2023年安徽省滁州市定遠(yuǎn)縣城西六校中考?xì)v史一檢試卷
發(fā)布：2024/11/18 11:0:1
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）
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1．春秋時(shí)期，庶民墓中多使用日用陶器隨葬；到戰(zhàn)國(guó)時(shí)，部分庶民墓中開(kāi)始使用一鼎、二鼎或成套的陶鼎禮器隨葬。這可以說(shuō)明 （ ）
組卷：41引用：6難度：0.8 -
2．秦朝統(tǒng)一貨幣、度量衡和西漢實(shí)行鹽鐵專賣、統(tǒng)一鑄造五銖錢，在本質(zhì)上都是為了（ ?。?/h2>
組卷：27引用：4難度：0.8 -
3．某校七年級(jí)（1）班的同學(xué)們進(jìn)行了如下探究活動(dòng)，你認(rèn)為他們探究的時(shí)代主題是（ ）
組卷：17引用：3難度：0.8 -
4．圖1、圖2共同見(jiàn)證了宋朝（ ）
組卷：41引用：2難度：0.3 -
5．蘇州盛澤鎮(zhèn)“明初居民止五六十家，嘉靖間倍之。以綾綢為業(yè)，始稱為市，乾隆時(shí)，居民百倍于昔，綾綢之聚亦且十倍。四方大賈輦金至者無(wú)虛日……蓋其繁阜喧盛，實(shí)為邑中諸鎮(zhèn)之第一”。上述材料可以佐證下列明清經(jīng)濟(jì)的哪一特點(diǎn)（ ?。?/h2>
組卷：34引用：3難度：0.7 -
6．民國(guó)二十年，《生活》雜志發(fā)表長(zhǎng)文，表彰民族企業(yè)家楊濟(jì)川自行研發(fā)國(guó)貨電風(fēng)扇，并與“洋風(fēng)扇”逐鹿市場(chǎng)的自勵(lì)奮發(fā)事跡。時(shí)人稱楊為“中國(guó)的愛(ài)迪生”。這折射出當(dāng)時(shí)（ ?。?/h2>
組卷：47引用：5難度：0.7 -
7．國(guó)家主席習(xí)近平勉勵(lì)大家，“每個(gè)人都有理想和追求，都有自己的夢(mèng)想?，F(xiàn)在，大家都在討論中國(guó)夢(mèng)，我認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。”回首往昔，1949年10月1日，中華民族擺脫屈辱，終于站起來(lái)了，開(kāi)始了追夢(mèng)的歷程?！爸袊?guó)人民站起來(lái)了”的含義是（ ?。?/h2>
組卷：240引用：6難度：0.5
三、材料解析題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
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21．圖書(shū)館是開(kāi)放的知識(shí)與信息中心。
材料一：彼特拉克（1304-1374年）是意大利詩(shī)人和學(xué)者。他從修道院的圖書(shū)館中清理出古希臘、羅馬文獻(xiàn)的抄本，并用人文主義觀點(diǎn)進(jìn)行解釋。隨后，他的著作借印刷術(shù)流傳開(kāi)來(lái)。彼特拉克最先應(yīng)用“人文主義”一詞，將“人的學(xué)問(wèn)”與“神的學(xué)問(wèn)”作出對(duì)比，被尊為“人文主義之父”。
——摘編自楊子競(jìng)《外國(guó)圖書(shū)館史簡(jiǎn)編》（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，分析彼特拉克做法所產(chǎn)生的影響。
材料二：1902-1903年，列寧致力于研究農(nóng)民問(wèn)題，他閱讀了不列顛博物館圖書(shū)閱覽室中有關(guān)這類問(wèn)題的各種文字的書(shū)籍，認(rèn)為工人應(yīng)團(tuán)結(jié)農(nóng)民，共同革命。彼得格勒武裝起義的同時(shí)，全俄工兵代表蘇維埃第二次代表大會(huì)通過(guò)《土地法令》，規(guī)定沒(méi)收地主土地，交給勞動(dòng)者使用。農(nóng)民對(duì)土地的要求得到滿足，積極支持蘇維埃政府。
——摘編自楊威理《西方圖書(shū)館史》（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，分別說(shuō)出列寧領(lǐng)導(dǎo)的蘇維埃政權(quán)在十月革命中和20世紀(jì)20年代為團(tuán)結(jié)農(nóng)民而采取的措施或政策。
材料三：1918-1921年間，李大釗任主任的北京大學(xué)圖書(shū)館訂購(gòu)了40余種有關(guān)馬克思主義及俄國(guó)十月革命的書(shū)籍，并經(jīng)常在《北京大學(xué)日刊》上進(jìn)行宣傳和介紹。1920年，馬克思學(xué)說(shuō)研究會(huì)、北京共產(chǎn)主義小組等組織相繼成立，它們都以北京大學(xué)圖書(shū)館為主要活動(dòng)地點(diǎn)，其中許多人成為堅(jiān)定的共產(chǎn)主義者。
——摘編自谷俊松《近代國(guó)立大學(xué)圖書(shū)館功能演變研究（1898-1949）》（3）依據(jù)材料三，分析北京大學(xué)圖書(shū)館的貢獻(xiàn)。組卷：14引用：1難度：0.7
四、活動(dòng)與探究（12分）
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22．政治思想文化領(lǐng)域的活動(dòng)是人類社會(huì)生活的核心內(nèi)容之一，探究中外政治思想文化發(fā)展的進(jìn)程和重要內(nèi)容，有助于我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的基本情況。
【思想篇】
（1）根據(jù)以上圖片你依次能聯(lián)想到哪些重大歷史事件？
【政治篇】
（2）根據(jù)圖三指出秦朝的政治制度是什么？圖四反映的政治體制是通過(guò)哪一部法律文獻(xiàn)加以確立？
【改革篇】
材料一 及秦孝公用商君，壞井田，開(kāi)阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，……傾鄰國(guó)而雄諸侯。……至于始皇，遂并天下。
--《漢書(shū)?食貨志上》
材料二 如果說(shuō)從平城到洛陽(yáng)的北魏是漢化先行者，那么西魏、北周就是追隨者?！敝苷?quán)，折射出中華民族歷史重新走向全國(guó)統(tǒng)一的曙光?！宄慕y(tǒng)一，建立在魏晉南北朝民族大融合的基礎(chǔ)之上。
--《簡(jiǎn)明中國(guó)史讀本》
材料三 1883年，日本人在東京的鹿鳴館仿照西方國(guó)家的生活方式進(jìn)行活動(dòng)。
（3）據(jù)材料一，歸納“商君”改革的兩項(xiàng)措施。據(jù)材料二，隋朝統(tǒng)一的基礎(chǔ)是什么？比較材料一、二，兩次改革的歷史作用有何相同之處？
（4）材料三現(xiàn)象的出現(xiàn)，源于日本19世紀(jì)中期的改革哪一改革措施？組卷：6引用：2難度：0.5