人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《第四單元 三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族融合》2020年單元測(cè)試卷（22）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．1967年，國(guó)際天文學(xué)家聯(lián)合會(huì)為紀(jì)念祖沖之，將月球上的一座環(huán)形山命名為“祖沖之環(huán)形山”。祖沖之的突出貢獻(xiàn)是（ ?。?/h2>
組卷：23引用：4難度：0.5 -
2．下列歷史事件不可能出現(xiàn)在《史記》中的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：6難度：0.9 -
3．“書(shū)成換白鵝”故事的主人公是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：2難度：0.7 -
4．我國(guó)古代有許多以少勝多的著名戰(zhàn)役，呈現(xiàn)出不朽的軍事智慧。下列戰(zhàn)役與少數(shù)民族有直接關(guān)系的是（ ）
組卷：13引用：2難度：0.7 -
5．歷史課上，同學(xué)們講了許多三國(guó)時(shí)期的小故事那你知道奠定“三分天下”的著名戰(zhàn)役嗎？（ ?。?/h2>
組卷：19引用：3難度：0.7 -
6．“敕勒川，陰山下。 ……天蒼蒼，野茫茫。風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊?！彼酋r卑族的民歌。這個(gè)民族建立了自己的政權(quán)，于439年，統(tǒng)一了北方。下列與這個(gè)政權(quán)無(wú)關(guān)的是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：3難度：0.7 -
7．如果我們要學(xué)習(xí)農(nóng)作物種植、瓜果蔬菜栽培、家禽家畜飼養(yǎng)等知識(shí)，可以參考北魏時(shí)期的農(nóng)學(xué)著作（ ?。?/h2>
組卷：81引用：35難度：0.7 -
8．我國(guó)優(yōu)秀的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《三國(guó)演義》取材于東漢末年至三國(guó)時(shí)期的歷史，歷史上的三國(guó)鼎立局面形成于（ ?。?/h2>
組卷：163引用：27難度：0.9 -
9．商鞅變法廢除了舊制度，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，為秦國(guó)以后兼并六國(guó)、統(tǒng)一中國(guó)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。下列措施中對(duì)戰(zhàn)斗力提升幫助最大的是（ ?。?/h2>
組卷：194引用：28難度：0.9
三、綜合題
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27．閱讀下列材料：
材料一：（魏主下詔）……不得以北俗之語(yǔ)言于朝廷，若有違者，免所居官。
--引自《魏書(shū)》
材料二：鮮卑姓氏改為漢姓
請(qǐng)回答：鮮卑姓 拓跋 拔拔 步六狐 賀賴 獨(dú)狐 漢 姓 元 長(zhǎng)孫 陸 賀 劉
（1）根據(jù)以上材料提供的信息，你認(rèn)為魏主是指誰(shuí)？
（2）他提出的改革的目的是什么？
（3）除了材料一、材料二的改革措施外，請(qǐng)?jiān)倭砼e2例。
（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)請(qǐng)你談?wù)勎褐鞯母母镌诋?dāng)時(shí)的影響？組卷：17引用：3難度：0.3 -
28．儒學(xué)與古代科技
材料：在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，儒家看重醫(yī)學(xué)，就在于醫(yī)學(xué)的治病救人與其提倡的“仁愛(ài)”思想相吻合。如東漢“醫(yī)圣”張仲景在《傷寒雜病論》中說(shuō)：“精究方術(shù)，上以療君親之疾，下以救貧賤之厄（災(zāi)難與厄運(yùn)）……”這包含著孔子的“仁愛(ài)”思想。醫(yī)學(xué)成了科學(xué)知識(shí)（知）和倫理道德（仁）合一的學(xué)科，行醫(yī)就成了仁知合一的化身，對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的精益求精就是有仁德的表現(xiàn)古代中國(guó)以小農(nóng)經(jīng)濟(jì)為主體，農(nóng)業(yè)的繁榮和儒家憧憬的“仁政”“德政”息息相關(guān)。儒學(xué)把農(nóng)業(yè)和仁政相聯(lián)系的“重農(nóng)”思想，使古代農(nóng)學(xué)也成了仁知合一的學(xué)科。在古代農(nóng)學(xué)發(fā)展史上，北朝賈思勰所著《齊民要術(shù)》是古代農(nóng)學(xué)體系形成的標(biāo)志，其內(nèi)容豐富，吸取了儒家經(jīng)典中大量有關(guān)農(nóng)學(xué)方面的思想。
--摘編自孫軍紅《論中國(guó)古代科技的儒學(xué)化特征》（1）依據(jù)材料對(duì)以下表述做出判斷：直接從材料得出的，在答題卡對(duì)應(yīng)題號(hào)后涂“A”；違背材料所表達(dá)意思的，在答題卡對(duì)應(yīng)題號(hào)后涂“B”；材料沒(méi)有涉及的，在答題卡對(duì)應(yīng)題號(hào)后涂“C”。
①《傷寒雜病論》和《齊民要術(shù)》是同一朝代的科技著作。
②古代中國(guó)醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)都是仁知合一的學(xué)科。
③古代農(nóng)學(xué)的發(fā)展，與社會(huì)政治沒(méi)有直接聯(lián)系。
④《齊民要術(shù)》是我國(guó)現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書(shū)。
（2）據(jù)材料指出，“仁”的思想在《傷寒雜病論》和《齊民要術(shù)》中分別是怎樣體現(xiàn)的？組卷：20引用：2難度：0.3