2021年福建省三明一中高考?xì)v史模擬試卷(5月份)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1.以下是有關(guān)文獻(xiàn)中關(guān)于神農(nóng)氏的神話傳說,據(jù)此可推知( ?。?table class="edittable">
古者,民茹草飲水,采樹木之實(shí),食蠃蛖之肉,時多疾病毒傷之害,于是,神農(nóng)乃始教民播種五谷。 《淮南子》 古之人民,皆食禽獸肉。至于神農(nóng),人民眾多,禽獸不足。于是神農(nóng)困天之時,分地之利,制未耜,教民農(nóng)作。 《白虎通義》 組卷:13引用:7難度:0.6 -
2.上古時代,“宮”指一般的房屋住宅,無貴賤之分?!稜栄?釋宮》:“宮謂之室,室謂之宮”,宮和室是同義詞。秦漢以后,只有王者所居才稱為宮。這說明( ?。?/h2>
組卷:20引用:11難度:0.6 -
3.魏晉時期,“郡邑設(shè)小中正,州設(shè)大中正。由小中正品第人才以上大中正”,大中正核實(shí)后交由中央的司徒進(jìn)行復(fù)核,再由吏部尚書根據(jù)需要和人才的條件,授以不同的官職。據(jù)此可知,魏晉時期( ?。?/h2>
組卷:49引用:10難度:0.5 -
4.唐代均田令規(guī)定,官吏和勛官可以按照品級占有數(shù)量不等的官人永業(yè)田和勛田;還規(guī)定寬鄉(xiāng)有剩田處可以占田過限。這些都給地主官僚多占田地提供了合法的根據(jù)。據(jù)此可知,唐初期( )
組卷:12引用:4難度:0.6 -
5.宋朝的泉州、廣州等地都設(shè)有“著坊”,專供外國商人居住。蕃坊的管理者由外商中最有德望的人充任,由朝廷任命。外國商人聚居的地方,還設(shè)立外商子弟學(xué)校,稱作“蕃學(xué)”。這說明宋朝( )
組卷:19引用:4難度:0.6 -
6.清政府實(shí)行“因俗而治”的民族治理方針,還組織編纂史書。乾隆諭令編撰《遼金元三史國語解》,標(biāo)榜民族平等,反對大漢族主義。此外統(tǒng)治者還以官方修史的形式來輔助處理民族事務(wù)。上述舉措有利于( ?。?/h2>
組卷:26引用:9難度:0.7
二、非選擇題:本題共4小題,共52分。
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19.閱讀材料,完成下列要求。
材料:國際組織 成立時間 總部地址 國際貨幣基金組織 1945年 華盛頓 世界銀行 1945年 華盛頓 聯(lián)合國 1945年 紐約 阿拉伯國家聯(lián)盟 1945年 開羅 世界新聞工作者協(xié)會 1946年 布拉格 世界衛(wèi)生組織 1948年 日內(nèi)瓦 北大西洋公約組織 1949年 布魯塞爾 國際新聞學(xué)會 1951年 巴黎 國際新聞工作者聯(lián)合會 1952年 布魯塞爾 華沙條約組織 1955年 華沙 石油輸出國組織 1960年 維也納 七十七國集團(tuán) 1964年 紐約 無國界衛(wèi)生組織 1984年 倫敦 亞太經(jīng)濟(jì)合作組織 1989年 新加坡 歐洲聯(lián)盟 1993年 布魯塞爾 世界貿(mào)易組織 1995年 日內(nèi)瓦 上海合作組織 2001年 上海 世界醫(yī)護(hù)人員聯(lián)盟 2005年 日內(nèi)瓦 亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行 2015年 北京 組卷:5引用:4難度:0.6 -
20.材料:近代學(xué)者連橫(1878-1936年),號雅堂,祖籍福建省漳州,生于臺灣省臺南。1918年撰成臺灣第一部地方通史著作《臺灣通史》,強(qiáng)調(diào):“臺灣之人,中國之人也。”
他在該書自序中寫道:夫史者,民族之精神,而人群之龜鑒也?!湃擞醒裕瑖蓽?,而史不可滅。然則臺灣無史,豈非臺人之痛歟!顧修史固難,修臺之史更難,以今日而修之尤難。何也?斷簡殘編,搜羅匪易,郭公夏五,疑信相參,則征文難。老成凋謝,莫可諮詢,巷議街談,事多不實(shí),則考獻(xiàn)難。重以改隸之際,兵馬倥傯,檔案俱失,私家收拾,半付祝融。則欲取金匱石室之書,以成風(fēng)雨名山之業(yè),而有所不可。然及今為之,尚非甚難,若再經(jīng)十年二十年而后修之,則真有難為者。是臺灣三百年來之史,將無以昭示后人,又豈非今日我輩之罪乎?
《臺灣通史》為紀(jì)四,志二十四,傳六十,凡八十有八篇。起自隋代,終于割讓,縱橫上下,巨細(xì)靡遺,而臺灣文獻(xiàn)于是乎在?!窇严鹊拢祛櫱巴?,若涉深淵,彌自做惕,烏乎念哉!凡我多士,及我友朋,惟仁惟孝,義勇奉公,以發(fā)揚(yáng)種性,此則不佞之幟也。
(1)根據(jù)材料,概括連橫編撰《臺灣通史》中遇到的困難。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析連橫編撰《臺灣通史》的意義。組卷:2引用:4難度:0.5