2021-2022學(xué)年廣東省梅州市四校聯(lián)考(梅州中學(xué)、大埔縣虎山中學(xué)、梅縣高級(jí)中學(xué)、豐順中學(xué))高一(下)月考生物試卷(4月份)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單選題:(前12題每題2分,后4題每題4分,共40分)
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1.孟德爾利用“假說—演繹法”發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律。下列關(guān)于孟德爾得出分離定律過程的敘述中正確的是( ?。?/h2>
組卷:8引用:3難度:0.7 -
2.等位基因A和a位于X、Y染色體同源區(qū)段上。假定某女孩的基因型是XaXa,其祖父和外祖父的基因型均是XaYA,祖母和外祖母的基因型均是XAXa,不考慮基因突變和染色體變異,可以確定該女孩的基因a一個(gè)必然來自( ?。?/h2>
組卷:26引用:3難度:0.7 -
3.番茄的紅果(R)對(duì)黃果(r)為顯性,子房多室(Y)對(duì)子房二室(y)為顯性,現(xiàn)將紅果多室和紅果二室番茄進(jìn)行雜交,其后代表現(xiàn)類型及比例如圖所示,請(qǐng)分析該圖找出兩親本的遺傳因子組成分別是( ?。?/h2>
組卷:13引用:5難度:0.7 -
4.玉米是雌雄同株異花植物,將純種甜玉米(甲)與純種非甜玉米(乙)實(shí)行間行種植,收獲時(shí)發(fā)現(xiàn),在甜玉米(甲)的果穗上結(jié)有非甜玉米的籽粒,但在非甜玉米(乙)的果穗上找不到甜玉米的籽粒。下列分析正確的是( ?。?/h2>
組卷:3引用:5難度:0.7 -
5.如圖為處于不同分裂時(shí)期的某哺乳動(dòng)物細(xì)胞示意圖,下列敘述正確的是( ?。?br />
組卷:5引用:4難度:0.7 -
6.有位同學(xué)用小球做“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)。該同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合,將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述,正確的是( ?。?/h2>
組卷:16引用:4難度:0.7 -
7.一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦生有一患色盲的兒子,若再生一個(gè)男孩,患色盲病的可能性為( ?。?/h2>
組卷:9引用:3難度:0.8
二、非選題:(5小題,除特殊說明外,每空1分,共60分)
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20.如圖1為用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn),據(jù)圖回答下列問題:
(1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)對(duì)下列問題進(jìn)行分析:錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)
(2)測(cè)定發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中含有0.8%的放射性,最可能的原因是培養(yǎng)時(shí)間較短,有部分噬菌體
(3)赫爾希和蔡斯分別用35S和32P標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,參照?qǐng)D2,被標(biāo)記的部位分別是
(4)赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)與艾弗里的肺炎鏈球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)共同的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是組卷:18引用:1難度:0.6 -
21.某雌雄異株的植物(2n=20),性別決定方式為XY型。該植物有高莖和矮莖(由基因A、a控制)、抗病和感?。ㄓ苫駼、b控制)兩對(duì)相對(duì)性狀,用高莖感病植株和矮莖抗病植株為親本進(jìn)行正交和反交實(shí)驗(yàn),F(xiàn)1均為高莖抗病。F1的雌雄植株進(jìn)行雜交,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為高莖抗?。焊咔o感?。喊o抗?。喊o感病=5:3:3:1(不考慮基因位于X、Y染色體同源區(qū)段)?;卮鹣铝袉栴}:
(1)欲對(duì)該植物的基因組進(jìn)行測(cè)序,需測(cè)定
(2)根據(jù)正、反交實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可判斷上述兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳都不屬于伴性遺傳,判斷的依據(jù)是:
(3)控制上述兩對(duì)相對(duì)性狀的基因
(4)科研人員將某抗蟲蛋白基因M導(dǎo)入該植物某雄株中的某條染色體上,使之具備抗蟲性狀。為了確定基因M所在的染色體,讓該植株與雌株雜交,測(cè)定后代的抗蟲性。
①若后代中僅雄株具備抗蟲性,則基因M最可能位于
②若后代中僅雌株具備抗蟲性,則基因M最可能位于
③若后代中組卷:12引用:2難度:0.6