2021-2022學(xué)年廣東省廣州市白云區(qū)華師附中太和實驗學(xué)校九年級（上）期末化學(xué)試卷

一、選擇題（每道選擇題有四個選項，其中只有一項符合題意，每小題3分）

• 1．下列成語或典故中，屬于化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．冰凍三尺

  B．草木皆兵

  C．蠟炬成灰

  D．土崩瓦解
  組卷：62引用：3難度：0.8

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• 2．2020年“六?五”世界環(huán)境日，中國的主題為“美麗中國，我是行動者”。下列做法符合這一主題的是（　　）

  A．通過焚燒秸稈為農(nóng)作物提供養(yǎng)分

  B．通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣

  C．提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

  D．生活污水隨意排放
  組卷：46引用：3難度：0.5

  解析

• 3．下列實驗操作正確的是（　?。?/h2>

  A． 滴管洗滌后插入原瓶	B． 處理廢棄藥品
  C． 塞緊橡膠塞	D． 熄滅酒精燈
  組卷：313引用：8難度：0.9

  解析

• 4．對下列事實的微觀解釋正確的是（　?。?/h2>

  A．用水銀體溫計測量體溫，水銀柱上升---溫度升高，分子變大

  B．一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同--物質(zhì)中氧原子數(shù)不同

  C．石墨質(zhì)地很軟，而金剛石堅硬---碳原子的結(jié)構(gòu)不同

  D．固體碘（I2）和碘蒸氣（I2）都能使淀粉溶液變藍色---同種分子化學(xué)性質(zhì)相同
  組卷：25引用：4難度：0.6

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• 5．關(guān)于SO₂、CO₂、MnO₂三種物質(zhì)，下列說法錯誤的是（　　）

  A．都含有氧分子	B．都是化合物
  C．都是氧化物	D．都含有氧元素
  組卷：77引用：70難度：0.7

  解析

• 6．下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．要使過氧化氫溶液分解放出氧氣，必須加入二氧化錳，否則就不能發(fā)生反應(yīng)

  B．質(zhì)子數(shù)相同的一類粒子不一定屬于同種元素

  C．門捷列夫創(chuàng)立了原子論和分子學(xué)說

  D．在工業(yè)上，用分離液態(tài)空氣的方法制得氧氣，這個過程發(fā)生了化學(xué)變化
  組卷：40引用：9難度：0.6

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• 7．將Cl₂通入NaOH溶液中，發(fā)生的反應(yīng)是：Cl₂+2NaOH═X+NaClO+H₂O，則下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

  B．X的化學(xué)式是NaCl

  C．NaClO中氯元素的化合價是-1價

  D．反應(yīng)后氯元素的化合價都降低了
  組卷：39引用：4難度：0.5

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二、第二部分非選擇題（共58分）（本題包括5小題，共30分）

• 20．膽礬（CuSO₄?5H₂O，相對分子質(zhì)量為250）廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。
  （1）農(nóng)藥波爾多液由膽礬和石灰乳等配制而成。不能用鐵桶來配制波爾多液，因為鐵的金屬活動性比銅的

   

  （填“強”或“弱”）。
  （2）將25.0g膽礬放在坩堝內(nèi)加熱，固體質(zhì)量與成分隨溫度變化的曲線如圖。
  ①加熱至

   

  ℃時，CuSO₄開始分解。
  ②加熱至1000℃時，CuO開始分解，生成Cu₂O與一種能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體，該氣體為

   

  。CuO完全分解時產(chǎn)生該氣體的質(zhì)量為

   

  g。
  ③根據(jù)膽礬分解的化學(xué)方程式CuSO₄?5H₂O

  △

  CuSO₄+5H₂O，計算圖中x的值（寫出計算過程）。
  ④下列物質(zhì)均可作為煉銅的原料。理論上，冶煉等質(zhì)量的下列物質(zhì)得到銅最多的是

   

  （填字母序號）。
  a.CuSO₄?5H₂O
  b.CuSO₄
  c.CuO
  d.Cu₂O
  組卷：591引用：6難度：0.4

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• 21．化學(xué)興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗如圖1”。同學(xué)們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的強光，產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中，最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體。
  
  （1）請寫出鎂條燃燒的化學(xué)方程式

   

  ；該反應(yīng)屬于

   

  反應(yīng)（寫基本反應(yīng)類型）。
  （2）同學(xué)們通過稱量發(fā)現(xiàn)：在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量。有人認為這個反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。你認為出現(xiàn)這樣實驗結(jié)果的原因可能是：

   

  。
  （3）小紅按圖2裝置改進實驗，驗證了質(zhì)量守恒定律，還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體。
  【提出問題】黃色固體是什么？
  【查閱資料】
  ①氧化鎂為白色固體；
  ②鎂能與氮氣劇烈反應(yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg₃N₂）固體；
  ③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。
  【做出猜想】黃色固體是Mg₃N₂
  【實驗探究】請設(shè)計實驗，驗證猜想
  

  實驗操作	現(xiàn)象與結(jié)論

  【反思與交流】
  ①空氣中N₂的含量遠大于O₂的含量，可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠多于Mg₃N₂，合理的解釋是：

   

  ；
  ②同學(xué)們又聯(lián)想到氫氣在氯氣中能夠燃燒，于是對燃燒條件又有了新的認識：

   

  。
  組卷：93引用：7難度：0.5

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