2023年安徽省示范高中皖北協(xié)作區(qū)高考政治聯(lián)考試卷（3月份）
發(fā)布：2024/11/20 3:30:2
一、選擇題。
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1．中國式現(xiàn)代化從人類文明發(fā)展的高度彰顯本質(zhì)要求和中國特色，徹底打破了現(xiàn)代化就是西方化的迷思，拓展了發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化的途徑，給世界上那些既希望加快發(fā)展又希望保持自身獨立性的國家和民族提供了全新選擇，為人類實現(xiàn)現(xiàn)代化提供了新的選擇。對此理解正確的有（ ?。?br />①社會發(fā)展歷史進程具有統(tǒng)一性和多樣性
②中國式現(xiàn)代化取代了西方現(xiàn)代化的道路和模式
③中國式現(xiàn)代化與西方化在發(fā)展目標上殊途同歸
④堅持中國特色社會主義是中國式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求組卷：13引用：3難度：0.7 -
2．“十七歲孤獨癥少年苦練鋼琴屢次獲獎”“52歲阿姨復習兩年考上大學”“張桂梅校長開辦中學幫助大山女孩走出鄉(xiāng)村”……中國夢讓更多人擁有追逐夢想的機會，而中國夢也是無數(shù)個人夢想的凝練升華。由此可見（ ?。?br />①實現(xiàn)偉大夢想，必須推進中國特色社會主義偉大事業(yè)
②中國夢就是讓每個人獲得發(fā)展自我和奉獻社會的機會
③中國夢使中華民族更加堅強有力地自立于世界民族之林
④中國夢不是空洞的口號，其最深沉的根基在中國人民心中組卷：7引用：2難度：0.7 -
3．如圖是智慧農(nóng)業(yè)的發(fā)展模式。據(jù)此可知，智慧農(nóng)業(yè)（ ?。?br />①能發(fā)揮區(qū)域比較優(yōu)勢，提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率
②進一步提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的市場化程度
③通過培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，實現(xiàn)工農(nóng)互促
④有利于構(gòu)建農(nóng)業(yè)產(chǎn)供銷一體化全供應(yīng)鏈組卷：0引用：3難度：0.6 -
4．2022年11月，民政部等四部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于進一步做好最低生活保障等社會救助兜底保障工作的通知》強調(diào)，要進一步加強急難臨時救助，加強對生活困難未參保失業(yè)人員和其他基本生活陷入困境群眾的臨時救助。這一舉措意在通過（ ?。?br />①再分配保障社會成員生存權(quán)利
②第三次分配增加低收入者收入
③轉(zhuǎn)移支付兜住兜牢民生底線
④社會優(yōu)撫讓人民共享發(fā)展成果組卷：7引用：2難度：0.7 -
5．近年來，全國人大積極推進預(yù)算聯(lián)網(wǎng)監(jiān)督。截至2023年1月全國人大預(yù)算聯(lián)網(wǎng)監(jiān)督系統(tǒng)全面建成上線運行，初步形成了橫向聯(lián)通政府相關(guān)部門、縱向貫通省級人大的預(yù)算聯(lián)網(wǎng)監(jiān)督體系，實現(xiàn)預(yù)算審查監(jiān)督、國有資產(chǎn)管理情況監(jiān)督、政府債務(wù)監(jiān)督、審計查出問題整改監(jiān)督等多個應(yīng)用場景的全覆蓋。預(yù)算聯(lián)網(wǎng)監(jiān)督系統(tǒng)的全面建成及運行（ ?。?br />①能更好發(fā)揮人大在國家治理中的作用
②進一步拓寬了人大監(jiān)督權(quán)的行使范圍
③有利于推動預(yù)算編制和執(zhí)行更加規(guī)范
④使各個國家機關(guān)分工合作、協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)組卷：1引用：6難度：0.6
二、非選擇題。
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16．閱讀材料，完成下列要求。
徐某生前與袁某系鄰居。徐某將機動車停放在弄堂口。弄堂口北側(cè)設(shè)置有消防取水點，該通道有消防取水的功能。袁某對徐某進行勸阻，要求其挪車，雙方為此發(fā)生口角。隨后，徐某被他人勸回屋內(nèi)，幾分鐘后倒地，經(jīng)搶救無效死亡，死亡原因為冠狀動脈粥樣硬化性心臟病猝死。事后，徐某的家屬浦某等訴至法院，要求袁某賠償90余萬元。一審法院審理后駁回浦某等的訴訟請求。浦某等不服，上訴至中院，二審法院維持原判。
（1）結(jié)合本案，運用法律與生活的知識，分析法院駁回這一侵權(quán)訴訟請求的法律依據(jù)。
（2）運用法律與生活的知識，分析本案判決的司法意義。組卷：16引用：3難度：0.3 -
17．閱讀材料，完成下列要求。
R縣保存較為完整的古村落有100多個。因鄉(xiāng)村人口外流、產(chǎn)業(yè)凋敝、老屋荒廢，該古村落保護曾一度面臨發(fā)展困境。為挖掘古村古道、老屋老厝的時代價值，實現(xiàn)古村落的“新生”，當?shù)卣M織大量專家、干部對全縣古村落情況進行充分調(diào)研，并組織異地交流學習等，最終做出以文創(chuàng)助推鄉(xiāng)村振興的決策。該縣以村落為平臺、文化為底色、創(chuàng)意為引線，實施村落文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)項目計劃，通過傳統(tǒng)村落保護利用，激活鄉(xiāng)村動力、興旺農(nóng)村業(yè)態(tài)、推動人才回流，打造有別于傳統(tǒng)農(nóng)村的生活方式和創(chuàng)業(yè)方式，吸引年輕人“回來”，城里人“返鄉(xiāng)”，喜歡鄉(xiāng)村生活的人“趕來”，許多沉寂的古村呈現(xiàn)“人來、村活、業(yè)興、文盛”之勢，走出了一條獨具特色的傳統(tǒng)村落保護與活化利用助推鄉(xiāng)村振興的新路。
結(jié)合材料，運用邏輯與思維的知識，分析該縣是如何運用辯證思維實現(xiàn)古村落“新生”的。組卷：25引用：3難度：0.3