人教新版八年級(jí)上冊(cè)《第2章 聲現(xiàn)象》2023年單元測(cè)試卷（18）
發(fā)布：2024/7/27 8:0:9
一、選擇題
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1．如圖所示的四幅圖中，不能產(chǎn)生聲音的是（ ?。?/h2>
組卷：335引用：12難度：0.7 -
2．十四個(gè)無(wú)聲世界的孩子在中央電視臺(tái)《經(jīng)典詠流傳》的舞臺(tái)上，用一個(gè)“啊”字唱出了“整個(gè)春天”。如圖是嘉賓和孩子用手指放在對(duì)方的喉結(jié)附近正在相互感知發(fā)出“啊”的情景。用這種方式讓聽不到聲音的孩子感知到發(fā)出“啊”，這是利用了（ ?。?/h2>組卷：813引用：46難度：0.7 -
3．在紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)100周年的合唱比賽中，同學(xué)們用歌聲表達(dá)了“青春心向黨，建功新時(shí)代”的遠(yuǎn)大志向。合唱中“高音聲部”和“低音聲部”中的“高”和“低”，指的是聲音的（ ）
組卷：210引用：7難度：0.7 -
4．生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因?yàn)槁曇粝蛭覀儌鬟f著很多信息。一位有經(jīng)驗(yàn)的鍋爐工發(fā)現(xiàn)，向瓶里灌開水，開始時(shí)，水的落差大，撞擊力大，瓶里空氣多，發(fā)出聲音大的并且低沉的“咚、咚”聲，水將滿時(shí)情況相反，發(fā)出聲音小的并且尖細(xì)的“吱、吱”聲，則該工人判斷灌水多少的依據(jù)是（ ?。?/h2>
組卷：88引用：3難度：0.5 -
5．在醫(yī)院、學(xué)校和科學(xué)研究部門附近，有如圖所示禁鳴喇叭的標(biāo)志。在下列方法中，與這種控制噪聲的方法相同的是（ ?。?/h2>組卷：297引用：78難度：0.9 -
6．聲能夠傳遞“信息”和“能量”。下面事例中，主要利用聲傳遞“能量”的是（ ?。?/h2>
組卷：3760引用：105難度：0.9 -
7．下列成語(yǔ)中，形容聲音響度大的是（ ?。?/h2>
組卷：728引用：18難度：0.7
五、解答題
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21．比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能。
（1）準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材除了待檢測(cè)的材料外，還有音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。其中最適合做聲源的是。
（2）鄭昭將聲源放進(jìn)鞋盒，在其四周塞滿待測(cè)填充材料，設(shè)計(jì)了以下A、B兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是方案，鞋盒的作用是。
A．站在距鞋盒一定的距離處，比較所聽見聲音的響度
B．一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。
實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果如表所示，則待測(cè)材料中隔音性能最好的是。檢測(cè) 衣服 錫箔紙 泡沫塑料 響度 較響 較響 弱 距離 較長(zhǎng) 長(zhǎng) 短 組卷：24引用：4難度：0.9 -
22．交通部門常用超聲波測(cè)速儀檢測(cè)車速。測(cè)速原理是測(cè)速儀前后兩次發(fā)出并接收到被測(cè)車反射回的超聲波信號(hào)，再根據(jù)兩次信號(hào)的時(shí)間差，測(cè)出車速。如圖甲所示，某次測(cè)速中，測(cè)速儀發(fā)出與接收超聲波的情況如圖乙所示，x表示超聲波與測(cè)速儀之間的距離。（假設(shè)超聲波的速度為340m/s,且聲速與車速不變）
（1）求汽車的速度？
（2）能不能向月球發(fā)射超聲波信號(hào)來(lái)測(cè)量地球和月亮之間的距離呢？為什么？組卷：52引用：2難度：0.5