2021-2022學年福建省福州市閩侯一中高一（下）第二次月考語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、語言文字運用（每小題3分，共18分）
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1．下列加點詞語的注音，有錯誤的一項是（ ）
組卷：12引用：2難度：0.7 -
2．下列詞語中，書寫全部正確的一項是（ ）
組卷：15引用：2難度：0.7 -
3．下列有關課內(nèi)文化常識表述不正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：2難度：0.9
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4．閱讀下面的文字，完成下面小題。
中醫(yī)藥學凝聚著深邃的哲學智慧和中華民族幾千年的健康養(yǎng)生理念及實踐經(jīng)驗，是中華文明的瑰寶，凝聚著中國人民和中華民族的博大智慧。道法自然、天人合一、陰陽平衡、調和致中、辨證論治等中醫(yī)基本理論，_______中華民族的文化基因。
隨著近百年來，西風東漸，西醫(yī)成為醫(yī)學主流，中醫(yī)藥呈邊緣化趨勢。事實證明，中醫(yī)藥一旦 ______了自身發(fā)展規(guī)律，中醫(yī)西化，特色弱化，必將喪失自我。因此，無論是看待中醫(yī)、研究中醫(yī)，還是運用中醫(yī)、推廣中醫(yī)，都必須遵循中醫(yī)藥自身發(fā)展規(guī)律。中醫(yī)藥發(fā)展需要兼收并蓄，借鑒吸收現(xiàn)代科技成果。當前，中醫(yī)藥發(fā)展面臨著傳承不足、創(chuàng)新不夠的局面。傳承是為了保根，沒有傳承就不能 _____；創(chuàng)新是為了提升，沒有創(chuàng)新就不能與時俱進。中醫(yī)藥需要在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中傳承，進而獲得高質量的發(fā)展。中醫(yī)藥發(fā)祥于中華大地，根植于中華文化。讓中醫(yī)藥根深葉茂，讓岐黃之術生生不息，讓中醫(yī)藥永遠姓“中”，這是中國人 _____的責任和使命。
（1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?
（2）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?A．彰顯 背離 正本清源 責無旁貸 B．蘊含 違背 固本培元 責無旁貸 C．蘊含 背離 正本清源 義不容辭 D．彰顯 違背 固本培元 義不容辭
A．隨著近百年來，西風東漸，西醫(yī)成為主流醫(yī)學，中醫(yī)藥呈邊緣化。
B．近百年來，西風東漸，西醫(yī)成為醫(yī)學主流，中醫(yī)藥呈邊緣化趨勢。
C．隨著近百年來，西風東漸，西醫(yī)成為主流醫(yī)學，中醫(yī)藥呈邊緣化趨勢。
D．近百年來，西風東漸，西醫(yī)成為主流醫(yī)學，中醫(yī)藥呈邊緣化趨勢。
（3）下列各句中的引號和文中引號作用相同的一項是
A．市場經(jīng)濟作為發(fā)展社會生產(chǎn)力的一種方式和途徑，本沒有姓“資”姓“社”的問題。
B．這樣的“聰明人”還是少一點好。
C．“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。
