部編版七年級下冊《第三單元 名著導(dǎo)讀《駱駝祥子》》2022年同步練習(xí)卷

一、解答題（共4小題，滿分0分）

• 1．閱讀回答問題。
  駱駝祥子【甲】他的黃金時(shí)代已經(jīng)過去了，既沒從洋車上成家立業(yè)，什么事都隨著他的希望變成了“那么回事”。他那么大的個(gè)子，偏爭著去打一面飛虎旗，或一對短窄的挽聯(lián)；那較重的紅傘與肅靜牌等等，他都不肯去動(dòng)。和個(gè)老人，小孩，甚于至婦女，他也會(huì)去爭競。他不肯吃一點(diǎn)虧。
        打著那么個(gè)小東西，他低著頭，彎著背，口中叼著個(gè)由路上拾來的煙卷頭兒，有氣無力的慢慢的蹭。大家立定，他也許還走；大家已走，他也許多站一會(huì)兒；他似乎聽不見那施號發(fā)令的鑼聲。他更永遠(yuǎn)不看前后的距離停勻不停勻，左右的隊(duì)列整齊不整齊，他走他的，低著頭象作著個(gè)夢，又象思索著點(diǎn)高深的道理。那穿紅衣的鑼夫，與拿著綢旗的催押執(zhí)事，幾乎把所有的村話都向他罵去：“孫子！我說你呢，駱駝！你他媽的看齊！”他似乎還沒有聽見。打鑼的過去給了他一鑼錘，他翻了翻眼，朦朧的向四外看一下。沒管打鑼的說了什么，他留神的在地上找，看有沒有值得拾起來的煙頭兒。
        體面的，要強(qiáng)的，好夢想的，利己的，個(gè)人的，健壯的，偉大的，祥子，不知陪著人家送了多少回殯；不知道何時(shí)何地會(huì)埋起他自己來，埋起這墮落的，自私的，不幸的，社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼！
  【乙】我的故事已接近尾聲。只要再說幾句有關(guān)我婚后生活的經(jīng)歷，簡要提一下這篇故事中常提到的那幾個(gè)人的命運(yùn)，我就可以結(jié)束了。
        到現(xiàn)在我結(jié)婚已有十年了。我知道一心跟我在世上最愛的人在一起生活，為他而生活是怎么回事。我認(rèn)為自己無比幸?！腋５诫y以用語言形容，因?yàn)槲彝耆俏艺煞虻纳?，正像他完全是我的生命一樣。沒有哪個(gè)女人比我更親近丈夫，更完完全全是他的骨中的骨、肉中的肉了。我跟我的愛德華在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)感到厭倦，正像我們倆各自對自己胸膛中那顆心的跳動(dòng)永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦一樣，因而我們總是廝守在一起。對我們來說，守在一起既像獨(dú)處時(shí)一樣自由，又像在伙伴們中間一樣歡樂。我想我們整天都在交談，而互相交談只不過是一種更加生動(dòng)活躍、可以聽見的思考罷了。我把全部信賴都交給了他，他把全部信賴都獻(xiàn)給了我。我們的性情正好相投——結(jié)果自然是完美的和諧。
  （1）甲文選自《

   

  》，作者

   

  。乙文選自《

   

  》，作者

   

  。（文學(xué)常識）
  （2）甲文中這樣寫：“不知道何時(shí)何地會(huì)埋起他自己來，埋起這墮落的，自私的，不幸的，社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼!”結(jié)合作品的背景，說說祥子變成這樣的原因是什么？（內(nèi)容理解）
  （3）乙文中簡?愛，是什么原因讓她獲得了幸福？請結(jié)合原著進(jìn)行分析。（內(nèi)容理解）
  （4）祥子和簡?愛的遭遇給你怎樣的人生感悟？（體會(huì)感悟）
  組卷：59引用：2難度：0.9

