人教部編版選擇性必修下冊(cè)《第13課 宇宙的邊疆》2022年同步練習(xí)卷(4)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
-
1.下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的讀音全正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.模擬(nǐ) 眩暈(xuàn) 徇私(xùn) 荒蕪(wú) B.血泊(bō) 塵埃(āi) 擱置(zhì) 夙望(sù) C.纖細(xì)(qiàn) 鑲嵌(qiàn) 廣袤(mào) 貯存(zhù) D.顫栗(chàn) 彗星(huì) 嫩芽(nèn) 寶藏(zànɡ) 組卷:6引用:9難度:0.9 -
2.下列各項(xiàng)中,字形全都正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.踝節(jié) 隸屬 光采不減 閃爍不定 B.束搏 珊瑚 碧波蕩漾 與世隔絕 C.碰壁 磅礴 旋渦星系 神密莫測(cè) D.榮譽(yù) 夙望 無(wú)所用心 朝氣蓬勃 組卷:5引用:4難度:0.9 -
3.在下列橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ),正確的一項(xiàng)是( )
我們印象最深刻的是,恒星_____在兩個(gè)旋臂之間,______像流水一樣漂浮在我們的四周——?dú)鈩?shì)磅礴的自身發(fā)光的星球,有些_____像肥皂泡一樣脆弱,_____又大得可以容得下1萬(wàn)個(gè)太陽(yáng)或1萬(wàn)億個(gè)地球。A.即使 也 盡管 卻 B.即便 也 雖然 但 C.即使 也 雖然 卻 D.即便 還 盡管 但 組卷:42引用:11難度:0.7
三、閱讀
-
8.人與宇宙誰(shuí)選擇了誰(shuí) 多數(shù)自然科學(xué)家認(rèn)為,是宇宙“選擇”了人類。因?yàn)楝F(xiàn)代天體物理學(xué)以及生物進(jìn)化論已經(jīng)勾勒出這樣一幅宇宙演化的過(guò)程圖景:先是宇宙(天體)的起源,然后是地球的起源,再有生命的起源,最后是人類的起源,這“四大起源”構(gòu)成了整個(gè)自然界的演化。
但是,人類真是“必然”地產(chǎn)生于宇宙的嗎?當(dāng)今越來(lái)越多的人對(duì)此提出了疑問(wèn)。他們認(rèn)為,“大爆炸”理論模型只是等待驗(yàn)證的假說(shuō),他們還認(rèn)為,恒星的產(chǎn)生到行星(包括地球)的出現(xiàn),幾乎每一步演化都充滿了偶然。
另一種觀點(diǎn)認(rèn)為,是人類選擇了宇宙。所謂人擇原理,又稱“人類中心原理”,或“人的宇宙原理”,這個(gè)原理的要義在于,宇宙之所以是這樣,是因?yàn)楝F(xiàn)在有我們這樣的人類存在,它不可能是另外的其他樣子,因?yàn)榱硗獾沫h(huán)境不會(huì)有人的出現(xiàn)和存在,也就不可能有對(duì)宇宙的研究和認(rèn)識(shí)。所以,現(xiàn)在的這個(gè)宇宙是人類認(rèn)識(shí)的結(jié)果,故而從某種意義上講,是人類“選擇”了這個(gè)宇宙。
美國(guó)著名科學(xué)家惠勒還從量子力學(xué)觀點(diǎn)出發(fā),進(jìn)一步提出了“參與者的宇宙”概念。他認(rèn)為宇宙自大爆炸開(kāi)始,膨脹尺度不斷變大,在這進(jìn)程中產(chǎn)生了觀察者及觀察儀器,這種觀察反過(guò)來(lái)又會(huì)對(duì)宇宙產(chǎn)生不可忽視的影響?!皡⑴c者的宇宙”向人們提供了有關(guān)人與宇宙的統(tǒng)一的自然觀念,說(shuō)明人是宇宙的人,他以自己的方式來(lái)描述宇宙人的宇宙,它以人類活動(dòng)的結(jié)果和對(duì)象的面貌出現(xiàn)。正如科學(xué)家們所說(shuō),宇宙通過(guò)人類最終獲得了自我認(rèn)識(shí)。
