2021-2022學(xué)年江蘇省南通市七年級(jí)（下）期末歷史試卷

一、（選擇題）每題2分，每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題意的。

• 1．“北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博（豐厚）哉?！边@說(shuō)明了大運(yùn)河開鑿的重大意義是（　　）

  A．鞏固了封建統(tǒng)治	B．加重了人民負(fù)擔(dān)
  C．促進(jìn)南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展	D．促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)交流
  組卷：9引用：4難度：0.9

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• 2．唐朝詩(shī)人羅隱在《煬帝陵》一詩(shī)中寫道：“君王忍把平陳業(yè)，只換雷塘數(shù)畝田?！彼鍩勐涞萌绱讼聢?chǎng)，最主要原因是（　?。?/h2>

  A．隋朝的建立

  B．隋煬帝東征

  C．隋文帝滅陳

  D．隋朝的暴政
  組卷：14引用：3難度：0.7

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• 3．白居易的《登觀音臺(tái)望城》寫道：“百千家似圍棋局，十二街如種菜畦?！痹?shī)句描述的是唐朝（　?。?/h2>

  A．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展	B．絲織工藝的精湛
  C．墾田面積的擴(kuò)大	D．長(zhǎng)安城規(guī)模宏偉
  組卷：31引用：6難度：0.8

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• 4．如圖為唐代著名畫家閻立本的《步輦圖》，描繪了唐太宗李世民接見(jiàn)松贊干布派來(lái)的求婚使者的場(chǎng)景。該作品可以用來(lái)研究唐朝（　?。?/h2>

  A．繁榮的城市商業(yè)	B．民族交往與交融
  C．經(jīng)濟(jì)重心的南移	D．輝煌的書法成就
  組卷：24引用：1難度：0.3

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• 5．歷史地圖可以直觀地再現(xiàn)某個(gè)特殊時(shí)期的歷史。如圖反映的歷史階段（　　）
  

  A．處于五代十國(guó)時(shí)期	B．南方政權(quán)更迭頻繁
  C．開國(guó)君主多為文臣	D．實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng)局面
  組卷：6引用：1難度：0.7

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二、非選擇題（共20分）

• 16．唐朝是我國(guó)歷史上繁榮與開放的朝代。閱讀材料，回答問(wèn)題。
  材料一：
  

  唐太宗	他勤于政事，廣納賢才。政治上，進(jìn)一步完善三省六部制，嚴(yán)格考察各級(jí)官吏的政績(jī)，鼓勵(lì)士人報(bào)考科舉；經(jīng)濟(jì)上，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。他開創(chuàng)了唐朝，的盛世局面。
  唐玄宗	他勵(lì)精圖治，重用賢能，實(shí)行了一系列改革：整頓吏治，裁減冗員；發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制；注重文教，編修經(jīng)籍。在他統(tǒng)治前期，唐朝進(jìn)入了鼎盛時(shí)期。

  ——摘編自七年級(jí)下冊(cè)《中國(guó)歷史》（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別寫出材料一中“盛世”和“鼎盛”局面的名稱。根據(jù)材料一簡(jiǎn)要概括兩個(gè)盛世局面出現(xiàn)的共同原因。
  材料二：
  
  （2）根據(jù)材料二你能得出有關(guān)唐朝的什么歷史結(jié)論？請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，補(bǔ)充與這一結(jié)論相關(guān)的兩例史實(shí)。
  組卷：18引用：1難度：0.3

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• 17．閱讀下列材料，回答問(wèn)題：
  
  （1）請(qǐng)寫出科舉制度創(chuàng)立的標(biāo)志和影響。明朝科舉逐漸走向僵化，其在答卷格式上的主要表現(xiàn)是什么？
  （2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出圖一中A和圖二中B分別代表的朝代。指出朝代A開創(chuàng)的地方行政制度和宣政院直接管轄的地區(qū)。
  

  ①實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策 ②廢丞相，提升六部職權(quán) ③取消中書省，設(shè)“三司” ④大興文字獄，制造“明史案” ⑤設(shè)錦衣衛(wèi)、東廠、西廠 ⑥設(shè)軍機(jī)處

  （3）上圖是明清兩朝實(shí)行的制度或措施，將序號(hào)填入對(duì)應(yīng)的朝代，并從中提煉一個(gè)主題線索。
  

  朝代	明朝	清朝
  制度或措施

  主題線索：

   

  。
  組卷：13引用：1難度：0.3

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