  解析

一、解答題（共4小題，滿分0分）

• 3．閱讀回答問題。
  【甲】行者道：“你這個(gè)呆子！我臨別之時(shí)，曾叮嚀又叮嚀，說道：‘若有妖魔捉住師父，就說老孫是他大徒弟?！趺磪s不說我？”八戒又思量道：“請將不如激將，等我激他一激?！钡溃骸案绨?，不說你還好哩，只為說你，他一發(fā)無狀！”行者道：“怎么說？”八戒道：“我說：‘妖精，你不要無禮，莫害我?guī)煾?！我還有個(gè)大師兄，叫做孫行者。他神通廣大，善能降妖。他來時(shí)教你死無葬身之地！’那怪聞言，越加忿怒，道：‘是個(gè)甚么孫行者，我可怕他？他若來，我剝了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饒他猴子瘦，我也把他剁碎著油烹！’”行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：“是那個(gè)敢這等罵我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黃袍怪這等罵來，我故學(xué)與你聽也?！毙姓叩溃嘿t弟，你起來。不是我去不成，既是妖精敢罵我，我就不能不降他，我和你去。老孫五百年前大鬧天宮，普天的神將看見我，一個(gè)個(gè)控背躬身，口口稱呼大圣。這妖怪無禮，他敢背前面后罵我！我這去，把他拿住，碎尸萬段，以報(bào)罵我之仇！報(bào)畢，我即回來。”八戒道：“哥哥，正是，你只去拿了妖精，報(bào)了你仇，那時(shí)來與不來，任從尊意?！?br />【乙】街上的柳樹像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)的，無精打采的低垂著。馬路上一個(gè)水點(diǎn)也沒有，干巴巴的發(fā)著些白光。便道上塵土飛起多高，與天上的灰氣聯(lián)接起來，結(jié)成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個(gè)的老城像燒透的磚窯，使人喘不過氣來……在這個(gè)白光里，每一個(gè)顏色都刺目，每一個(gè)聲響都難聽，每一種氣味都混含著由地上蒸發(fā)出來的腥臭。街上仿佛已沒了人，道路好像忽然加寬了許多，空曠而沒有一點(diǎn)涼氣，白花花的令人害怕。他不知怎么是好了，低著頭，拉著車，極慢的往前走，沒有主意，沒有目的，昏昏沉沉的，身上掛著一層粘汗，發(fā)著餿臭的味兒。走了會(huì)兒，腳心和鞋襪粘在一塊，好像踩著塊濕泥，非常的難過。本來不想再喝水，可是見了井不由的又過去灌了一氣，不為解渴，似乎專為享受井水那點(diǎn)涼氣，由口腔到胃中，忽然涼了一下，身上的毛孔猛的一收縮，打個(gè)冷戰(zhàn)，非常舒服。喝完，他連連的打嗝，水要往上漾！
  （1）甲文出自《西游記》，作者是

   

  。乙文出自《

   

  》，其中的“他”是

   

  。（文學(xué)常識）
  （2）甲選段中八戒之所以要到花果山請大圣，緣于小說第二十七回，請問是哪一情節(jié)？并概括說出這一情節(jié)的大致過程。（相關(guān)情節(jié)）
  （3）比較兩段文字，從字里行間體會(huì)兩者在人物塑造方法上的異同。（拓展比較、藝術(shù)手法）
  組卷：26引用：2難度：0.3

  解析

• 4．閱讀回答問題。
        （A）他的手在口袋里摸著勃朗寧手槍扁平的槍身，手指習(xí)慣地握住了槍柄。他慢慢地掏出了手槍。
  “誰能想到，你會(huì)有這么一天？”
        槍口輕蔑地望著他的眼睛。保爾把手槍放在膝上，狠狠地罵了起來：
  “老弟，這是冒牌的英雄主義!干掉自己，任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個(gè)鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎？把手槍收起來吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實(shí)?！?br />      （B）祥子的衣服早已濕透，全身沒有一點(diǎn)干松地方；隔著草帽，他的頭發(fā)已經(jīng)全濕。地上的水過了腳面，已經(jīng)很難邁步；上面的雨直砸著他的頭與背，橫掃著他的臉，裹著他的襠。他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。他像要立定在水中，不知道哪是路，不曉得前后左右都有什么，只覺得透骨涼的水往身上各處澆。他什么也不知道了，只心中茫茫的有點(diǎn)熱氣，耳旁有一片雨聲。他要把車放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活的，低著頭一步一步的往前曳。坐車的仿佛死在了車上，一聲不出的任著車夫在水里掙命。
        雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口氣：“先生，避避再走吧！”
  “快走！你把我扔在這兒算怎回事？”坐車的跺著腳喊。
        祥子真想硬把車放下，去找個(gè)地方避一避?？墒?，看看身上，已經(jīng)全往下流水，他知道一站住就會(huì)哆嗦成一團(tuán)。他咬上了牙，趟著水不管高低深淺的跑起來。
        拉到了，坐車的連一個(gè)銅板也沒多給。祥子沒說什么，他已顧不過命來。
        雨住一會(huì)兒，又下一陣，比以前小了許多。祥子一氣跑回家。抱著火，烤了一陣，他哆得像風(fēng)雨中的樹葉。
  （1）根據(jù)原文內(nèi)容，填空。（相關(guān)常識）
  ①上文A節(jié)選自名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者是前蘇聯(lián)作家

   

  ，文中保爾因

   

  產(chǎn)生了自殺的念頭，經(jīng)過激烈的思想斗爭，最終戰(zhàn)勝了自己。
  ②《駱駝祥子》是老舍最鐘愛的作品，文中寫了各色人物，如殘忍霸道的車主

   

  ，大膽潑辣

   

  ，一步步走向毀滅的小福子，以及受到政治迫害的大學(xué)教授曹先生等等。
  （2）結(jié)合文段A的內(nèi)容，談?wù)勗谌松鷥r(jià)值和人生目標(biāo)上，你從保爾身上得到怎樣的啟示。（啟發(fā)感悟）
  （3）B文段的最后一段將樣子比作“風(fēng)雨中的樹葉”，這樣寫有什么用意？（內(nèi)容理解）
  （4）比較兩文在刻畫人物形象上所用的藝術(shù)手法有什么不同。（拓展比較、藝術(shù)特色）
  組卷：17引用：1難度：0.4

  解析