2022-2023學(xué)年江蘇省泰州市姜堰區(qū)八年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用（共24分）

• 1．閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
  ??“紅心向黨永鑄魂[甲]在強(qiáng)軍興軍的新時(shí)代新征程中，軍事題材美術(shù)創(chuàng)作者dān精竭慮，不少優(yōu)秀作品從視覺(jué)感受與精神感染兩個(gè)維度強(qiáng)化了軍事題材美術(shù)的感召力。
  ??鄧毅的油畫(huà)《鐵流》以史詩(shī)般的宏闊畫(huà)面，奏響了朱日和沙場(chǎng)閱兵的鏗鏘戰(zhàn)歌，再現(xiàn)了人民軍隊(duì)的高昂氣勢(shì)和強(qiáng)軍雄姿。濃重的色彩，遒勁的筆觸，營(yíng)造了一種蓄勢(shì)待發(fā)[乙]銳不可dāng的氣勢(shì)，展現(xiàn)了人民軍隊(duì)能打勝仗的磅礴力量。
  ??王衛(wèi)東的油畫(huà)《人民英雄系列之一》，以寫(xiě)實(shí)的藝術(shù)語(yǔ)言，表達(dá)了5位歷經(jīng)烽火洗禮的老兵形象。①他們衣著樸素，坐姿板正，胸前的軍功章閃爍著溫潤(rùn)的光芒。畫(huà)家以細(xì)膩的筆觸，表達(dá)出對(duì)老兵yóu zhōng 的敬意。
  ??在嚴(yán)峻的國(guó)際形勢(shì)下，用強(qiáng)軍目標(biāo)凝聚廣大官兵強(qiáng)軍興軍的意志和力量，那些困難定會(huì)如毛主席詩(shī)云：“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?！?/bdo>②
  （1）根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。
  
  （2）填入[甲][乙]兩處的標(biāo)點(diǎn)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 

   

  
  

  A.[甲]，“	[乙]，
  B.[甲]”，	[乙]，
  C.[甲]，“	[乙]、
  D.[甲]”，	[乙]、

  （3）下列說(shuō)法正確一項(xiàng)是

   

  
  A.語(yǔ)段中劃線句子①?zèng)]有語(yǔ)病。
  B.語(yǔ)段中劃線句子②運(yùn)用了夸張的修辭手法。
  C.“宏闊畫(huà)面”“強(qiáng)軍興軍”“烽火洗禮”“坐姿板正”短語(yǔ)類(lèi)型各不相同。
  D.語(yǔ)段引用了毛澤東《七律?長(zhǎng)征》中的詩(shī)句，一般說(shuō)來(lái)，律詩(shī)中第一、二、四、六、八句必須押韻。
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析

• 2．根據(jù)提示填寫(xiě)課文原句。
  （1）

   

  ，回清倒影。
  （2）夕日欲頹，

   

  。
  （3）

   

  ，歸雁入胡天。
  （4）泉水激石，

   

  。
  （5）鄉(xiāng)愁是人類(lèi)永恒的主題。崔顥在《黃鶴樓》一詩(shī)中情景交融，抒發(fā)游子思鄉(xiāng)之情的句子是：

   

  ？

   

  。李白在《渡荊門(mén)送別》中，借故鄉(xiāng)之水表達(dá)思鄉(xiāng)之情的句子是：

   

  ，

   

  。
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

• 3．綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
  ??習(xí)近平主席曾引用古語(yǔ)“誠(chéng)信者，天下之結(jié)也”，向世界傳播中國(guó)聲音。恪守誠(chéng)信，是天下行為準(zhǔn)則的關(guān)鍵。無(wú)論古今，誠(chéng)信應(yīng)該成為每個(gè)人必有的精神品質(zhì)。為此，學(xué)校圍繞“信”展開(kāi)一系列的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。
  ??[傳達(dá)“信”之聲]
  （1）小明準(zhǔn)備參加以“誠(chéng)信”為主題的演講比賽，請(qǐng)你幫助他完善演講稿的主要思路。
  首先，確定演講題目

   

  ；然后，搜集有關(guān)“誠(chéng)信”的資料，可正反舉例，也可以引用有關(guān)“誠(chéng)信”的名言或成語(yǔ)，如

   

  。（不得引用第5題中出現(xiàn)的名言或諺語(yǔ)），闡述“誠(chéng)信”的重要意義；最后

   

  。
  ??[踐行“信”之為]
  （2）小明和朋友小華一起逛街，正好下雨。請(qǐng)你根據(jù)以下情境，補(bǔ)全對(duì)話小貼士：一些公益服務(wù)中心，在人流密集場(chǎng)所，免費(fèi)為廣大市民提供“愛(ài)心傘”?！皭?ài)心傘”被放置在專(zhuān)用的傘桶中，遇到刮風(fēng)下雨等惡劣天氣，廣大市民可無(wú)抵押免費(fèi)取用，使用后再歸還到任意取用點(diǎn)。
  小華：小明，我們把傘“順”回家吧，反正又沒(méi)收押金，也沒(méi)人知道。
  小明：

