2020年甘肅省平?jīng)鍪行∩跽Z(yǔ)文模擬試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累應(yīng)用，我最棒（51分）
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1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
yòu zhì chóu chàng míng mèi biān pào pái huái zhàn fàng jīng huáng gē da wú liáo dān ge 組卷：4引用：1難度：0.7 -
2．補(bǔ)充填寫(xiě)同音字。
（1）mù
（2）xiá羨 捐夜 肅 大 窄想應(yīng)接不 組卷：14引用：1難度：0.7 -
3．寫(xiě)出人物、或者書(shū)名。
（1）溫酒斬華雄《》
（2）初出茅廬
（3）大海中的白銀《》
（4）紙上談兵組卷：6引用：1難度：0.6 -
4．給下列句子加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
（1）只有一個(gè)地球，它被破壞了，我們別無(wú)去處。
（2）這樣隨意亂剪，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)短短，這兒翹起，那兒卻短得不到一厘米。
（3）鵝把我們看得比它小，我們實(shí)在比它強(qiáng)啊!
（4）出于哪一種考慮，我認(rèn)為是絕妙的。組卷：22引用：1難度：0.8 -
5．開(kāi)心查字典。
“秉”字用音序查字法先查大寫(xiě)字母，用部首查字法應(yīng)查部，“秉燭夜游”的“秉”字是的意思?！坝摹弊值牟渴资?!--BA-->，共有畫(huà)。第8畫(huà)的筆畫(huà)名稱是。組卷：9引用：1難度：0.9 -
6．把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并解釋所補(bǔ)充的字。
赴 蹈火自愧 如聲淚 下見(jiàn) 知著懸梁刺 而不舍組卷：4引用：1難度：0.7 -
7．按要求改寫(xiě)句子。
（1）我們班被評(píng)為“課外閱讀先進(jìn)集體”的光榮稱號(hào)。（修改病句）
（2）沒(méi)有人不說(shuō)魯迅是民族的脊梁、偉大的學(xué)者。（改肯定句）
（3）做個(gè)好獵手要槍法好。
做個(gè)好獵手要機(jī)智、勇敢。（把兩句話合并成一句話）
（4）校長(zhǎng)說(shuō)：“雖然你們的小學(xué)生活即將畫(huà)上句號(hào)，但是我相信迎接你們的中學(xué)時(shí)光將更加五彩繽紛！”（改為轉(zhuǎn)述句）
（5）他非常詳盡地向大家講述了事情的詳細(xì)經(jīng)過(guò)。（縮句）
（6）書(shū)籍像一把鑰匙，為我們開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)；
書(shū)籍像一位老師，；
書(shū)籍像，。（仿寫(xiě)句子）組卷：26引用：1難度：0.7
選擇題。
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8．下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：1難度：0.7
二、閱讀理解，我能行（共34分）
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25．閱讀下面短文，按要求作答。
盲人玫瑰
徐福元
①齊先生是個(gè)盲人，在自家的大門(mén)口，卻栽培著令人驚羨的幾叢玫瑰。年年歲歲，燕子來(lái)時(shí)，花開(kāi)東墻。玫瑰開(kāi)放的日子，也是齊先生最快樂(lè)的日子。因?yàn)橛辛魉频娜巳?，在花叢旁駐足，他細(xì)聽(tīng)人們賞花品評(píng)。
②兩個(gè)姑娘為一朵花的顏色，正在進(jìn)行一場(chǎng)小小的爭(zhēng)論：“你看，這朵花是胭脂紅。”“不對(duì)，應(yīng)該是絳豆紅?！薄半僦t!”“絳豆紅!”