D．號稱“世界屋脊”的青藏高原，有兩個世界之最。組卷：5引用：2難度：0.7
二、古代詩文閱讀（42分）（一）課內(nèi)文言基礎知識（10分，每體2分）
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5．下列選項中加點字的意義相同的一項是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：2難度：0.7
（二）現(xiàn)代文閱讀II
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14．閱讀下面的文字，完成各小題。
材料一
且說香菱見過眾人之后，便往瀟湘館中來。此時黛玉已好了大半，見香菱也進園來住，自是歡喜。香菱因笑道：“我這一進來了，也得了空兒，好歹教給我作詩，就是我的造化了！”黛玉道：“什么難事，也值得去學！不過是起承轉合，當中承轉是兩副對子，平聲對仄聲，虛的對實的，實的對虛的，若是果有了奇句，連平仄虛實不對都使得的?！毕懔庑Φ溃骸肮值牢页Ｅ槐九f詩偷空兒看一兩首，又有對的極工的，又有不對的，又聽見說‘一三五不論，二四六分明’?？垂湃说脑娚弦嘤许樀?，亦有二四六上錯了的，所以天天疑惑。如今聽你一說，原來這些格調規(guī)矩竟是末事，只要詞句新奇為上?！摈煊竦溃骸罢沁@個道理。詞句究竟還是末事，第一立意要緊。若意趣真了，連詞句不用修飾，自是好的，這叫做‘不以詞害意’?！毕懔庑Φ溃骸拔抑粣坳懛盼痰脑姟睾煵痪砹粝憔茫懦幬季勰唷?，說的真有趣！”黛玉道：“斷不可學這樣的詩。你們因不知詩，所以見了這淺近的就愛，一入了這個格局，再學不出來的。你只聽我說，你若真心要學，我這里有《王摩詰全集》，你且把他的五言律讀一百首，細心揣摩透熟了，然后再讀一二百首老杜的七言律，次再李青蓮的七言絕句讀一二百首。肚子里先有了這三個人作了底子，然后再把陶淵明、應，劉、謝、阮、庾、鮑等人的一看。你又是一個極聰敏伶俐的人，不用一年的工夫，不愁不是詩翁了！”說著便命紫娟將王右丞的五言律拿來，遞與香菱，又道：“你只看有紅圈的都是我選的，有一首念一首。不明白的問你姑娘，或者遇見我，我講與你就是了?！毕懔饽昧嗽姡刂赁渴徳分?，諸事不顧，只向燈下一首一首的讀起來。寶釵連催他數(shù)次睡覺，他也不睡。寶釵見他這般苦心，只得隨他去了。
一日，黛玉方梳洗完了，只見香菱笑吟吟的送了書來，又要換杜律。黛玉笑道：“共記得多少首？”香菱笑道：“凡紅圈選的我盡讀了?！摈煊竦溃骸翱深I略了些滋味沒有？”香菱笑道：“領略了些滋味，不知可是不是，說與你聽聽?！摈煊裥Φ溃骸罢v究討論，方能長進。你且說來我聽。”香菱笑道：“據(jù)我看來，詩的好處，有口里說不出來的意思，想去卻是逼真的。有似乎無理的，想去竟是有理有情的?！摈煊裥Φ溃骸斑@話有了些意思，但不知你從何處見得？”香菱笑道：“我看他《塞上》一首，內(nèi)一聯(lián)云：‘大漠孤煙直，長河落日圓。’想來煙如何直？日自然是圓的：這‘直’字似無理，‘圓’字似太俗。合上書一想，倒像是見了這景的。若說再找兩個字換這兩個，竟再找不出兩個字來。再還有‘日落江湖白，潮來天地青’：這‘白’‘青’兩個字也似無理。想來，必得這兩個字才形容得盡，念在嘴里倒像有幾千斤重的一個橄欖。還有‘渡頭余落日，墟里上孤煙’：這‘余’字和‘上’字，難為他怎么想來！我們那年上京來，那日下晚便灣住船，岸上又沒有人，只有幾棵樹，遠遠的幾家人家作晚飯，那個煙竟是碧青，連云直上。誰知我昨日晚上讀了這兩句，倒像我又到了那個地方去了?！?br /> 香菱又逼著黛玉換出杜律來，又央黛玉：“出個題目，讓我謅去，謅了來，替我改正?！摈煊竦溃骸白蛞沟脑伦詈?，你竟作一首來。十四寒的韻，由你愛用那幾個字去。”