   

  
  小華：你說(shuō)得對(duì)，聽(tīng)說(shuō)這個(gè)典故還流傳為一則諺語(yǔ)“得黃金百兩，不如得季布一諾”。謝謝你，我一定會(huì)歸還傘，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
  ??[彰顯“信”之效]
  （3）小明搜集有關(guān)“信”的資料時(shí)，看到了這則新聞，請(qǐng)你為這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。
  ??8月29日，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文明大會(huì)網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信建設(shè)高峰論壇發(fā)布《中國(guó)網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信發(fā)展報(bào)告2022》。該《報(bào)告》記錄了2021年以來(lái)我國(guó)網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信建設(shè)取得的新進(jìn)展新成就，分析了網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信領(lǐng)域面臨的新問(wèn)題新挑戰(zhàn)，提出了加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信建設(shè)的思考建議。
  《報(bào)告》首次從總體概況、履責(zé)情況、問(wèn)題挑戰(zhàn)、對(duì)策建議四個(gè)部分，對(duì)年度網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信建設(shè)情況進(jìn)行系統(tǒng)闡述。
  針對(duì)網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信發(fā)展的新形勢(shì)與新特點(diǎn)，報(bào)告指出，一是規(guī)范力度明顯加大，二是誠(chéng)信機(jī)制加快健全，三是宣傳教育深入人心，四是社會(huì)實(shí)踐豐富多彩，五是失信懲治成效明顯。
  （來(lái)源：央視新聞客戶端）
  組卷：11引用：2難度：0.5