③雙方爭(zhēng)執(zhí)不下，只好請(qǐng)齊先生裁決。
④齊先生一笑，款款說(shuō)道：“你們倆說(shuō)得都對(duì)，又都不對(duì)。就這朵花的花瓣里外來(lái)說(shuō)，里面是胭脂紅，外邊是絳豆紅。就這朵花的上下來(lái)說(shuō)，下邊是胭脂紅，上邊是絳豆紅。從整體效果看，應(yīng)該算霽紅。花朵的顏色，又隨天氣變化而變化。晴天的時(shí)候，可借用瓷器上的郎窯紅。雨天的時(shí)候，又像礬紅。早晨和晚上又不同，早上陽(yáng)光一照，桔紅中帶桔黃，這桔黃中又摻進(jìn)些炒米黃；晚上夕陽(yáng)西下，這絳豆紅中又揉進(jìn)了岡比亞紅。太陽(yáng)落山了，岡比亞紅又變成茄皮紫了?！?br /> ⑤兩個(gè)姑娘聽(tīng)直眼了，他是盲人嗎？
⑥漸漸圍上一小群人，七嘴八舌，又開(kāi)始研討葉子的綠。最后，還是請(qǐng)齊先生點(diǎn)評(píng)。
⑦齊先生不緊不慢，用手摸著帶倒刺的玫瑰枝條說(shuō)道：“要說(shuō)綠，先要說(shuō)黃；驚蟄過(guò)后，醬黃色的枝條開(kāi)始泛綠，這時(shí)的綠是豆綠，顏色有些暗，有點(diǎn)清淡含蓄。慢慢綠意漸濃，變成粉青。到了春分，就有了蘋(píng)果綠底子上洇出了柳葉綠。柳葉綠并沒(méi)有走下去，卻向著秋葵綠轉(zhuǎn)彎了。清明時(shí)節(jié)，星星點(diǎn)點(diǎn)的就冒出絨絨葉芽，顏色是米湯黃，一天一個(gè)樣，變成鵝黃。谷雨以后，葉子一天幾變，才由孔雀綠變成瓜皮綠。一直到現(xiàn)在才定型，叫翠青綠。一片葉子與另一片葉子，綠得不一樣，有深淺相別。一片葉子，陽(yáng)面與陰面也形象各異。就說(shuō)我摸著的這片葉子，陽(yáng)面可以叫豆瓣綠；背后呢，只能算是郎窯綠?！?br /> ⑧一個(gè)盲人，對(duì)顏色的判斷，如此準(zhǔn)確、細(xì)微、精致，有人“嘖嘖”折服，也有人不解地問(wèn)：“您雙目失明，怎么會(huì)甄別各種顏色呢？”
⑨齊先生大笑，指著眼前一群人，“有多少人像你們一樣，一年一年，一撥一撥，經(jīng)過(guò)我的門(mén)口，觀花、賞花、談花、議花、論花、評(píng)花、品花？!我眼睛是看不見(jiàn)，可我耳朵靈啊。你們看到了，就如同我看到了，我在借你們的眼睛看啊!”
⑩人群中不免唏噓：種花人竟不是賞花人!
???齊先生卻淡然一笑：人生如花，次第開(kāi)放；種花人又何必是賞花人呢？
（1）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。
（2）文中寫(xiě)兩個(gè)姑娘的爭(zhēng)論和一小群人的研討有什么作用？
（3）“齊先生一笑”“齊先生大笑”“齊先生卻淡然一笑”，文中多次寫(xiě)到齊先生的“笑”，體現(xiàn)了齊先生怎樣的精神？
（4）文中說(shuō)：“玫瑰開(kāi)放的日子，也是齊先生最快樂(lè)的日子”，請(qǐng)分條概述，齊先生從種花中獲得了哪些快樂(lè)？（至少寫(xiě)兩點(diǎn)）
（5）文章結(jié)尾處齊先生所說(shuō)的“種花人又何必是賞花人呢”，由此我們想到了“”這句富有哲理的名言。齊先生的話對(duì)我們有什么啟示？談?wù)勀愕目捶ā?br />組卷：49引用：2難度：0.3
三、習(xí)作園地，我愛(ài)寫(xiě)（共30分）
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26．習(xí)作園地，我愛(ài)寫(xiě)。
看到這個(gè)手勢(shì)
，你想到了什么？沒(méi)錯(cuò)，就是贊。在我們身邊，有很多值得點(diǎn)贊的人和事，把你認(rèn)為最值得點(diǎn)贊的那個(gè)人（或那件事）寫(xiě)下來(lái)吧。要求內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感情真實(shí)，450字左右。題目自擬。組卷：9引用：3難度：0.5