2022-2023學(xué)年河北省張家口市高三（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/11/21 19:0:2
一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
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1．東周時期，周桓王、周頃王曾先后派人向魯國“求喪葬費”“告饑”“求車”。周襄王接受晉侯召喚，參加諸侯召開的會議。周簡王時期，晉國的大夫與周王室爭田，雙方各不相讓，最后在晉侯的支持下，周王室獲田。據(jù)此可知，當(dāng)時（ ?。?/h2>
組卷：86引用：4難度：0.7 -
2．漢高祖推行了“什五而稅一，量吏祿，度官用，以賦于民”的賦稅政策；漢文帝即位之后，“躬修玄默，勸趣農(nóng)桑，減省租賦”，減輕刑罰，化行天下?？梢?，與秦朝相比，漢初統(tǒng)治集團（ ?。?/h2>
組卷：16引用：4難度：0.6 -
3．如表信息可以用來說明，唐朝（ ?。?br />唐朝時期官員統(tǒng)計表（部分）
姓名 出身 官職 契苾何力 鐵勒部族可汗 鎮(zhèn)軍大將軍 高仙芝 高句麗人 河西節(jié)度使 李光弼 契丹人 太尉兼侍中 元稹 鮮卑人 同中書門下平章事 李彥 大食人 翰林學(xué)士 組卷：18引用：8難度：0.6 -
4．1270年，忽必烈將國內(nèi)商稅定為“三十分取一之制”，以銀四萬五千錠為額。到1289年，腹里商稅增為二十萬錠，江南商稅增為二十五萬錠。元武宗更是直言：“海道里官糧交運將大都里來的，（是）最打緊的勾當(dāng)。”這側(cè)面反映出元朝時（ ?。?/h2>
組卷：1引用：3難度：0.6 -
5．徐光啟認(rèn)識到數(shù)學(xué)是一門“不用為用，眾用所基”的學(xué)科，便決定與利瑪竇翻譯《幾何原本》。他與傳教士熊三拔翻譯《泰西水法》，一邊翻譯，一邊制器。該書雕版之前，其中一些工具已經(jīng)在農(nóng)田中開始運用了。徐光啟的譯書活動（ ?。?/h2>
組卷：13引用：6難度：0.7 -
6．和約簽訂之后，洋人南返。切身感受西方“艦炮”的湘淮軍將領(lǐng)有著仿效西方軍事建設(shè)的沖動，清政府面對強敵，主張“以和好為權(quán)宜，以戰(zhàn)守為實事”，尋求挽救危機之策。這些認(rèn)識（ ?。?/h2>
組卷：15引用：6難度：0.6
二、非選擇題：第16題12分，第17題13分，第18題18分，第19題12分，共55分。
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18．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：曼徹斯特學(xué)派是英國經(jīng)濟政策史上一個重要的社會團體，主要由工商業(yè)者組成。到19世紀(jì)30年代后期，英國大機器生產(chǎn)已基本取代了工場手工業(yè)，工業(yè)生產(chǎn)急劇增長。但貴族地主卻反對完全的貿(mào)易自由，矛盾聚集在谷物法的存廢問題上。在1832年議會改革后，擁有了選舉權(quán)的工商業(yè)者以廢除谷物法、爭取自由貿(mào)易為口號，發(fā)動了一場聲勢浩大的政治運動。曼徹斯特成為這場運動的中心，并為反谷物法者贏得了“曼徹斯特學(xué)派”的稱號。在這一學(xué)派的宣傳與努力之下，英國谷物法于1846年廢除，并宣告了經(jīng)濟自由主義時代的到來。
——摘編自郭繼蘭《曼徹斯特學(xué)派與英國經(jīng)濟自由主義》材料二：20世紀(jì)之前的自由競爭有利于精英階層的利益，但不利于作為草根階層的工人階級，有效率但不夠公平。20世紀(jì)40年代以來，因為經(jīng)濟危機與世界大戰(zhàn)的影響，英國政府信奉凱恩斯主義，實施國家干預(yù)政策。主要措施包括：加大政府在公共事業(yè)領(lǐng)域的開支；制定經(jīng)濟計劃；利用貨幣、稅收等經(jīng)濟杠桿實施宏觀調(diào)控；努力建立“福利國家”。英國經(jīng)濟的發(fā)展顯示出干預(yù)與自由競爭相結(jié)合的特征，形成一種混合市場經(jīng)濟。英國的經(jīng)濟得以恢復(fù)與發(fā)展。但是，進入70年代，面對著“滯脹”現(xiàn)象，凱恩斯主義失靈。進入80年代，英國減少政府開支，在提高社會效率和維護社會公平之間尋求新的平衡。
——摘編自高新偉《英國的混合經(jīng)濟改革》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括“曼徹斯特學(xué)派”產(chǎn)生的背景。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡要評價英國的國家干預(yù)政策。
（3）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)動?jīng)濟政策變化給你的啟示。組卷：0引用：2難度：0.5 -
19．閱讀材料，完成下列要求。
材料：1867年，奕?奏請在京師同文館增設(shè)天文算學(xué)館，招收30歲以下的科舉正途仕人入學(xué)，這一問題很快就引發(fā)了一場激烈的爭論。翁同龢在日記中詳記了同文館之爭的傳聞，稱增設(shè)之議是“胡鬧胡鬧，教人都從了天主教”，“未同而言，斯文將喪”。但是，隨著時代發(fā)展，翁同龢知道僅憑民族精神與愛國感情不能解決中國貧弱的現(xiàn)狀。1885年，他更是直接提出加強近代海軍的主張，并稱洋務(wù)為“第一急務(wù)”。19世紀(jì)90年代后期，翁同龢深感“彼合縱謀我，我為魚肉”，故此他向光緒帝舉薦康有為，成為了光緒帝與維新派之間聯(lián)系的橋梁。可以說翁同龢點燃了年輕皇帝變法的心燈，但是，當(dāng)翁同龢看了《新學(xué)偽經(jīng)考》后，“驚詫不已”，甚至他因見了《孔子改制考》一書而對康有為大為厭惡。
——摘編自吳才興等《翁同鑠政治改革思想的演變形成》（1）根據(jù)材料，概括翁同龢政治改革思想的演變過程。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分別說明翁同龢?biāo)枷胙葑兊脑颉?/h2>組卷：0引用：2難度：0.7