人教部編版必修上冊《第8課 夢游天姥吟留別》2021年同步練習(xí)卷（17）
發(fā)布：2024/11/9 21:0:2
一、語言文字運用與識記
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1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
太姥山是一個獨特的存在，那些嵯峨的山石，是凝結(jié)的海的浪花。石與石之間的縫隙，被雨滴敲開。一塊大石差點驚落萬丈深淵，晃動了兩下，又被風(fēng)扶住。風(fēng)肯定是太姥自家養(yǎng)的，攜著芳香只在山里轉(zhuǎn)，笑笑鬧鬧把每一個角落都轉(zhuǎn)遍。
一路攀登，有人說看到了金龜爬壁、銀鼠跳崖?？晌铱吹搅艘粋€世俗世界：農(nóng)婦在提水彎腰；孩童在赤裸洗浴；牛放下了耕耘的農(nóng)具，扭身望著傍晚的夕陽。那是些鄉(xiāng)嫂吧，聚在一起，也不管姿態(tài)雅不雅， ，伸腰拉胯，肯定上演著什么好戲。還有穿長衫的紳士，挺胸凹肚， 。遠遠的單單的可是老子？在那里思索，又像送別剛剛問道的誰。這片區(qū)域，幾乎聚集了所有個性獨具的頑石，它們 ，亦仙亦幻，構(gòu)成太姥山的灑脫從容，磅礴大氣。
太姥山，一座低調(diào)的山，它不浮躁，不虛飄，充滿了沉寧的內(nèi)涵。真的是 的老母，什么都悟空。你來了，同她坐在一起，不消說什么話，就會陷入她的深刻。
（1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?
（2）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?A.危言危行 高談闊論 規(guī)行矩步 聽而不聞 B.搖頭晃腦 夸夸其談 放浪形骸 聽而不聞 C.搖頭晃腦 高談闊論 放浪形骸 飽經(jīng)滄桑 D.危言危行 夸夸其談 規(guī)行矩步 飽經(jīng)滄桑
A.農(nóng)婦在彎腰提水；孩童在赤裸洗浴；牛放下了耕耘的農(nóng)具，扭身望著夕陽。
B.農(nóng)婦在提水鸞腰；孩童在赤裸洗??；牛放下了耕耘的農(nóng)具，扭身望著傍晚的夕陽。
C.農(nóng)婦在提水彎腰；孩童在赤裸洗?。慌Ｐ断铝烁诺霓r(nóng)具，扭身望著傍晚的夕陽。
D.農(nóng)婦在彎腰提水；孩童在赤裸洗??；牛卸下了耕耘的農(nóng)具，扭身望著夕陽
（3）文中畫橫線的句子使用了什么修辭手法？請對其作簡要分析。組卷：31引用：6難度：0.6
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2．比較下列兩組句子中加點字的解釋，理解正確的一項是（ ）
①列缺霹靂 ②仙之人兮列如麻 ③煙濤微茫信難求 ④自可斷來信 組卷：37引用：3難度：0.7 -
3．下列對李白《夢游天姥吟留別》描繪的形象的分析中，不當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
組卷：50引用：8難度：0.8
二、閱讀、理解與鑒賞
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9．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。
古風(fēng)（其十九）
李 白
西上蓮花山，迢迢見明星。
素手把芙蓉，虛步躡太清。
霓裳曳廣帶，飄拂升天行。
邀我至云臺，高揖衛(wèi)叔卿①。
恍恍與之去，駕鴻凌紫冥。
俯視洛陽川，茫茫走胡兵。
流血涂野草，豺狼②盡冠纓。
注?、傩l(wèi)叔卿：傳說中的仙人。據(jù)《神仙傳》載，仙人衛(wèi)叔卿曾乘云車，駕百鹿去見漢武帝，但武帝只以臣下相待，于是大失所望，飄然離去。②豺狼：指安祿山及其部下。
（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的兩項是
A．這首用游仙體的方式寫的古詩，反映了作者身在山林而心系國家和社會現(xiàn)實的思想矛盾。
B．全詩明顯地分為兩部分：前十句為第一部分，寫游仙；后四句為第二部分，寫現(xiàn)實。
C．開首兩句先分別交代游仙之地及山高險峻之態(tài)，西岳華山的蓮花峰上明星閃爍，高聳云端。
D．“素手把芙蓉，虛步躡太清。霓裳曳廣帶，飄拂升天行”描繪了詩人飄然進入仙境的超然忘我，為后文同仙人衛(wèi)叔卿登天臺鋪墊。
E．進入仙境后“俯視洛陽川”的景象是當(dāng)時安史之亂的悲慘現(xiàn)實寫照，表達了詩人憂國和愛民情懷。
（2）與《夢游天姥吟留別》相比，兩首詩的主旨的最大不同是什么？請比較分析。組卷：12引用：3難度：0.6
三、鏈接高考
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10．閱讀下面詩歌，完成題目。
金陵望漢江 李白
漢江回萬里，派作九龍盤①。
橫潰豁中國，崔嵬飛迅湍。
六帝淪亡后②，三吳不足觀③。
我君混區(qū)宇，垂拱眾流安。
今日任公子，滄浪罷釣竿④。【注】①派：河的支流，長江在湖北、江西一帶，分為很多直流，②六帝：代指六朝，③三吳，古吳地后分為三，即吳興、吳郡、會稽，④這兩句的意思是，當(dāng)今任公子已無須垂釣了，因為江海中已無巨魚，比喻一無危害國家的巨寇。任公子是《莊子》中的傳說人物，他用很大的釣鉤和極多的食餌釣起一條巨大的魚。
（1）詩的前四句描寫了什么樣的景象？這樣寫有什么用意？
（2）詩中運用任公子的典故，表達了什么樣的思想感情？組卷：39引用：9難度：0.5