2021-2022學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市五校高二（下）調(diào)考生物試卷（3月份）

一、單項(xiàng)選擇題

• 1．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．抗原和抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

  B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件

  C．穩(wěn)態(tài)下內(nèi)環(huán)境的各種成分含量相對穩(wěn)定，并不斷更新

  D．水腫部位組織液中所增加的水主要來源于組織細(xì)胞
  組卷：9引用：1難度：0.7

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• 2．下列關(guān)于人體神經(jīng)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．小腦損傷可導(dǎo)致生物節(jié)律失控

  B．自主神經(jīng)系統(tǒng)屬于外周神經(jīng)系統(tǒng)

  C．腦干是調(diào)節(jié)呼吸、心臟功能的基本活動中樞

  D．脊髓是腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路
  組卷：7引用：4難度：0.6

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• 3．體育運(yùn)動對學(xué)習(xí)和記憶具有促進(jìn)作用，下圖為運(yùn)動應(yīng)激通過BDNF（一種蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子）促進(jìn)學(xué)習(xí)和記憶的部分圖解。據(jù)圖分析，下列說法正確的是（　　）
  

  A．學(xué)習(xí)和記憶是人腦特有的高級功能

  B．學(xué)習(xí)和記憶是由單一腦區(qū)控制的

  C．BDNF能促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放和激活A(yù)MPA受體

  D．神經(jīng)遞質(zhì)與AMPA受體結(jié)合后會引起下一神經(jīng)元興奮或抑制
  組卷：10引用：1難度：0.7

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• 4．動物在被運(yùn)輸?shù)倪^程中體內(nèi)糖皮質(zhì)激素（具有免疫抑制作用）變化能調(diào)節(jié)其對刺激的適應(yīng)能力，其分泌途徑如圖所示，下列敘述錯誤的是（　?。?br />

  A．可用糖皮質(zhì)激素提高異體器官移植的成活率

  B．運(yùn)輸刺激使下丘腦分泌激素增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧

  C．GC作用的靶細(xì)胞還包括下丘腦和垂體細(xì)胞

  D．下丘腦促進(jìn)糖皮質(zhì)激素和胰高血糖素的分泌調(diào)節(jié)機(jī)理相同
  組卷：7引用：1難度：0.6

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• 5．吞噬細(xì)胞內(nèi)相應(yīng)的核酸受體能識別病毒的核酸組分，引起吞噬細(xì)胞產(chǎn)生干擾素。干擾素幾乎能抵抗所有病毒引起的感染。下列敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．吞噬細(xì)胞產(chǎn)生干擾素的過程屬于特異性免疫

  B．吞噬細(xì)胞產(chǎn)生的干擾素屬于免疫活性物質(zhì)

  C．再次接觸相同抗原時，吞噬細(xì)胞參與免疫反應(yīng)的速度明顯加快

  D．吞噬細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞抵抗病毒的機(jī)制相同
  組卷：2引用：3難度：0.6

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• 6．如圖是吲哚乙酸（IAA）誘導(dǎo)豌豆莖切段伸長生長的典型劑量反應(yīng)曲線，圖中將對照組（不加IAA）的伸長生長設(shè)為“0”。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　　）

  A．在M點(diǎn)對應(yīng)的IAA濃度下，切段不發(fā)生伸長生長

  B．總能找到兩個不同的IAA濃度，其促進(jìn)效果完全相同

  C．IAA濃度高于10-4mol/L后，隨著濃度升高，其抑制伸長生長的作用越來越弱

  D．吲哚丁酸（IBA）、α-萘乙酸（NAA）也有與上圖相似的效應(yīng)
  組卷：14引用：3難度：0.7

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• 7．下列有關(guān)環(huán)境容納量（K值）的敘述錯誤的是（　　）

  A．在5mL的培養(yǎng)基增加某細(xì)菌的接種量，K值與增加前相等

  B．由于環(huán)境容納量是有限的，種群增長到一定數(shù)量就會保持穩(wěn)定

  C．當(dāng)種群數(shù)量接近K值時，死亡率會升高，出生率會降低

  D．培養(yǎng)瓶中細(xì)菌種群數(shù)量達(dá)到K值前，密度對其增長的制約逐漸增強(qiáng)
  組卷：9引用：3難度：0.8

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• 8．最晚在明代，我國勞動人民就已經(jīng)將四大家魚混養(yǎng)以提高效益，下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．棲息在水體中下層的成年青魚的全部個體構(gòu)成一個種群

