人教版七年級(jí)上冊(cè)《3.3 綠色植物與生物圈的水循環(huán)》2023年單元測(cè)試卷（2）
發(fā)布：2024/8/14 1:0:1
一、選擇題
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1．植物體吸收和運(yùn)輸水分的主要結(jié)構(gòu)分別是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：6難度：0.5 -
2．水分進(jìn)出綠色植物體的主要途徑依次是（ ?。?/h2>
組卷：359引用：13難度：0.3 -
3．園林工人給移栽后的綠化樹(shù)“掛吊瓶”，補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽，以提高成活率?！皰斓跗俊钡尼橆^應(yīng)插入到莖的（ ?。?/h2>
組卷：121引用：8難度：0.5 -
4．下面是某小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)置的裝置圖，能驗(yàn)證植物蒸騰作用散失水分的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：5難度：0.5 -
5．下列關(guān)于導(dǎo)管的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：2難度：0.5 -
6．下列做法不屬于運(yùn)用蒸騰作用原理的是（ ?。?/h2>
組卷：583引用：102難度：0.9 -
7．植物蒸騰作用發(fā)生的主要部位是（ ?。?/h2>
組卷：62引用：9難度：0.9 -
8．如圖中不能表示綠色植物參與生物圈中水循環(huán)的是（ ）
組卷：22引用：4難度：0.5
三、解答題
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24．小剛是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)思考的學(xué)生，課余時(shí)間喜歡做一些小實(shí)驗(yàn)。如圖為小剛利用某植物的枝條所做的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，小剛在甲瓶中枝條葉片上下兩面均涂抹了厚厚一層凡士林（護(hù)膚油），乙瓶中枝條不處理，并用水彩筆分別標(biāo)記了甲、乙兩瓶的水面高度。在接下來(lái)的幾天里，他定時(shí)觀察、記錄水位的變化情況。根據(jù)自己所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱蓑?yàn)證。
（2）水面上油層的作用是。
（3）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠，放入兩個(gè)瓶子中的枝條生長(zhǎng)狀況和葉片數(shù)目應(yīng)盡量一致，這遵循了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的原則。
（4）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲、乙兩個(gè)瓶子中，水面高度基本保持不變的是，原因是。組卷：71引用：20難度：0.3 -
25．某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在顯微鏡下看到的菠菜葉橫切面如圖所示。請(qǐng)你結(jié)合做過(guò)的實(shí)驗(yàn)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題。
（1）制作臨時(shí)切片時(shí)，要捏緊并排的兩片刀片切割，多切幾次，選取其中的一片，制成臨時(shí)切片。
（2）在用顯微鏡觀察切片時(shí)，發(fā)現(xiàn)物像偏向視野左下方，要把物像移到視野的中央，應(yīng)向方向移動(dòng)玻片標(biāo)本。
（3）圖中數(shù)字指的是葉片的下表皮，判斷的依據(jù)是下表皮的[]比上表皮多。葉的表皮屬于植物的組織。
（4）圖中的[]內(nèi)有導(dǎo)管和篩管，起輸導(dǎo)作用。
（5）根據(jù)對(duì)葉片結(jié)構(gòu)的觀察，你認(rèn)為葉所屬的植物體的結(jié)構(gòu)層次是。組卷：2引用：2難度：0.5