2019-2020學年江蘇省南京市秦淮外國語學校九年級（上）期初化學試卷
發(fā)布：2025/1/5 4:0:2
一、選擇題（本題共15小題，每小題只有一個選項符合題意。每小題2分，共30分）
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1．下列不屬于化學研究范圍的是（ ?。?/h2>
組卷：36引用：5難度：0.9 -
2．古代“山頂洞人”從事的生產(chǎn)活動中，發(fā)生化學變化的是（ ?。?/h2>
組卷：71引用：42難度：0.9 -
3．性質(zhì)決定用途，以下物質(zhì)的用途與其化學性質(zhì)有關的是（ ?。?/h2>
組卷：1053引用：20難度：0.9 -
4．化學實驗室使用的藥品，很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的，使用時，一定要嚴格遵守有關規(guī)定和操作規(guī)程，圖中適合貼在實驗室常用的濃酸、濃堿藥品柜上的圖標是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：4難度：0.8 -
5．實驗室加熱約150mL液體，可以使用的儀器是（ ?。?br />
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 
組卷：1497引用：170難度：0.9 -
6．下列措施不利于保護空氣、改善空氣質(zhì)量的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：4難度：0.9 -
7．我們在打開飲料瓶時可看到瓶口冒出大量泡沫，哪冒出的氣體是不是二氧化碳呢？有同學提出用澄清石灰水來檢驗．就這一過程而言，屬于科學探究中的（ ?。?/h2>
組卷：778引用：42難度：0.9 -
8．有三瓶無色無味的氣體，分別是氧氣、空氣、二氧化碳，區(qū)別它們最簡單的方法是（ ?。?/h2>
組卷：37引用：4難度：0.7
三、科學探究題（本題包括2小題，共14分）
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23．為了比較人體呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳的含量是不同的，某化學活動小組的同學設計了如圖所示的裝置進行實驗。
（1）首先，由（填“A”或“B”）導管吸氣約20s,觀察到澄清的石灰水，說明空氣中二氧化碳的含量。
（2）然后，由（填“A”或“B”）導管呼氣約20s,觀察到澄清的石灰水，說明呼出的氣體中二氧化碳的含量。
（3）比較以上兩次實驗結(jié)果，該小組同學得出人體呼出的氣體中所含二氧化碳比吸入的空氣中所含二氧化碳。組卷：266引用：14難度：0.9 -
24．幾位同學對蠟燭燃燒火焰的焰心進行了以下探究，請你完成其中的步驟：
（1）點燃蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1s后取出，現(xiàn)象如圖A，這證明，應用加熱。
（2）向焰心斜向插入一支細短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象（如圖B），在玻璃管的上口點燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是、。
（3）猜想和驗證
猜想 操作 現(xiàn)象 結(jié)論 假設①：焰心氣體含CO2 在未點燃的短玻璃管上 假設①不成立 假設②：焰心氣體含CO 用表面燒黑的灼熱銅絲迅速插入短玻璃管上 燒黑的銅絲變成紅色 假設③：焰心氣體含石蠟蒸氣 取一較長的細玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端手入焰心，上端試用火焰點燃 假設③成立 取下長玻璃管，打開濕毛巾。 組卷：10引用：2難度：0.5