人教部編版必修下冊(cè)《第11課 諫逐客書》2021年同步練習(xí)卷

一、基礎(chǔ)過關(guān)練

• 1．下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．來丕豹、公孫支于晉               來：招致、招攬

  B．至今治強(qiáng)                               治：治理

  C．彈箏搏髀                               搏：擊打、拍打

  D．故能就其深                            就：成就
  組卷：20引用：8難度：0.9

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• 2．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語的意義和用法不相同的一組是（　?。?/h2>

  A．①今乃棄黔首以資敵國                        ②損民以益仇

  B．①然則是所重者在乎色、樂、珠玉        ②而所輕者在乎人民也

  C．①今乃棄黔首以資敵國                        ②乃不知有漢，無論魏晉

  D．①士不產(chǎn)于秦，而愿忠者眾                  ②秦以城求壁而趙不許，曲在趙
  組卷：86引用：15難度：0.9

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• 3．《諫逐客書》能夠說服秦王收回“逐客”命令的根本原因是（　?。?/h2>

  A．排比，對(duì)偶連篇，行文氣勢充沛。

  B．論據(jù)充分，事實(shí)勝于雄辯。

  C．反復(fù)運(yùn)用正反對(duì)比，納客與逐客的利害關(guān)系一目了然。

  D．切中秦王想要統(tǒng)一天下的心理。
  組卷：71引用：14難度：0.7

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• 4．《諫逐客書》鋪陳秦王喜好的珍寶，美色，音樂，是為了（　?。?/h2>

  A．警示秦王聲色誤國。

  B．宣揚(yáng)秦國的強(qiáng)大富足。

  C．美化秦王以增強(qiáng)其接受勸諫的可能性。

  D．闡述重物輕人不能統(tǒng)一天下的道理。
  組卷：28引用：11難度：0.7

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• 5．下列對(duì)《諫逐客書》有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．李斯認(rèn)為，秦穆公、秦孝公、秦惠王和秦昭襄王四位君主都依靠客卿使秦國富裕強(qiáng)大。以此來看，客卿并沒有什么虧欠秦國的。

  B．文章指出，如果必須是秦國出產(chǎn)的東西才可以使用，那么不是秦國出產(chǎn)的夜光之壁、駿馬等也不能用，甚至連江南的金錫、西蜀的丹青也不能用了。

  C．李斯對(duì)秦王驅(qū)逐一切客卿以致給敵人提供武器和糧食，使得天下的賢士不敢向西進(jìn)入秦國，最終與諸侯結(jié)怨的做法很不理解。

  D．李斯用“太山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深”的道理勸說秦王，希望他不要驅(qū)逐客卿“以資敵國”。
  組卷：23引用：9難度：0.7

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四、閱讀提升練

• 14．閱讀下面這首唐詩，完成下題。
  魯東門觀刈蒲
  李白
  魯國寒事早，初霜刈渚蒲。
  揮鐮若轉(zhuǎn)月，拂水生連珠。
  此草最可珍，何必貴龍須。
  織作玉床席，欣承清夜娛。
  羅衣能再拂，不畏素塵蕪。
  [注]龍須：龍須草，莖可織席等，多為帝王豪貴之家所用。
  （1）下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．“寒事”“初霜”點(diǎn)明深秋的時(shí)令特點(diǎn)，交代了“刈渚蒲”農(nóng)事活動(dòng)的背景。
  B．“揮鐮”“拂水”兩句用比喻描寫勞動(dòng)場景，富有詩意，意在表現(xiàn)勞動(dòng)之美。
  C．七、八兩句寫農(nóng)人織蒲作席，享受勞作之后清夜的歡娛，側(cè)面表現(xiàn)蒲草珍貴。
  D．本詩前面部分?jǐn)憟鼍?，后面部分托物言志，脈絡(luò)清晰，情感抒發(fā)含蓄委婉。
  （2）詩人為什么說“此草最可珍”？請(qǐng)結(jié)合全詩簡要分析。
  組卷：44引用：17難度：0.6

