2023-2024學(xué)年山東省威海市文登區(qū)六年級（上）期中歷史試卷（五四學(xué)制）
發(fā)布：2024/10/16 1:0:1
一、選擇題（本大題共20小題，每小題1.5分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意。）
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1．它的發(fā)現(xiàn)將中國人類歷史向前推進(jìn)到距今170萬年前，表明長江流域的云南是人類起源與發(fā)展的關(guān)鍵和核心地區(qū)?！八笔牵ā 。?/h2>
組卷：16引用：3難度：0.5 -
2．如圖是考古學(xué)家根據(jù)某原始人類頭蓋骨化石復(fù)原的頭像，經(jīng)測定，其生活在距今約70萬-20萬年。據(jù)此判斷，這一原始人類（ ?。?/h2>組卷：7引用：3難度：0.7 -
3．傳說在中國古代，有一場“風(fēng)伯御風(fēng)，雨師行雨”的戰(zhàn)役，在這場戰(zhàn)役中，炎黃部落聯(lián)合大敗蚩尤部落。該戰(zhàn)役發(fā)生在（ ）
組卷：55引用：39難度：0.9 -
4．距今5000年左右，長江流域下游、黃河流域、遼河流域分別出現(xiàn)良渚文化龍山文化和紅山文化。這些文化各具特色，又相互交流借鑒，都出土了精美的玉器，發(fā)現(xiàn)了較大規(guī)模的祭壇和神廟。由此可知，中國早期文明（ ?。?/h2>
組卷：201引用：14難度：0.8 -
5．今天河南鄭州有一處著名的景區(qū)“始祖山”，雕刻著中華民族的人文初祖。你認(rèn)為他們應(yīng)該是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：8難度：0.7 -
6．堯年老時(shí)召開部落聯(lián)盟議事會議，經(jīng)民主推舉和自己長期考察，確認(rèn)舜才德出眾，將首領(lǐng)位置讓給舜；舜年老時(shí)，如法炮制，傳位于禹。這種推舉首領(lǐng)的辦法是（ ）
組卷：24引用：6難度：0.8 -
7．傳說華夏族的始祖教人們挖井，我們已經(jīng)從考古中得到驗(yàn)證，河南湯陰和洛陽等地，發(fā)現(xiàn)距今數(shù)千年的水井遺跡。這說明（ ?。?/h2>
組卷：45引用：20難度：0.8 -
8．從圖片中獲取重要信息是學(xué)習(xí)歷史的方法之一。根據(jù)如圖所蘊(yùn)含的歷史信息，可以判斷出該遺址是（ ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202309/290/882fa664.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：95引用：10難度：0.7
二、非選擇題（本大題共4小題，第21題10分，第22題10分，第23題10分，第24題10分，共40分）
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23．秦皇漢武是我國歷史上的偉大帝王，他們通過一系列政治、經(jīng)濟(jì)、文化等措施締造了秦漢帝國的輝煌，實(shí)現(xiàn)了秦漢大一統(tǒng)局面。閱讀材料，回答問題。
材料一 一法度衡石丈尺，車同軌，書同文。
——《史記?秦始皇本紀(jì)》（1）據(jù)材料一，秦始皇在經(jīng)濟(jì)上采取了什么措施？
材料二 漢武帝下令：“……敢私鑄鐵器、煮鹽者，釱（一種刑罰）左趾，沒入其器物?！?br />——《漢書?食貨志》（2）據(jù)材料二回答，漢武帝采取的經(jīng)濟(jì)措施是什么？
（3）為了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，秦皇漢武均采取了統(tǒng)一貨幣的措施，分別是哪兩種貨幣？
材料三 到武帝，又用主父偃之計(jì)，令諸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“眾建諸侯而少其力”一語徹底實(shí)行了。封建政體反動的余波，至此才算解決。
——《哈佛極簡中國史》（4）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識回答，“用主父偃之計(jì)”，漢武帝采取了什么措施？
材料四：孝武初立，卓然罷黜百家，表章《六經(jīng)》，遂疇咨海內(nèi)，舉其俊茂，與之立功。興太學(xué)，修郊祀，改正朔……
——《漢書》（5）材料四記載了漢武帝在思想上采取什么措施？這一措施的實(shí)施有何影響？
（6）匈奴族與秦朝、漢朝都有聯(lián)系，請寫出秦朝時(shí)期、西漢漢武帝時(shí)期北擊匈奴的將領(lǐng)分別是誰？（各舉1例）
（7）綜合以上材料，你認(rèn)為秦皇漢武的措施起到了怎樣的共同作用？組卷：7引用：1難度：0.5 -
24．春秋戰(zhàn)國時(shí)期，社會經(jīng)歷了巨大的變革，同時(shí)也是學(xué)術(shù)思想非?；钴S的時(shí)期，請結(jié)合所學(xué)回答問題。
材料一：“夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動而地廣，兵休而國富，故秦?zé)o敵于天下?！?br />（1）材料一反映的是什么事件？發(fā)生的時(shí)間是？
材料二：商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者……
——《史記?商君列傳》（2）結(jié)合所學(xué)知識回答，商君的什么措施能使“宗室貴戚多怨望”？
材料三“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之。”
——《論語?為證》（3）根據(jù)材料三，孔子提出了怎樣的治國主張？這一主張?bào)w現(xiàn)了孔子怎樣的核心思想？
材料四 孔子的政治活動失敗了，而孔子的教育事業(yè)卻留下了一個(gè)絕大的影響。
——錢穆《國史大綱》（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，說明孔子在教育對象和教育方法兩方面對教育事業(yè)留下了什么“絕大影響”？
材料五 中國傳統(tǒng)文化影響深遠(yuǎn)，“兼愛”（互愛互利）、“非攻”（反對不義戰(zhàn)爭），“尚賢”（選賢舉能）等思想至今仍然在一定程度上影響著人們的思想、行為。
（5）材料五中的“兼愛”“非攻”是哪個(gè)學(xué)派的觀點(diǎn)？
材料六 戰(zhàn)國時(shí)期，舊社會制度進(jìn)一步瓦解，新的社會制度逐步確立。此時(shí)的學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域非?；钴S，形成了不同學(xué)術(shù)派別。各學(xué)派提出各種政治主張和治國方略，希望用自己的學(xué)說解決社會問題。他們各陳其說，學(xué)派之間展開了激烈的辯論，相互抨擊；同進(jìn)又相互影響，取長補(bǔ)短。
（6）材料六反映的思想繁榮局面，歷史上稱為什么？其在我國歷史上的地位怎樣？組卷：0引用：1難度：0.5