2022-2023學年上海市奉賢區(qū)致遠高級中學高二（下）月考語文試卷（3月份）
發(fā)布：2024/7/15 8:0:9
一、積累與應用（15分）
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1．按要求填空。
（1）齊人未嘗賂秦，，何哉？。
（2）大學之道，，，。
（3），憶往昔崢嶸歲月稠。
（4）孔子認為只有胸懷寬廣、意志堅定的人才能稱為“士”的句子是：，。
（5）在《屈原列傳》（節(jié)選）中，運用對偶的修辭，說明《國風》與《小雅》各自特點的兩句：“，”。組卷：1引用：1難度：0.6
2.按要求選擇。（5分）
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2．毛澤東認為“人正確思想只能從社會實踐中來”，以下詩句中最能有力支持這個觀點的一句是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：6難度：0.4 -
3．下面的選項排序正確的一項是（ ?。?br />①我們是不是也因之可以說鄉(xiāng)下多文盲是因為鄉(xiāng)下本來無需文字眼睛
②這樣看來，鄉(xiāng)村工作的朋友們說鄉(xiāng)下人愚
③至多是說，鄉(xiāng)下人在城市生活所需的知識是不及城市里人多，這是正確的
④顯然不是指他們智力不及人，而是說他們知識不及人
⑤這一點，依我們上面所說的，還是不太能自圓其說組卷：75引用：11難度：0.7
二、閱讀（65分）
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8．閱讀下文，完成下題。
《梅譜》序
（明）王思任 ①天下有必傳之心，無必傳之人，何□？心可以入萬世，而人必不肯出百年。試擺列一世之人摘看一世之心，卑者逐無涯，高者命不朽。至百年之外，其人與心，俱血俱土也。有熒然一點如火之傳薪者，無幾也。
②山陰劉雪湖，少時見王元章畫梅而悅之，至忘寢食。學之成，遂負笈買履，走名山幽壑，不知老之將至，始焉以元章畫，繼焉以梅畫，迄于今從心所欲。腕脫神飛，墨停三日，而淋漓之氣不止，曾有嚴某泛舟，展視其圖、值花蝶翩來，依依數(shù)里許。又曾畫倪中丞之壁，越半載，蜂食共華殆盡。化則還天，誠能動物，一之至也。
③雪湖嘗告人曰：“畫梅以韻格勝”夫韻在聲后，格在局先。善歌善弈者可知而不可解，即可解而又不可知。雪湖直以梅知之，而以畫解之，此共心之獨至，千而下有必傳者也。著《梅譜》凡四刻，俱為好事者攜去。性既孤高，而家貧不能再刻，無以應問奇者。
④予偶還里中，訪雪湖山房，出舊稿示余，余為刻之于姑孰官邸。人共謂雪湖得梅之趣，而吾獨謂鴦湖得梅之苦。人徒欲傳雪湖之畫，而吾獨欲傳雪湖之心，倘從此有如其歌弈之悟以至心而心傳焉是《梅譜》乃導師也
（選自《劉雪湖梅譜》，有刪節(jié)）【注】①王元章：即元代著名畫家王冕。
（1）可填入第①段方框處的虛詞是。
A．焉
B．與
C．也
D．矣
（2）賞析第②段畫線句的表達效果。
（3）對第④段加點短語“歌弈之悟”理解正確的一項是。
A．善歌善弈者可知而不可解。
B．善歌善弈者可解而不可知。
C．雪湖以梅知之，以畫解之。
D．韻在聲后，格在局先。
（4）下列對第④段畫線句的理解正確的一項是。
A．人們普遍認為劉雪湖悟出了梅的志趣。
B．人們普遍認為劉雪湖獲得了畫梅樂趣。
C．作者認為劉雪湖悟出了梅的孤寒本色。
D．作者認為劉雪湖從畫梅中體悟到甘苦。
（5）概括這篇序言的行文思路。組卷：13引用：6難度：0.4
三、作文（70分）
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9．閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文。
世上總有一些人，做事時“知不可為而為之”，這是否意味著人可以不顧自身的力量去做認定的事情呢？
請寫一篇議論文，談談你對這句話的思考。
要求：
（1）自擬題目；
（2）不少于800字。組卷：1引用：1難度：0.5