟二:體驗(yàn)歷史上的民族關(guān)系
    (3)請(qǐng)寫(xiě)出張騫第一次出使西域的目的。張騫出使西域最終起到了什么作用?
    (4)穿越時(shí)空隧道,你來(lái)到了北魏時(shí)期,親歷了北魏一位皇帝改革的前后狀況,試舉兩例說(shuō)明他進(jìn)行改革前后北魏的變化有哪些。
    步驟三:感悟歷史上的民族關(guān)系
    (5)由史及今,我們應(yīng)該樹(shù)立什么樣的民族意識(shí)?

    組卷:18引用:5難度:0.5
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