也有學(xué)者認(rèn)為,中國(guó)人的“宇宙和諧”論,實(shí)際上是對(duì)二者的融合。這一理論認(rèn)為,宇宙和諧是產(chǎn)生人類的原因,人和宇宙是一個(gè)互為依存的整體。人依賴于宇宙,而宇宙也依賴于人。人的存在是宇宙狀態(tài)的結(jié)果(宇宙擇人),也是宇宙所以有如此狀態(tài)的原因(人擇宇宙).宇宙給地球一個(gè)大環(huán)境,地球給人類各種生存的自然環(huán)境和自然條件,而人的生存又改變著自然環(huán)境,人既是被動(dòng)的,又是主動(dòng)的。
近幾年來(lái)探索世界復(fù)雜性的混沌學(xué)的出現(xiàn),使人類長(zhǎng)期爭(zhēng)論不休的“是宇宙選擇了我們,還是我們選擇了宇宙”的問(wèn)題發(fā)生了轉(zhuǎn)義?;煦缋碚撜J(rèn)為,宇宙中普遍存在著混沌現(xiàn)象,即偶然的、隨機(jī)的、不確定的因素作用下非常復(fù)雜和模糊的現(xiàn)象?;蛟S是宇宙在混沌的歷史中偶然地“選擇”了我們,而我們?cè)谟钪娴幕煦绲默F(xiàn)實(shí)中還沒(méi)有能認(rèn)清它的真實(shí)面貌。所以,在混沌理論看來(lái),是“宇宙選擇了我們,還是我們選擇了宇宙”從一開(kāi)始就是一個(gè)不斷發(fā)展的人類自然觀的問(wèn)題。
(選自《百科知識(shí)》)
(1)下列對(duì)“人類選擇了宇宙”這一觀點(diǎn)的說(shuō)明,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.“人類選擇了宇宙”這一觀點(diǎn)又稱“人類中心原理”或“人的宇宙原理”。
B.“人類選擇了宇宙”是與“宇宙選擇了人類”完全針?shù)h相對(duì)的觀點(diǎn)。
C.“人類選擇了宇宙”這一觀點(diǎn)認(rèn)為由于有人的出現(xiàn)和存在才有了宇宙的誕生和存在。
D.“人類選擇了宇宙”這一觀點(diǎn)認(rèn)為現(xiàn)存宇宙的樣子只是人類對(duì)現(xiàn)有觀測(cè)結(jié)果的描述。
(2)下列理解不符合原文意思的一項(xiàng)是
A.美國(guó)科學(xué)家惠勒依據(jù)量子力學(xué)原理提出的“參與者的宇宙”的觀點(diǎn),是對(duì)“人的宇宙原理”這一觀點(diǎn)的修正。
B.惠勒認(rèn)為在宇宙產(chǎn)生某段進(jìn)程當(dāng)中,有了人類這一觀察者的產(chǎn)生,而人類對(duì)宇宙的觀察又會(huì)對(duì)宇宙產(chǎn)生重要影響。
C.“參與者的宇宙”這一觀點(diǎn)有助于將“人與宇宙誰(shuí)選擇了誰(shuí)”這一爭(zhēng)論統(tǒng)一起來(lái)。
D.有的 學(xué)者認(rèn)為,中國(guó)人的“宇宙和諧論”可以將“宇宙擇人”和“人擇宇宙”這二個(gè)對(duì)立的觀點(diǎn)統(tǒng)一起來(lái)。
(3)根據(jù)原文提供的信息,下列推斷不正確的一項(xiàng)是
A.“人擇宇宙”和“宇宙擇人”這二種觀點(diǎn),是人類在一定認(rèn)識(shí)階段上的產(chǎn)物。
B.“宇宙和諧論”為“人擇宇宙”和“宇宙擇人”這一爭(zhēng)論的解決提供了新的思路,這是中國(guó)人對(duì)宇宙學(xué)的一個(gè)貢獻(xiàn)。
C.“人擇宇宙”和“宇宙擇人”這二種觀點(diǎn),都具有各自的道理,也分別有其局限性。
D.近年誕生的混沌學(xué),使人類長(zhǎng)期爭(zhēng)論不休的“是宇宙選擇了我們,還是我們選擇了宇宙”的問(wèn)題更加復(fù)雜化,更令人莫衷一是。組卷:25引用:5難度:0.3 -
9.閱讀下面的文字,完成各題。
中國(guó)古代的天文
李政道 古代西方人的一種觀念是“天圓地方”,我們老祖宗卻認(rèn)為“天圓地圓”,有黃道、赤道。兩千多年前,詩(shī)人屈原在其著作《天問(wèn)》中引證天是圓的,地也是圓的。他說(shuō):“九天之際,安放安屬?隅隈多有,誰(shuí)知其數(shù)?”
