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滬教版九年級上冊《1.1 化學(xué)給我們帶來什么》2022年同步練習(xí)卷(3)

發(fā)布:2024/12/8 9:0:2

一、選擇題

  • 1.下列物質(zhì)的用途利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( ?。?/h2>

    組卷:30引用:3難度:0.9
  • 2.下列關(guān)于空氣的說法中錯誤的是(  )

    組卷:563引用:3難度:0.7
  • 3.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:2難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號,下列說法中正確的是(  )

    組卷:39引用:2難度:0.6
  • 5.下列產(chǎn)品的開發(fā)利用與環(huán)境保護無關(guān)的是(  )

    組卷:57引用:101難度:0.7
  • 6.下列變化過程中,發(fā)生化學(xué)變化的是( ?。?/h2>

    組卷:278引用:2難度:0.6
  • 7.被譽為21世紀“材料之星”的是(  )

    組卷:22引用:2難度:0.7

二、非選擇題

  • 20.化學(xué)知識與我們的生產(chǎn)生活密切相關(guān),請從下列物質(zhì)中選擇相應(yīng)序號填空。
    ①煤②氮氣③二氧化硫④二氧化碳⑤硝酸鉀
    (1)充入食品包裝袋中用于防腐的是
     
    ;
    (2)可形成酸雨的是
     
    ;
    (3)被稱為“工業(yè)糧食”的是
     

    (4)屬于復(fù)合肥的是
     
    ;
    (5)綠色植物進行光合作用可吸收的氣體是
     
    。

    組卷:1引用:2難度:0.6
  • 21.對空氣中氧氣含量測定實驗的再認識。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    Ⅰ.某?;瘜W(xué)興趣學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了“空氣中氧氣含量測定”的基礎(chǔ)上,改進出如圖1所示的實驗裝置。實驗步驟如下:
    ①連接儀器,裝置的氣密性良好;
    ②整個集氣瓶的體積是c,集氣瓶里裝入適量a體積的水,在燃燒匙里放入足量紅磷,把長導(dǎo)管的另一端放入盛有足量水的燒杯中;
    ③利用凸透鏡對紅磷加熱,待集氣瓶完全冷卻至室溫后,量出集氣瓶中水的體積是b。
    請回答下列問題:
    (1)紅磷燃燒的實驗現(xiàn)象有
     
    ,整個實驗過程中,集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是
     
    。
    (2)利用a、b、c三個數(shù)據(jù),寫出空氣中氧氣的體積分數(shù)表達式為
     

    (3)組內(nèi)成員小明對“實驗前集氣瓶里要裝入適量a體積的水”非常不理解。咨詢組長后,他終于明白“實驗前裝入水”的作用,其一是
     
    ;其二是
     
    。
    Ⅱ.該興趣小組同學(xué)繼續(xù)改進實驗,通過查詢資料,利用四硫化鈉(Na2S4)固體替代紅磷進行實驗,其反應(yīng)原理為:2Na2S4+O2+2H2O═8S↓+4NaOH。實驗過程如下:
    ①將足量的四硫化鈉(Na2S4)固體置于試管中,再加入適量的水并立即塞緊橡膠塞,再充分振蕩;
    ②測量液面至橡膠塞下沿的距離,記錄數(shù)據(jù)h1(如圖2所示);
    ③將該試管倒置于水槽中(如圖3所示),在水中取下橡膠塞;
    ④當現(xiàn)象穩(wěn)定后在水下塞緊橡膠塞,將試管取出倒轉(zhuǎn)過來,測量液面至橡膠塞下沿的距離(如圖4所示)記錄數(shù)據(jù)h2。
    ⑤按照①~④再重復(fù)實驗2次,3次實驗數(shù)據(jù)記錄如表:
    第1次 第2次 第3次
    h1/cm 11.0 11.4 11.6
    h2/cm 9.6 9.1 9.2
    (1)步驟①中進行充分振蕩的目的是
     
    ,可觀察到的實驗現(xiàn)象為
     

    (2)分析3次實驗數(shù)據(jù),你認為第
     
    次實驗數(shù)據(jù)應(yīng)舍棄,利用數(shù)據(jù)計算本實驗測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)約為
     
    %(結(jié)果精確到0.1%)。

    組卷:112引用:5難度:0.5
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