2021-2022學(xué)年福建省龍巖市上杭縣十三校片區(qū)八年級（下）期中道德與法治試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題。（共26題，每小題2分，共52分）
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1．我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國家?！边@一規(guī)定明確了我國的（ ）
組卷：81引用：16難度：0.8 -
2．我國憲法規(guī)定，享有人權(quán)的對象既包括我國公民，也包括外國公民。憲法不僅保護(hù)個(gè)人，也保護(hù)群體。這表明（ ）
組卷：229引用：18難度：0.8 -
3．習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中指出：堅(jiān)持全面依法治國，必須把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹落實(shí)到依法治國全過程和各方面堅(jiān)定不移走中國特色社會(huì)主義法治道路。依法治國（ ）
組卷：11引用：13難度：0.9 -
4．2020年5月28日，第十三屆全國人民代表大會(huì)第三次會(huì)議表決通過了《中華人民共和國民法典》，這部民法典成為新中國歷史上第一部法典化的法律，自2021年1月1日起施行，我國正式進(jìn)入民法典時(shí)代。在我國，全國人民代表大會(huì)（ ?。?br />①在內(nèi)部作出決策、決定時(shí)，實(shí)行民主集中制
②是人民行使監(jiān)察權(quán)力的機(jī)關(guān)，由民主選舉產(chǎn)生
③為當(dāng)代中國一切發(fā)展進(jìn)步奠定了根本政治前提
④依照憲法和法律賦予的各項(xiàng)職權(quán)，參與行使國家權(quán)力組卷：24引用：7難度：0.7 -
5．2020年6月30日，十三屆全國人大常委會(huì)第二十次會(huì)議表決通過了《中華人民共和國香港特別行政區(qū)維護(hù)國家安全法》。該法第一條規(guī)定，為堅(jiān)定不移并全面準(zhǔn)確貫徹“一國兩制”、“港人治港”、高度自治的方針，維護(hù)國家安全……保持香港特別行政區(qū)的繁榮和穩(wěn)定……根據(jù)中華人民共和國憲法……制定本法。上述材料表明（ ?。?br />①憲法是公民權(quán)利的保障書
②憲法是治國安邦的總章程
③憲法具有特定的制定程序
④憲法具有最高的法律效力組卷：22引用：6難度：0.7 -
6．如圖中①②處應(yīng)填寫的內(nèi)容是（ ）
組卷：59引用：4難度：0.7 -
7．關(guān)于我國憲法，如圖告訴我們的是（ ?。?br />
組卷：4引用：1難度：0.6 -
8．疫情防控期間，黃岡市衛(wèi)健委唐志紅主任防控不力，在回答國務(wù)院督察組的詢問時(shí)，一問三不知，最后被罷免職務(wù)。這給予的警示有（ ?。?br />①法定職責(zé)必須為
②法無授權(quán)不可為
③國家機(jī)關(guān)工作人員要有擔(dān)當(dāng)
④監(jiān)察機(jī)關(guān)行使國家監(jiān)察職能，對國務(wù)院負(fù)責(zé)組卷：22引用：2難度：0.7 -
9．道德與法治課堂上，同學(xué)們繪制了憲法、刑法、民法的思維導(dǎo)圖，以下正確的是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：4難度：0.7
三、解答題（共4小題，滿分40分）
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31．材料一：2020年11月16日至17日，中央全面依法治國工作會(huì)議在北京召開。習(xí)近平總書記在會(huì)上強(qiáng)調(diào)要用法治給行政權(quán)力定規(guī)矩、劃界限，這樣行政權(quán)力的運(yùn)行就更加規(guī)范了。
材料二：2020年12月4日是我國第七個(gè)國家憲法日。中宣部、司法部、全國普法辦在全國部署開展“憲法宣傳周”活動(dòng)，這也是我國第三次開展“憲法宣傳周”活動(dòng)。
（1）根據(jù)材料一，運(yùn)用規(guī)范權(quán)力運(yùn)行的相關(guān)知識(shí)，說明給行政權(quán)力定規(guī)矩、劃界限的必要性。
（2）根據(jù)材料二，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請你說說國家開展“憲法宣傳周”活動(dòng)的意義。
（3）作為中學(xué)生，我們應(yīng)如何增強(qiáng)憲法意識(shí)？組卷：23引用：2難度：0.4 -
32．欣賞漫畫，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）漫畫一中的出租車司機(jī)履行的基本義務(wù)是什么？除此之外，請?jiān)賹懗鲆豁?xiàng)我國公民的基本義務(wù)。
（2）請你從權(quán)利義務(wù)的角度，評析漫畫二中騎行者的言行。
（3）騎乘安全，從“頭”開始，為了使每個(gè)騎乘人都自覺佩戴頭盔，你有哪些好建議？
（4）結(jié)合兩則漫畫，我們青少年應(yīng)如何履行法定義務(wù)？組卷：9引用：2難度：0.4