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• 15．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
        祖諱汝霖，號(hào)雨若。幼好古學(xué)，博覽群書。少不肯臨池學(xué)書，字丑拙，試有司，輒不利。遂輸粟入太學(xué)，淹蹇二十年。文恭^①捐館，家難漸至。大父讀書龍光樓，輟其梯，軸轤傳食，不下樓者三年。江西鄧文潔公至越，吊文恭。文恭墓木已拱，攀條泫然，悲咽而去。大父送之郵亭，文潔對(duì)大父邑邑不樂，蓋文潔中忌者言，言大父近開酒肆，不事文墨久矣，故見大父輒欷歔。是日將別，顧大父曰：“汝則已矣，還教子讀書，以期不墜先業(yè)。”大父泣曰：“侄命蹇，特耕而不獲耳，藨蔉^②尚不敢不勤?！蔽臐嵲唬骸坝惺呛?？吾且面試子?！蹦四椤傲槨鳖}，大父走筆成，文不加點(diǎn)。文潔驚喜，擊節(jié)曰：“子文當(dāng)名世，何止科名？陽和子其不死矣！”
        甲午正月朔，即入南都，讀書鶴鳴山，晝夜不輟，病目眚，下幃靜坐者三月。友人以經(jīng)書題相商，入耳文立就，后有言及者，輒塞耳不敢聽。入闈，日未午，即完?duì)?，牘落一老教諭房。其所取牘，上大主考九我李公，詈不佳，令再上，上之不佳，又上，至四至五，房牘且盡矣。教諭忿恚而泣，公簡其牘少七卷，問教諭，教諭曰：“七卷大不通，留作笑資耳?！惫唬骸柏饺∪粜Y來！”公一見，撫掌稱大妙，洗卷更置丹鉛?！兑捉?jīng)》以大父擬元，龔三益次之，其余悉置高等。
        乙未，成進(jìn)士，授清江令，調(diào)廣昌，僚寀多名下士。貞父黃先生善謔弄，易大父為紈袴子。巡方下疑獄，令五縣會(huì)鞫之。貞父語同寅曰：“爰書例應(yīng)屬我，我勿受，諸君亦勿受，吾將以困張廣昌?！贝蟾钢湟猓鸸剔o，走筆數(shù)千言，皆引經(jīng)據(jù)典，斷案如老吏。貞父歙然張口，稱：“奇才！奇才！”遂與大父定交，稱莫逆。滿六載，考卓異第一。
  （選自張岱《家傳》，有刪節(jié)）
  【注】①文恭：張?jiān)?，?hào)陽和，謚文恭，張汝霖的父親，張岱的曾祖父。 ②藨蓘：耕耘。
  （1）對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A．不事文墨久矣	事：從事
  B．病目眚	?。浩v
  C．詈不佳	詈：責(zé)罵
  D．令五縣會(huì)鞫之	鞫：審訊

  （2）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．張汝霖早年雖博覽群書，但在科舉方面并不順利，直至他父親去世都沒有考取功名。
  B．鄧文潔公聽信別人的傳言，認(rèn)為張汝霖已難以造就，后通過當(dāng)面測試才改變了看法。
  C．張汝霖參加科考時(shí)差點(diǎn)因老教諭的昏聵而名落孫山，幸賴主考官的慧眼才榜上有名。
  D．黃貞父斷案時(shí)遇到難題，無法解決，張汝霖下筆千言，精準(zhǔn)斷案，黃稱贊他為奇才。
  （3）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①汝則已矣，還教子讀書，以期不墜先業(yè)。
  ②友人以經(jīng)書題相商，入耳文立就，后有言及者，轍塞耳不敢聽。
  （4）根據(jù)文中張汝霖的科舉經(jīng)歷，概括當(dāng)時(shí)科舉考試的相關(guān)特點(diǎn)。
  組卷：25引用：4難度：0.5

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