2022-2023學(xué)年山東省煙臺市蓬萊區(qū)八年級（下）期末化學(xué)試卷

一、選擇題（本題包括10個小題，每小題只有一個正確答案，共20分）

• 1．2022年3月28日是第27個“全國中小學(xué)生安全教育日”，安全生活離不開化學(xué)。下列做法正確的是（　　）

  A．在加油站接打電話

  B．樓房起火時乘坐電梯逃生

  C．廚房燃?xì)庑孤┝⒓撮_燈檢查

  D．家用消毒酒精遠(yuǎn)離火源存放
  組卷：233引用：8難度：0.6

  解析

• 2．我國“四大發(fā)明”之一的黑火藥爆炸的化學(xué)方程式為：S+2KNO₃+3C

  點燃

  K₂S+N₂↑+3CO₂↑。有關(guān)化學(xué)用語表示正確的是（　?。?/h2>

  A．硝酸根離子： NO 1 - 3

  B．3個碳原子：3C

  C．硫單質(zhì)中硫元素的化合價： - 2 S

  D．K2S的名稱：硫酸鉀
  組卷：51引用：3難度：0.6

  解析

• 3．下列關(guān)于燃料綜合利用的說法不正確的是（　　）

  A．石油分餾制得汽油、柴油等產(chǎn)品

  B．煤隔絕空氣加強(qiáng)熱制得焦炭、煤焦油和焦?fàn)t氣等產(chǎn)品

  C．石油的分餾和煤的氣化均屬于物理變化

  D．石油是由一些沸點不同的物質(zhì)組成的混合物，加工后可制成塑料、藥物和染料等
  組卷：106引用：4難度：0.6

  解析

• 4．下列有關(guān)資源、能源的敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．地球表面96.5%被水覆蓋著

  B．空氣是一種重要的自然資源，其中含量最多的是氧氣

  C．“西氣東輸”輸送的是天然氣，是可再生能源

  D．煤、石油和天然氣的主要成分都是碳?xì)浠衔铮呛芎玫哪茉?/label>
  組卷：4引用：2難度：0.7

  解析

• 5．古代“打火機(jī)”—火折子是將少量硫磺、土紙和棉花等混合物點燃后置于竹筒中，使火種不熄滅（僅?；鹦牵Ｊ褂脮r拔下竹帽，對著竹筒吹氣，即刻出現(xiàn)火苗。下列有關(guān)說法不正確的是（　　）

  A．竹筒和竹筒內(nèi)的填充物均屬于可燃物

  B．吹氣降低了“火折子”中可燃物的著火點

  C．吹氣增加了竹筒里的氧氣的含量，火種才重新燃燒

  D．蓋上竹帽竹筒里仍有少量的空氣，火種才沒有熄滅
  組卷：157引用：5難度：0.5

  解析

• 6．下列變化屬于緩慢氧化的是（　　）

  A．天然氣燃燒	B．火藥爆炸
  C．動植物體的腐爛	D．分離液態(tài)空氣制氧氣
  組卷：55引用：6難度：0.7

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• 7．氫氧燃料電池已得到廣泛應(yīng)用，在這種電池中，氫氣和氧氣通過化學(xué)反應(yīng)生成水，下列有關(guān)說法中，不合理的是（　　）

  A．氫氣和氧氣發(fā)生了化合反應(yīng)

  B．該電池的使用過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

  C．該電池反應(yīng)生成的水不污染環(huán)境

  D．當(dāng)前用電解水的方法制備所需氫氣成本很低
  組卷：15引用：2難度：0.7

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四、實驗與探究（本題包括3個小題，共27分）

• 22．化學(xué)試劑制氧對航海、航空航天以及日常急救保健有重要作用。氧燭是一種被廣泛應(yīng)用的一次性制氧機(jī)，以氯酸鉀為主要原料（含一定比例的二氧化錳），原料連接啟動裝置，裝置中添加少量鎂粉、鐵粉等，如圖1所示。
  
  【原理探析】
  （1）從反應(yīng)條件分析，啟動氧燭，裝置中的鎂粉、鐵粉先燃燒，這樣做的目的是

   

  。氯酸鉀開始分解產(chǎn)生氧氣后，鎂粉、鐵粉

   

  （填“有”或“沒有”）繼續(xù)與氧氣反應(yīng)。
  （2）氧燭制氧時，氯酸鉀發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

   

  。
  【實驗探究】甲同學(xué)想探究，加或不加MnO₂時，氯酸鉀發(fā)生分解所需的溫度分別是多少。
  【設(shè)計實驗】
  步驟Ⅰ。檢查裝置的氣密性后，向燒瓶中加入4.0g氯酸鉀（含有少量水分），如圖2所示。
  步驟Ⅱ。把溫度傳感器探頭放在藥品上，把氧氣傳感器插在燒瓶口。
  步驟Ⅲ。另取大小、形狀相同的燒瓶，向其中加入4.0g氯酸鉀（含有少量水分）和1.0gMnO₂（已均勻混合），重復(fù)步驟Ⅱ的實驗。
  步驟Ⅳ。用溫度調(diào)節(jié)器加熱燒瓶。測出數(shù)據(jù)如圖3所示（測量數(shù)據(jù)不考慮儀器造成的誤差）。
  【交流與討論】
  （3）如圖3，開始加熱后的一段時間內(nèi)，燒瓶內(nèi)溫度不斷上升，但氧氣的體積分?jǐn)?shù)卻略有下降，可能的原因是

   

  。
  【實驗結(jié)論】
  （4）根據(jù)圖3可知，不加MnO₂時氯酸鉀發(fā)生分解的溫度大約是

   

  ℃。
  （5）氧燭中加入適量的二氧化錳的原因是

   

  。
  【拓展延伸】
  （6）使用納米MnO₂和分析純MnO₂作催化劑時，氯酸鉀分解的固體殘留率如圖4。分析圖4可知，對KClO₃分解催化效果更好的是

   

  （填“納米”或“分析純”）MnO₂。
  組卷：58引用：3難度：0.5

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五、分析與計算（本題1個小題，共8分）

• 23．某補(bǔ)鈣劑的主要成分是碳酸鈣，某同學(xué)欲測定該補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。向盛有20g補(bǔ)鈣劑的燒杯中分三次加入稀鹽酸，充分反應(yīng)后（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表。
  

  實驗次數(shù)	第一次	第二次	第三次
  稀鹽酸質(zhì)量/g	20	20	20
  燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量/g	37.8	55.6	74.5

  請計算：
  （1）生成二氧化碳的總質(zhì)量是

   

  g。
  （2）該補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
  （3）該補(bǔ)鈣劑的日服用量是1.6g,如果按用量服用，則每日從該補(bǔ)鈣劑補(bǔ)充的鈣元素的質(zhì)量是

   

  g（不考慮其他成分）。
  組卷：105引用：2難度：0.5

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