香菱聽了，喜的拿回詩來，又苦思一回作兩句詩，又舍不得杜詩，又讀兩首。如此茶飯無心，坐臥不定，方得一首。黛玉看時，只見寫道：
月掛中天夜色寒，清光皎皎影團團。
詩人助興常思玩，野客添愁不忍觀。
翡翠樓邊懸玉鏡，珍珠簾外掛冰盤。
良宵何用燒銀燭，晴彩輝煌映畫欄。
黛玉笑道：“意思卻有，只是措詞不雅。皆因你看的詩少，被他縛住了。把這首丟開，再作一首，只管放開膽子去作?！?br /> 香菱聽了，默默的回來，越性連房也不入，只在池邊樹下，或坐在山石上出神，或蹲在地下?lián)竿?，眾人看去，只見他皺一回眉，又自己含笑一回。寶釵笑道：“這個人定是瘋了！昨夜嘟嘟噥噥直鬧到五更天才睡下，沒一頓飯的工夫天就亮了。我就聽見他起來了，忙忙碌碌梳了頭就找顰兒去。一回來了，呆了一日，作了一首又不好，這會子自然另作呢。”
材料二
忽見香菱興興頭頭的又往黛玉那邊去了。眾人跟去因問如何，黛玉道：“自然算難為他了，只是還不好。這一首過于穿鑿了，還得另作?！?br /> 香菱自為這首妙絕，聽如此說，自己掃了興，不肯丟開手，便要思索起來，挖心搜膽，耳不旁聽，目不別視。一時探春隔窗笑說道：“菱姑娘，你閑閑罷?！毕懔庹鸬溃骸啊e’字是十五刪的，你錯了韻了。”眾人聽了，不覺大笑起來。
各自散后，香菱滿心中還是想詩。至晚間對燈出了一回神，至三更以后上床臥下，兩眼鰥鰥①，直到五更方才朦朧睡去了。一時天亮，寶釵醒了，忽聽香菱從夢中笑道：“可是有了，難道這一首還不好？”寶釵聽了，又是可嘆，又是可笑！原來香菱苦志學詩，精血誠聚，日間做不出，忽于夢中得了八句。梳洗已畢，便忙錄出來，自己并不知好歹，便拿來又找黛玉。剛到沁芳亭，只見李紈與眾姊妹方從王夫人處回來，寶釵正告訴他們，說他夢中作詩說夢話。眾人正笑，抬頭見他來了，便都爭著要詩看。
（節(jié)選自《紅樓夢》第四十八回，有刪改）（1）下列對本文相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是
A．文章中黛玉說的“起承轉合”是詩文寫作結構章法方面的術語，出自元代范德璣的《詩格》“作詩有四法：起要平直，承要舂容，轉要變化，合要淵永”。
B．香菱隨寶釵進大觀園后，見寶玉與眾姐妹結社詠詩，便向黛玉請教，苦心作詩。探春笑她：“菱姑娘，你閑閑罷?！毕懔庹鸬溃骸啊e’字是十五刪的，你錯了韻了。”眾人大笑，探春道：“可真是詩魔了，都是顰兒引的他！”
C．《紅樓夢》第五回賈寶玉讀到的“金陵十二釵又副冊”中“根并荷花一莖香，平生遭際實堪傷。自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉(xiāng)”的判詞寫的是香菱。
D．文章中黛玉主張作詩要“不以詞害意”，立意第一要緊，詞句是末事。這種觀點和巴爾扎克的“文采來自思想而不是辭藻”不謀而合。
（2）下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A．文章虛實結合講述了香菱從“讀詩”到“品詩”再到“作詩”的艱辛的學詩過程，正所謂“天下無難事，只怕有心人”，只有肯付出才能成功。
B．“這個人定要瘋了！……直鬧到五更天才睡下?！奔葟膫让姹憩F(xiàn)香菱學詩之“苦”，又照應題目中的“苦吟”二字，正所謂“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。
