2023-2024學(xué)年福建省三明市永安市九年級(jí)（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/10/22 18:0:1
一、選擇題：（本題共28小題，每小題2分，共56分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題意的。）
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1．下表說明了古代文明通常起源于（ ?。?br />文明的起源
文明古國 古埃及 古巴比倫 古代印度 發(fā)源地 尼羅河流域 兩河流域 印度河流域 組卷：8引用：7難度：0.7 -
2．在古埃及，法老被認(rèn)為是“神之子”，具有無上的權(quán)威；古巴比倫的《漢謨拉比法典》石柱上雕刻著太陽神向漢謨拉比授予權(quán)杖的浮雕。上述材料反映出的古代亞非文明的共同點(diǎn)是（ ?。?/h2>
組卷：196引用：22難度：0.8 -
3．“人們非常害怕靈魂在下次轉(zhuǎn)生時(shí)，會(huì)變成低級(jí)種姓的人，人們都希望在來世會(huì)變成一個(gè)高級(jí)種姓的人，而最高的期望便是和造物主婆羅摩合而為一”。這里描述的是（ ）
組卷：44引用：4難度：0.5 -
4．右圖示意古希臘帕特農(nóng)神廟遺址。它講究“視覺矯正”，使本來是直線的部分略呈曲線或內(nèi)傾，因而看起來更有彈力、更覺生動(dòng)。這反映了古希臘（ ）組卷：43引用：7難度：0.7 -
5．公元前5世紀(jì)中葉，羅馬共和國頒布了適用于羅馬公民的《十二銅表法》。羅馬帝國時(shí)期，法律體系進(jìn)一步完善，以便實(shí)施于分散在帝國各處的各族人民。由此可見，羅馬法律不斷發(fā)展的主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：320引用：73難度：0.8 -
6．通過封建契約和分封儀式，如臣服禮、授職禮，領(lǐng)主和附庸形成依附關(guān)系。材料體現(xiàn)的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：8難度：0.6 -
7．阿拉伯人把拜占庭帝國實(shí)行中央集權(quán)的政治制度加以改造，逐漸形成一種伊斯蘭世界所特有的、政教合一的君主專制政體。這體現(xiàn)了阿拉伯文明（ ?。?/h2>
組卷：44引用：6難度：0.6 -
8．7世紀(jì)中期，通過改革向封建社會(huì)過渡的亞洲國家是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：6難度：0.9 -
9．如圖所示為某同學(xué)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，圖中？處應(yīng)填入（ ）
組卷：53引用：13難度：0.6 -
10．中世紀(jì)的歐洲繪畫、雕塑中的圣母神態(tài)安詳、神圣，少有人間真情。達(dá)?芬奇一反前人的傳統(tǒng)畫法，把圣母瑪利亞置于大自然，著重刻畫人物的內(nèi)心世界。這一變化說明（ ?。?/h2>
組卷：20引用：8難度：0.6
二、非選擇題（本大題共4小題，第29題8分，第30題12分，第31題12分，第32題12分，共44分）
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31．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：全球棉花貿(mào)易市場(chǎng)的空間變化
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注：圖中O代表棉花生產(chǎn)、消費(fèi)中心
（1）根據(jù)材料一，概括全球棉花貿(mào)易市場(chǎng)的空間變化。
材料二：18世紀(jì)60年代，英國商人、發(fā)明家及制造商為降低勞動(dòng)成本，促成了珍妮紡紗機(jī)、水力紡紗機(jī)等一系列紡織工具的發(fā)明。1780年后的20年中，英國棉紡織品出口增長(zhǎng)了近200倍，至1815年，憑借這些出口，英國幾乎在全球棉紗和棉布貿(mào)易中擊敗其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。棉紡織業(yè)的發(fā)展也使其他工業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展成為可能。
——摘編自[美]斯文?貝克特《棉花帝國——一部資本主義全球史》（2）根據(jù)材料二，分析棉紡織業(yè)發(fā)展對(duì)英國產(chǎn)生的影響。
材料三：美國獨(dú)立后，奴隸主使奴隸制擴(kuò)展到新獲得的南方和西南地區(qū)，并使聯(lián)邦政府實(shí)行剝削美洲原住民的政策，推動(dòng)了南方棉花種植業(yè)的發(fā)展。然而，南方獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)體制與北方的工業(yè)化以及剛剛出現(xiàn)的自由勞動(dòng)相沖突，給這個(gè)新生國家?guī)砦C(jī)。
——摘編自[美]斯文?貝克特《棉花帝國一一部資本主義全球史》（3）根據(jù)材料三，簡(jiǎn)述美國南方棉花種植業(yè)發(fā)展的原因及帶來的影響。
（4）綜合上述材料，歸納影響棉花種植業(yè)的因素。組卷：3引用：1難度：0.5 -
32．閱讀材料，完成下列要求。
材料：
閱讀以上材料，選擇圖一至圖四兩個(gè)人物或事物（寫出兩幅圖片的序號(hào)即可），確定觀點(diǎn)，并結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確，根據(jù)所選擇的兩個(gè)歷史人物或事物，并結(jié)合所學(xué)加以論述，史論結(jié)合，條理清楚。）
圖一：瓦特和蒸汽機(jī)
注：1785年，瓦特改進(jìn)的蒸汽機(jī)投入使用，提供了更便利的動(dòng)力。
圖二：但丁《神曲?地獄篇》插圖
注：但丁是文藝復(fù)興的先驅(qū)，他的長(zhǎng)篇詩作《神曲》分“地獄”“煉獄”“天堂”三部分。
圖三：《共產(chǎn)黨宣言》書影
注：1848年問世，是馬克思主義誕生的重要標(biāo)志，是一部具有劃時(shí)代意義的偉大著作。
圖四：拿破侖?波拿巴 （1769-1821）
注：拿破侖于1804年建立法蘭西第一帝國，該帝國進(jìn)一步鞏固了法國大革命的成果，繼續(xù)傳播資產(chǎn)階級(jí)民主自由思想，掃蕩歐洲封建勢(shì)力。組卷：3引用：1難度：0.5