  B．池塘生物群落的外貌和結(jié)構(gòu)不具有季節(jié)性的變化

  C．四大家魚的混養(yǎng)是利用它們在池塘中占據(jù)不同的生態(tài)位

  D．混合放養(yǎng)時四大家魚“和平共處”，說明它們是互利共生關(guān)系
  組卷：1引用：1難度：0.8

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三、非選擇題

• 23．為拓寬白菜育種的基因資源，改良白菜品質(zhì)，研究人員以白菜（2n=20，AA）和甘藍(lán)（2n=18，CC）為材料進(jìn)行植物體細(xì)胞雜交，以期得到雜種植物。請分析回答：
  （1）將白菜和甘藍(lán)的幼葉用

   

  酶處理，獲得有活力的原生質(zhì)體，加入

   

  試劑誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合。原生質(zhì)體培養(yǎng)液中需要加入適宜濃度的甘露醇，請從細(xì)胞吸水和失水的角度分析原因：

   

  。
  （2）融合的原生質(zhì)體經(jīng)過

   

  再生，進(jìn)而脫分化形成

   

  ，再接種到含有

   

  、營養(yǎng)及瓊脂的培養(yǎng)基上，發(fā)育形成完整的再生植株。該技術(shù)涉及的原理包括

   

  。
  （3）如圖是對雙親及再生植株的基因組DNA特異性片段進(jìn)行體外擴(kuò)增后的電泳結(jié)果。圖中泳道

   

  代表再生植株，判斷依據(jù)是

   

  。
  （4）科研人員對兩種親本和某融合植株進(jìn)行細(xì)胞 DNA 含量檢測，結(jié)果如下圖。由結(jié)果推測待檢測植株

   

  （填“是”或“否”）白菜—甘藍(lán)雜種植株，理由是

   

  。
  
  組卷：12引用：2難度：0.6

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• 24．科研人員在轉(zhuǎn)入光敏蛋白基因的小鼠下丘腦中埋置光纖，通過特定的光刺激，發(fā)現(xiàn)了小鼠下丘腦CRH神經(jīng)元與脾臟之間存在神經(jīng)聯(lián)系，即腦—脾神經(jīng)通路。該神經(jīng)通路可調(diào)節(jié)免疫過程，如圖1所示。圖2為小鼠CRH神經(jīng)元細(xì)胞膜相關(guān)結(jié)構(gòu)的示意圖?；卮鹣铝袉栴}：
  
  （1）結(jié)合圖1可知，興奮由CRH神經(jīng)元傳遞到脾神經(jīng)元的過程中，在相鄰神經(jīng)元間傳遞需要通過的結(jié)構(gòu)是

   

  ，去甲腎上腺素能作用于T細(xì)胞的原因是

   

  。
  （2）體液免疫中，抗原被抗原呈遞細(xì)胞

   

  后，會呈遞給輔助性T細(xì)胞，在

   

  和圖1中激活B細(xì)胞的兩個信號的刺激下，B細(xì)胞開始增殖分化。
  （3）圖2中的神經(jīng)元興奮時，細(xì)胞膜上的Na⁺通道運(yùn)輸Na⁺的方向是

   

  。若小鼠的下丘腦中沒有導(dǎo)入光敏蛋白基因，則不能感受光刺激，原因可能是

   

  。
  （4）煙堿類受體是腦—脾神經(jīng)通路中介導(dǎo)B細(xì)胞分化的重要結(jié)構(gòu)。利用以下實(shí)驗(yàn)材料及用具，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明小鼠B細(xì)胞缺少煙堿類受體導(dǎo)致體液免疫能力降低。請完成下表。
  

  實(shí)驗(yàn)步驟的目的	簡要操作過程
  ①獲得   的小鼠	去除小鼠自身造血干細(xì)胞
  設(shè)置對照組	②移植
  ③	對照組和實(shí)驗(yàn)組均測定多只小鼠
  測定兩組小鼠的④	抗體定量檢測儀器測定

  【實(shí)驗(yàn)材料及用具】生理狀況相同的小鼠若干只，正常造血干細(xì)胞，異常（不能編碼煙堿類受體的）造血干細(xì)胞，X抗原，注射器，抗體定量檢測儀器等。
  組卷：12引用：1難度：0.6

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