C．文章準確描寫了一心撲在詩歌創(chuàng)作中的香菱的一言一行和神情變化，表現(xiàn)了香菱對詩歌的追求及她對美好事物的向往，贊美了她專注、勤勉的學習精神。
D．香菱從王維的詩句中品到了詩的韻味，以絕妙的比方“念到嘴里，倒像有幾千斤重的一個橄欖似的”顯現(xiàn)了她敏銳的藝術感受力，且從藝術通感角度描述了詩歌的形象特征。
（3）下列有關《紅樓夢》相關的內(nèi)容與藝術手法理解，不正確的一項是
A．妙玉愛“潔”。賈母帶領劉姥姥等人來櫳翠庵喝茶。妙玉見道婆收了上面的茶盞來，忙命：“將那成窯的茶杯（劉姥姥用過的）別收了，擱在外頭去罷?！?br />B．賈母提議為鳳姐過生日。方法是湊份子。邢夫人尤氏也被叫來了。賈母帶頭出了二十兩，薛姨媽也出了二十兩，邢王二位夫人各出十六兩，尤氏李紈出十二兩，但賈母體恤李紈是個寡婦，就替她出了十二兩。
C．劉姥姥二進榮國府，由于得到賈母的召見，又陪著賈母在園中逛了兩日，討得賈母歡心，臨走時，總算不枉此行，得了一百多兩銀子，還有衣服綢緞、瓜果點心。
D．《紅樓夢》像一棵參天大樹，賈府盛衰和寶黛釵愛情悲劇是其主干，“淡淡寫來”（脂硯齋）的日常生活細節(jié)則猶如茂盛的枝葉。小說中這些“家庭閨閣瑣事”，既真實可信，又內(nèi)涵深刻，具有以小見大的藝術魅力。
（4）下列有關《紅樓夢》相關的內(nèi)容與藝術手法理解，不正確的一項是
A.薛蟠對柳湘蓮調情遭苦打，薛姨媽要告訴王夫人尋拿湘蓮，被薛寶釵勸阻了。只說柳湘蓮一時酒后放肆，如今酒醒，后悔不及，懼罪逃走了。
B.蘆雪庵爭聯(lián)雪景，王熙鳳起了一個開頭“一夜北風緊”，眾人聯(lián)句，寶釵、寶琴、黛玉共戰(zhàn)湘云，十分有趣。湘云思維敏捷，聯(lián)得最多。寶玉落第，李紈罰他到妙玉的櫳翠庵去折紅梅。
C.趙姨娘的弟弟趙國基死了，探春照例給銀二十兩，趙姨娘來哭鬧，說她對舅舅刻薄。探春說正因為是自己的舅舅，更要秉公辦理。
D.寶玉和平兒、寶琴、邢岫煙同一天生日，妙玉給寶玉一個字帖兒，上面寫著“檻外人妙玉恭肅遙叩芳辰”。寶玉看了，不知如何回帖，路遇曾和她有過一段交往的邢岫煙，便求她指教，邢岫煙教他回帖寫上“檻內(nèi)人”。
（5）在文本一、二中我們看到了一個不一樣的林黛玉，請結合節(jié)選的文本及《紅樓夢》其他章節(jié)，簡要分析林黛玉圓形人物形象（性格的復雜性與多樣性）。
（6）“慕雅女雅集苦吟詩”講的是香菱學詩，香菱原名叫什么？她的父親是誰？請結合小說其他章節(jié)說說她成為薛蟠小妾的遭遇。組卷：6引用：3難度：0.5
四、寫作（60分）
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15．閱讀下面材料，按要求寫作。
魏征敢于犯言直諫，王安石不避眾議洶洶，杜牧勇于借古諷今。第八單元課本從不同角度展現(xiàn)了古人面對國家社會時的理性思考，并讓我們感受到作者憂國憂民的情懷。
古代士人的擔當與理想思考，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考。請結合本單元課本內(nèi)容，并聯(lián)系當下青年人的實際，寫一篇以“青年人的責任與擔當”為主題的議論文，理性闡述你的觀點。
要求：自擬標題，自選角度，確定立意，符合文體特征；不套作，不抄襲，不泄露個人信息；不少于800字。組卷：4引用：3難度：0.6