九天是指坐標(biāo),就是昊天(東)、陽(yáng)天(東南)、赤天(南)、朱天(西南)、成天(西)、幽天(西北)、玄天(北)、鸞天(東北)、鈞天(中間向上),一共九個(gè)坐標(biāo)位置。屈原說(shuō),如果天圓地平,就會(huì)相交,成“九天之際”?!鞍卜虐矊??”相交的點(diǎn)放在哪里呢?“隅隈多有,誰(shuí)知其數(shù)?”天地相交顯然不合理。因此,天是圓的,地一定也是圓的。天如蛋殼,地如蛋黃,各自可轉(zhuǎn)。所以中國(guó)古代天文就是赤道、黃道兩個(gè)圓軌道。
他下面再問(wèn):天是圓形的,還是橢圓形的?
“東西南北,其修孰多?南北順橢,其衍幾何?”
其中東西是經(jīng)度,南北是緯度。他問(wèn)的是經(jīng)度長(zhǎng)一些,還是緯度長(zhǎng)一些。實(shí)際上,地球的赤道直徑與南北兩極的距離相差22公里,屈原當(dāng)然沒(méi)有求出來(lái),不過(guò)他這種解析問(wèn)題的能力及有關(guān)天圓地圓的推測(cè)都令人佩服。
《周禮》說(shuō):“以蒼璧禮天,以黃琮禮地?!辫档耐鈬菆A的,中間有圓孔,代表天??墒?,為什么天中有禮?琮的形狀更奇怪了,外面是方的,中間也有一個(gè)圓孔穿過(guò)去。外邊為什么是方的?為什么璧代表天,琮代表地?另外,商代還有一種玉器叫璇璣,造型很像璧。璧、璇璣、琮,它們的關(guān)系是什么?《虞書(shū)?舜典》注疏:“璇,美玉也;璣為轉(zhuǎn)運(yùn),徑八尺,圓周二丈五尺強(qiáng),王者正天文之器。”
璇璣是一個(gè)大的天文儀器。我們今天看到的璇璣玉器,直徑僅約33厘米,可能是模型,是商代的文物。那么璇璣怎樣做天文儀器呢?
每顆恒星和行星,都要轉(zhuǎn)圈,都各自沿著一個(gè)圓在走。但大的球面上有一點(diǎn)不動(dòng),就是天球面和地球的軸的相交點(diǎn),叫作正極。我們可以設(shè)想,璇璣或璧、琮的前身可能是一個(gè)旋轉(zhuǎn)式天文儀器,目的就是把這個(gè)旋轉(zhuǎn)軸的指向定準(zhǔn)于正極。怎樣做到這個(gè)要求呢?
