2021-2022學(xué)年江蘇省無錫市江陰市青陽中學(xué)九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）
發(fā)布：2024/11/6 2:0:2
一、選擇題（每題1分，共10分）
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1．水可以造福人類，但水被污染后卻會(huì)給人類造成災(zāi)難，為了防止水污染，下面①一⑤措施中可以采用的是（ ?。?BR>①禁止使用農(nóng)藥和化肥； ②不任意排放工業(yè)廢水； ③抑制水中植物的生長(zhǎng)；④生活污水經(jīng)過凈化處理再排放； ⑤減少空氣中硫的氧化物和氮的氧化物的含量，防止形成酸雨．
組卷：22引用：8難度：0.9 -
2．不造成空氣污染的物質(zhì)是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.7 -
3．下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：36引用：6難度：0.9 -
4．下列化學(xué)用語所表達(dá)的意義正確的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.5 -
5．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：2難度：0.6 -
6．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）
組卷：5引用：1難度：0.7 -
7．下列操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特征不一致的選項(xiàng)是（ ?。?br />
選項(xiàng) 操作或現(xiàn)象 分子的特性 A 給籃球充氣 分子間有間隔 B 在花園中可聞到花的香味 分子是運(yùn)動(dòng)的 C 100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL 分子是有質(zhì)量的 D 加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣 分子是可以再分的 組卷：92引用：125難度：0.9 -
8．水是生命之源。下列有關(guān)水的說法中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：164引用：10難度：0.8 -
9．如圖是元素周期表中氫、氧兩元素的相關(guān)信息。下列說法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：133引用：9難度：0.6
二、非選擇題
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28．小強(qiáng)、小超等同學(xué)用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置制取并收集氧氣：
（1）請(qǐng)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：②，③。
（2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，發(fā)生的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式是。
（3）下表是研究性學(xué)習(xí)小組研究影響過氧化氫溶液分解速率的因素采集的一組數(shù)據(jù)：用100過氧化氫溶液制取150mL氧氣所需的時(shí)間（秒）。
請(qǐng)你分析回答：該研究小組在設(shè)計(jì)方案時(shí)，考慮了濃度、反應(yīng)條件/溶液濃度 30% 15% 10% 5% 無催化劑、不加熱 幾乎不反應(yīng) 幾乎不反應(yīng) 幾乎不反應(yīng) 幾乎不反應(yīng) 無催化劑、加熱 360 480 540 720 MnO2催化劑、加熱 10 25 60 120 、等條件對(duì)過氧化氫溶液分解速率的影響。
（4）實(shí)驗(yàn)室也可以用高錳酸鉀制氧氣，裝置中要在試管口放棉花團(tuán)，其作用是；化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為。欲調(diào)整試管傾斜程度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖2中A、B、C哪個(gè)旋鈕：。
（5）小紅收集到一瓶氧氣后做了如圖3實(shí)驗(yàn)，圖3中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是。
（6）小明實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是。組卷：11引用：1難度：0.9 -
29．某興趣小組利用壓強(qiáng)傳感器進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。
實(shí)驗(yàn)一：某興趣小組對(duì)“空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)：
將數(shù)顯設(shè)備、氣體壓強(qiáng)傳感器、溫度傳感器和空氣中氧氣含量測(cè)量裝置按圖1連接。裝置氣密性良好，調(diào)節(jié)右邊敞口容器和集氣瓶里的水面相平，此時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣體的體積為V1。關(guān)閉活塞，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即塞進(jìn)瓶塞，待火焰熄滅后，過一段時(shí)間打開活塞，觀察到集氣瓶中的水位上升。待集氣瓶?jī)?nèi)的水面不再上升時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)的氣體體積為V2。然后向右邊容器內(nèi)加入一定量的水至兩邊水面再次相平，此時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣體體積為V3。在點(diǎn)燃紅磷至打開活塞這一過程中，觀察到數(shù)顯設(shè)備顯示集氣瓶?jī)?nèi)的氣體壓強(qiáng)變化如圖2。
（1）寫出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式。
（2）曲線X表示的是（填“溫度”或“氧氣的濃度”）。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束打開活塞的過程中，壓強(qiáng)曲線對(duì)應(yīng)的線段是（填序號(hào)）。
A.bc
B.cd
C.de
D.ef
（4）實(shí)驗(yàn)最后向右邊容器內(nèi)加入一定量的水使兩邊水再次相平的目的是。
（5）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，集氣瓶中減少的氧氣體積為（填“V1-V2”或“V1-V3”或“V2-V3”）。
（6）幾次實(shí)驗(yàn)之后，小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中的水有時(shí)會(huì)少于集氣瓶中空氣體積的，導(dǎo)致原因可能有15（填序號(hào)）。
A.裝置漏氣
B.將點(diǎn)燃的紅磷伸入集氣瓶的速度太慢
C.紅磷的量過多
D.實(shí)驗(yàn)中未等冷卻到室溫就打開止水夾
實(shí)驗(yàn)二：該興趣小組還利用壓強(qiáng)傳感器，對(duì)MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四種金屬氧化物中。哪一種更適宜作過氧化氫制取氧氣的催化劑，做了如下數(shù)字化實(shí)驗(yàn)探究。
實(shí)驗(yàn)方案如圖：
Ⅰ.用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球，備用。
Ⅱ.取30粒含有MnO2海藻酸鈉微球，采用圖3裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。改用其他三種微球，分別重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線圖如圖4。
（7）每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因是控制相同。
（8）從實(shí)驗(yàn)曲線看，催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是。
（9）深度學(xué)習(xí)后反思：通過以上實(shí)驗(yàn)可知，化學(xué)反應(yīng)速率與催化劑的種類有關(guān)，你認(rèn)為還與哪些因素有關(guān)？、。（寫出兩點(diǎn)即可）組卷：46引用：2難度：0.5