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二、閱讀理解（共62分）

• 9．閱讀《要努力活成一株麥子》，回答問(wèn)題。
  ??①陜西渭南農(nóng)村，驕陽(yáng)下，莊稼戶們把腰弓成90度，除草，收割。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那些身影仿佛凝固了。那是董宇輝出生的地方，種地是他父母的日常。少年時(shí)代的很多個(gè)日夜里，董宇輝都在自卑中度過(guò)。因他“出身農(nóng)村”，也因“身材矮小、頭又大又丑”。
  ??②有一年，董宇輝不小心摔斷了腿。一連數(shù)日，母親悉心照料他。從那時(shí)起，他在心里告誡自己：為了家人，他不能頹廢地生長(zhǎng)，他得為自己負(fù)責(zé)。
  ??③上初中時(shí)，董宇輝第一次英語(yǔ)考試成績(jī)倒數(shù)第一。他拿著唯一能接觸到的學(xué)習(xí)資料——課本和試卷，沒(méi)日沒(méi)夜背得滾瓜爛熟。初二，就從班級(jí)倒數(shù)考到年級(jí)第一。
  ??④后來(lái)，他在西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，讀了夢(mèng)寐以求的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。董宇輝一直勤工儉學(xué)，他跑去給外國(guó)人做導(dǎo)游。一個(gè)冬天的深夜，因?yàn)殄X(qián)不夠，他結(jié)束工作后走了半程路回到學(xué)校。結(jié)果宿舍大門(mén)緊閉，怎么叫也叫不開(kāi)。為了省60元打車(chē)費(fèi)，他又從學(xué)校走到市區(qū)。掏出壓扁了的面包和牛奶，邊吃邊想：我不能玻璃心，父母種地受過(guò)的苦，比我多得多。他們沒(méi)抱怨，我也沒(méi)資格抱怨。走至市區(qū)，天已大亮，他繼續(xù)帶著外賓去看兵馬俑、大雁塔。許多年后再想起那個(gè)夜晚，董宇輝說(shuō)，他記住的是滿天星光與一路歌唱。
  ??⑤這是一株麥子，開(kāi)始生長(zhǎng)：在泥土里，其貌不揚(yáng)。伴著秋霜種下，成長(zhǎng)時(shí)則遭遇寒冬。但它不屈不撓地長(zhǎng)。因?yàn)榘具^(guò)了嚴(yán)寒，就不再懼怕風(fēng)霜。
  ??⑥快畢業(yè)時(shí)，董宇輝得到3個(gè)工作機(jī)會(huì)。一家手表企業(yè)，一家汽車(chē)企業(yè)，還有一個(gè)，就是新東方。猶豫間，他回了趟老家。父親問(wèn)他：“你把很貴的手表或汽車(chē)賣(mài)給富人，你對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)是什么？教書(shū)育人，去影響更多人，才是真正活得有價(jià)值。”
  ??⑦那是收麥子的時(shí)節(jié)，父親剛從地里回來(lái)，擦著汗。董宇輝突然就明白了自己過(guò)去的堅(jiān)持和未來(lái)的方向。
  ??⑧在新東方，他是最年輕的高中英語(yǔ)教研組長(zhǎng)。在無(wú)數(shù)個(gè)深夜里，他備課至凌晨。近10年的高考題，他背得如數(shù)家珍。董宇輝每次面對(duì)許多雙閃著光的眼睛，想象著那些孩子會(huì)變成律師、教師、科學(xué)家、醫(yī)生，進(jìn)入各行各業(yè)。而他，則是那個(gè)影響、帶領(lǐng)他們長(zhǎng)大的人。他感到前所未有的快樂(lè)和浪漫。
  ??⑨這是一株麥子，開(kāi)始返青：_______。
  ??⑩新東方最難的時(shí)候，班級(jí)解散了，學(xué)費(fèi)退還了，課桌椅捐去了偏遠(yuǎn)山區(qū)。董宇輝不得不從講臺(tái)上走了下來(lái)。他跟著公司轉(zhuǎn)型，從一位老師，變成了“售貨員”，這轉(zhuǎn)型求生，步履維艱。
  ???要么直播間寥寥幾人，只有自己的父母捧場(chǎng)下單。要么彈幕區(qū)言辭激烈?！斑@種長(zhǎng)相也來(lái)做直播?！薄翱床幌氯?，看直播本來(lái)就要花錢(qián)，還花得這么難受?！?br />???但是多年讀過(guò)的書(shū)、儲(chǔ)備的知識(shí)，早已融進(jìn)了他的骨血里。
  ???他賣(mài)魚(yú)，能洋洋灑灑聊起張愛(ài)玲，他介紹鐵鍋，“是媽媽的手，父親憂愁的面容，是老人盼游子回家的心”。他推薦火腿，“是風(fēng)的味道，鹽的味道，是大自然的魔法和時(shí)光腌制而成”。
  ???這個(gè)沒(méi)有背景音樂(lè)，沒(méi)有鑼鼓喧天的直播間，卻能讓無(wú)數(shù)人津津有味地聽(tīng)下去、看下去。
  ???有人說(shuō)看他直播，像是上了堂課，下單則是知識(shí)付費(fèi)，還附送產(chǎn)品。有人說(shuō)暑假要把孩子焊在他的直播間。有人說(shuō)躲過(guò)了劉畊宏，沒(méi)躲過(guò)董宇輝。
  ???挨過(guò)了前半年的苦澀，董宇輝終于被人看見(jiàn)了。董宇輝只是一遍遍憨厚地笑著。
  ???這是一株麥子，正在起身：春寒料峭會(huì)讓它匍匐，在風(fēng)雨洗禮中也有戰(zhàn)栗。即使腳踩在泥濘里，也要努力站直。向著藍(lán)天生長(zhǎng)，不卑不亢。
  ???他總會(huì)想到俞敏洪當(dāng)初設(shè)想的未來(lái)：幫農(nóng)戶把農(nóng)產(chǎn)品賣(mài)出去，農(nóng)民稍微掙點(diǎn)錢(qián)，也許更多貧困學(xué)生就能上得起學(xué)。他也不止一次規(guī)劃自己的未來(lái)，不論是晴是雨，是卑微還是閃光，他從來(lái)沒(méi)忘記自己是從哪里出發(fā)的。
  ???這是一株麥子的初心：顆顆麥粒，已經(jīng)金黃飽滿，卻謙卑地彎下身去，等待滋養(yǎng)更多人，不忘記自己的出身，才能活得敞敞亮亮。
  （摘自《讀者》，2022年6月22日，有刪改）（1）聯(lián)系文章內(nèi)容，你覺(jué)得董宇輝是一個(gè)怎樣的人？
  （2）閱讀文章，回答下面的問(wèn)題。
  a.第④段中，“許多年后再想起那個(gè)夜晚，董宇輝說(shuō)，他記住的是滿天星光與一路歌唱”說(shuō)說(shuō)句中加點(diǎn)詞“滿天星光與一路歌唱”的內(nèi)涵。
  b.說(shuō)說(shuō)文中第⑥段的表達(dá)效果。
  （3）聯(lián)系上下文內(nèi)容，仿照第⑤段和第?段，給文章第⑨段補(bǔ)上一段話。
  （4）閱讀全文后，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“活得像一株麥子”的理解。
  組卷：21引用：2難度：0.3

  解析

三、作文（64分，其中書(shū)寫(xiě)4分）

• 10．請(qǐng)以《感謝你照亮我的世界》為題，寫(xiě)一篇作文。
  ??要求：①除詩(shī)歌外，文體不限：②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名：③書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀，不少于600字。
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析