我的猜想是:假如要定準(zhǔn)正極,一定要有一根長(zhǎng)管。如果轉(zhuǎn)盤的直徑是8尺,那么管子的長(zhǎng)度應(yīng)約是轉(zhuǎn)盤直徑的2倍,這個(gè)管子對(duì)著正極。再做一個(gè)形狀像璇璣的大盤子,邊上有三個(gè)凹口,每一個(gè)凹口正好對(duì)著一個(gè)星。星在天空轉(zhuǎn),這個(gè)盤子隨著星轉(zhuǎn),竹管是不動(dòng)的。要定正極的位置,必須通過(guò)管子對(duì)著正極,然后讓盤子隨天轉(zhuǎn)動(dòng),把三顆星的位置扣住。
竹管一定要和地固定,方法是用一些大石頭把它綁起來(lái)。每塊大石成方形,約高一尺。竹管四周均有大石塊。這樣造型的古代天文儀器就有兩大部分:一是大璇璣那樣的盤子,凹口對(duì)著星,隨天上的星面轉(zhuǎn),代表天;一是這些大石塊綁住的長(zhǎng)竹管,跟地永恒,代表地。假如用很細(xì)的針在竹管一端開(kāi)一個(gè)直徑為2毫米的孔,管子長(zhǎng)15尺左右,它測(cè)量正極分類的精確性能達(dá)到0.013度。
我還有一個(gè)想法,就是在商朝時(shí)正極沒(méi)有任何明顯的星。人們?yōu)榱思o(jì)念炎黃古代天文學(xué)的成功,就制作了璇璣這種小型玉器。后來(lái),把璇璣變得更簡(jiǎn)單:一部分變成璧,竹管和外包的大石塊就變成琮。因而“以蒼璧禮天,以黃琮禮地”。
(選自《中國(guó)國(guó)家天文》創(chuàng)刊號(hào),有刪改)(1)從原文看,下列對(duì)古人“天圓地圓”觀念解說(shuō),不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
A.中國(guó)古人很早就有天圓地圓的觀念,如把天比作蛋殼,把地比作蛋黃,認(rèn)為存在赤道和黃道兩個(gè)圓形的軌道。
B.東西是經(jīng)度,南北是緯度,經(jīng)度與緯度哪個(gè)長(zhǎng)一些呢?作者認(rèn)為,這樣提問(wèn)本身就表明在屈原心目中天和地都是圓的。
C.璧為圓形,中有圓孔,代表天;琮為方形,中有圓孔,代表地?!吨芏Y》所謂“以蒼璧禮天,以黃琮禮地”可為印證。
D.璧為圓形,可以代表天??墒牵秊榉叫?,怎能代表地呢?作者認(rèn)為,琮的方形是特意加上去的,起裝飾作用。
(2)“后來(lái),把璇璣變得更簡(jiǎn)單:一部分變成璧,竹管和外包的大石塊就變成琮”,下列對(duì)這句話的理解和推斷,準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
A.璇璣是一個(gè)大的天文儀器,璧和琮都是直接從這種天文儀器簡(jiǎn)化而來(lái)的。
B.由于璧和琮都是從璇璣簡(jiǎn)化而來(lái)的,所以都保留了觀測(cè)天文現(xiàn)象的功能。
C.代表天的璧和代表地的琮,可能都是從玉器璇璣簡(jiǎn)化而來(lái)的。
D.今天所能見(jiàn)到的璧和琮,都是禮器和飾物,是由竹管和大石塊簡(jiǎn)化而來(lái)的。
(3)下列對(duì)中國(guó)最初的天文儀器的設(shè)想的表述,符合原文意思的一項(xiàng)是
A.一根用來(lái)對(duì)準(zhǔn)正極的長(zhǎng)竹管,一個(gè)邊上開(kāi)有三個(gè)凹口的狀如璇璣的轉(zhuǎn)盤,把這個(gè)轉(zhuǎn)盤固定在長(zhǎng)竹管上,這可能就是中國(guó)最初的天文儀器。
B.用一些方形大石塊把一根長(zhǎng)竹管固定在地上,把一個(gè)邊上開(kāi)有三個(gè)凹口的狀如璇璣的轉(zhuǎn)盤穿在長(zhǎng)竹管上,這可能就是中國(guó)最初的天文儀器。
C.中國(guó)最初的天文儀器由兩部分構(gòu)成,一是大璇璣那樣的邊上開(kāi)有三個(gè)凹口的大盤子,二是固定長(zhǎng)竹管的一些方形大石塊。
D.在中國(guó)最初的天文儀器璇璣中,從直接觀察天象的作用看,用來(lái)固定長(zhǎng)竹管的那些方形大石塊是必不可少的。組卷:3引用:1難度:0.3