試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

人教部編版必修4《3.9.3 文化強(qiáng)國(guó)與文化自信》2023年同步練習(xí)卷(59)

發(fā)布:2024/8/4 8:0:9

一、選擇題

  • 1.《國(guó)家寶藏》《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《朗讀者》等欄目用流行方式引導(dǎo)國(guó)人尤其是廣大青少年傳承中華血脈里的文化基因,挖掘和闡發(fā)講仁愛(ài)、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同的時(shí)代價(jià)值,在傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中滋養(yǎng)心靈、陶冶情操。這有利于(  )
    ①批判繼承傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)培育民族精神
    ②發(fā)揮大眾傳媒作用,拓寬文化傳播途徑
    ③豐富社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精神內(nèi)涵
    ④人們潛移默化,消極被動(dòng)地接受文化熏陶

    組卷:9引用:7難度:0.5
  • 2.古代被奉為至高行為準(zhǔn)則的“三綱五?!薄叭龔乃牡隆钡仍诂F(xiàn)代社會(huì)失去光彩:中國(guó)人以“孝”為先,但“孝”的方式也在悄然發(fā)生著改變。這說(shuō)明(  )

    組卷:3引用:3難度:0.7
  • 3.用車燈照亮孩子回家路的司機(jī),脫下雨衣為嬰兒遮雨的送餐哥,脫去冬衣趴在冰面上救孩子的好心人……人民日?qǐng)?bào)官方微博曾發(fā)布了一組主題為“感謝你,陌生人”的照片,引發(fā)了廣大網(wǎng)友的共鳴。該組照片的傳播有利于( ?。?br />①培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
    ②彰顯我國(guó)文化自信的力量
    ③弘揚(yáng)科學(xué)精神,樹立時(shí)代新風(fēng)
    ④弘揚(yáng)主旋律,引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚

    組卷:6引用:5難度:0.7
  • 4.向“陰陽(yáng)合同”開刀,讓熒屏選擇趨于理性健康、讓明星片酬回歸合理區(qū)間,既是影視產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展的客觀要求,也是對(duì)文藝初心的堅(jiān)守。促進(jìn)影視業(yè)健康發(fā)展需要政府( ?。?br />①支持健康有益文化,自覺(jué)抵制落后腐朽文化
    ②遵守職業(yè)道德,堅(jiān)持把社會(huì)效益放首位
    ③加強(qiáng)思想道德建設(shè),全面提高公民道德素質(zhì)
    ④發(fā)揮中國(guó)特色社會(huì)主義文化的導(dǎo)向作用

    組卷:14引用:6難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.針對(duì)漫畫《霸座》反映的不文明行為,政府部門應(yīng)該( ?。?br />①加強(qiáng)思想道德建設(shè),提升道德修養(yǎng)
    ②落實(shí)理想信念教育,弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)
    ③加強(qiáng)社會(huì)誠(chéng)信建設(shè),依法依規(guī)懲戒
    ④繼承弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,內(nèi)化規(guī)則意識(shí)

    組卷:11引用:7難度:0.8

二、材料題

  • 14.社會(huì)主義道德是社會(huì)主義文化的重要組成部分,應(yīng)內(nèi)化于心,外化于行。某地人民廣播電臺(tái)創(chuàng)新社會(huì)主義道德宣傳方式,用廣播劇的形式把當(dāng)?shù)氐赖履7兜氖论E故事化,精心打造了34部“道德模范廣播劇”,展現(xiàn)了道德模范的奉獻(xiàn)精神,讓人們?cè)隈雎犞杏涀〉赖履7兜墓适?,引?dǎo)人們?cè)谏钪雄`行社會(huì)主義道德?!暗赖履7稄V播劇”深受當(dāng)?shù)匕傩盏南矏?ài),不僅因?yàn)楣适戮?,更因?yàn)槟欠N源自道德的力量。
    根據(jù)材料,運(yùn)用文化的相關(guān)知識(shí),談?wù)剳?yīng)如何加強(qiáng)思想道德建設(shè)。

    組卷:1引用:3難度:0.3
  • 15.閱讀材料,完成下列要求。
        近年來(lái),惡搞文學(xué)影視作品之風(fēng)興起。惡搞不僅染指我國(guó)古代經(jīng)典名著,而且對(duì)那些具有主旋律意蘊(yùn)、被稱為“紅色經(jīng)典”的作品也頗為“偏愛(ài)”,如電影《閃閃的紅星》《林海雪原》《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》,歌曲《黃河大合唱》《十送紅軍》《長(zhǎng)征組歌》等。各種惡搞者以網(wǎng)絡(luò)為載體空間,以追求快樂(lè)為直接目標(biāo),顛覆嚴(yán)肅的文藝敘事和歷史主題,徹底消解原作的積極意義,在顛覆、解構(gòu)紅色經(jīng)典中掀起一次次狂歡。惡搞作品短時(shí)間內(nèi)賺取了不少點(diǎn)擊量,卻造成了惡劣的社會(huì)影響。
    (1)針對(duì)惡搞“紅色經(jīng)典”的行為,有觀點(diǎn)認(rèn)為“純屬娛樂(lè),并無(wú)惡意”,運(yùn)用文化生活知識(shí),批駁這一觀點(diǎn)。
    (2)運(yùn)用文化生活知識(shí)說(shuō)明青少年學(xué)生應(yīng)如何應(yīng)對(duì)惡搞“紅色經(jīng)典”作品。

    組卷:24引用:3難度:0.3
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正