2021年河北省衡水市名校聯(lián)盟高考?xì)v史押題預(yù)測試卷
發(fā)布：2024/11/6 9:30:2
一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1．孔子把“仁”說成是“至德”，把“孝梯”“忠信”“禮”等都放在“仁”的原則之下以“親親”為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)為孝悌是“仁”的根本，又由血親之愛推及廣泛的“仁”。孟子提出“仁義禮智”“孝悌忠信”“父子有親，君臣有義，夫婦有別，長幼有序，朋友有信”。這些均反映出（ ?。?/h2>
組卷：52引用：51難度：0.5 -
2．著名旅美學(xué)者寒竹認(rèn)為，專制君主集權(quán)始終面臨兩個無法解脫的困境：其一，只要君主運(yùn)用官僚體制來管理社會，就會受到官僚集團(tuán)的制約；其二，君主為了防止官僚集團(tuán)的擴(kuò)張和膨脹，必然采取各種手段來削弱。但是，皇帝越是打擊，官僚集團(tuán)的規(guī)模越龐大，組織越嚴(yán)密。由此可知（ ?。?/h2>
組卷：12引用：37難度：0.7 -
3．慶歷新政是北宋仁宗慶歷年間，以范仲淹為代表的改革派進(jìn)行的一場改革運(yùn)動，范仲淹向仁宗上《答手詔條陳十事疏》，包括“明黜陟、抑僥幸、精貢舉、擇官長、均公田、厚農(nóng)桑、修武備、推恩信、重命令、減徭役”，由此可推知，這些措施旨在（ ?。?/h2>
組卷：21引用：5難度：0.7 -
4．《歐洲瓷器史》第一章提到：（明清時期，歐洲）“銀器、精陶和其他器皿，被送到中國作為瓷器模型之用，以致中國提供到歐洲市場上的瓷器也包括了地道的歐洲風(fēng)格的器皿”。這段材料主要說明（ ?。?/h2>
組卷：20引用：50難度：0.7 -
5．有學(xué)者認(rèn)為：北洋政府時期的社會心態(tài)主要有“接受”、“回歸”和“再選擇”三種主流表現(xiàn)?！敖邮苄膽B(tài)”使中國社會走出封建專制陰影的籠罩，朝著資本主義道路邁進(jìn)。據(jù)此可知，“接受”主要是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：14難度：0.7 -
6．北伐戰(zhàn)爭初期，上海《天民報圖畫附刊》刊登了題為《中國怪現(xiàn)狀：無頭歟？多頭歟？》的一幅漫畫（如圖），畫中一位長衫馬褂者頸項(xiàng)無頭而周身多頭。這幅漫畫反映出當(dāng)時（ ?。?/h2>組卷：7引用：7難度：0.6 -
7．讀如表，影響1927至1928年和1949年至1956年中國共產(chǎn)黨黨員構(gòu)成比例變化的共同因素是（ ?。?br />
時間 黨員人數(shù) 工人黨員比例 農(nóng)民黨員比例 1927年 5.8萬 50.8% 18.7% 1928年6月 13.0萬 10.9% 76.6% 1949年底 448.8萬 2.5% 59.6% 1956年 1250.4萬 8.8% 52.4% 組卷：27引用：23難度：0.7
四、【選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】（共1小題，滿分0分）
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20．材料一：19世紀(jì)下半期，英國的一個鼓吹殖民主義的代表人物曾公開發(fā)表演說道：“英國必須下手干，否則就是滅亡。它必須尋找殖民地，把手伸得越遠(yuǎn)越好?！酥粮邿o上的目標(biāo)，就是從海上和陸地將英國的勢力帶向世界各地?！钡?9世紀(jì)80年代，僅在非洲的西海岸就有15家德國公司開設(shè)的60個工廠，而傳教點(diǎn)則達(dá)數(shù)百個以上。與此同時，德國國內(nèi)也出現(xiàn)了要求加強(qiáng)德國海上力量的呼聲。一個德國親王說：“對一個年輕的國家來說，沒有擴(kuò)張就沒有前途，沒有海外政策也就談不上擴(kuò)張，而沒有海軍就談不到海外政策?！?br />--根據(jù)袁明主編《國際關(guān)系史》整理材料二 掠奪殖民地是近代戰(zhàn)爭的主要起因，戰(zhàn)爭被視為國家的正當(dāng)權(quán)利。第一次世界大戰(zhàn)是這些戰(zhàn)爭的繼續(xù)……現(xiàn)代通信和交通工具的發(fā)明縮短了世界各地間的距離，戰(zhàn)爭才能夠在全球范圍內(nèi)展開。同時，科技的進(jìn)步帶動了武器的發(fā)明，坦克、飛機(jī)、遠(yuǎn)程大炮等大大增強(qiáng)了武器的殺傷力，使得戰(zhàn)爭更加殘酷，毀滅性更大。……第一次世界大戰(zhàn)的發(fā)動者仍然沿用近代爭奪殖民地的方式，企圖用戰(zhàn)爭達(dá)到自己的目的。但是，戰(zhàn)爭一爆發(fā)，就按照自己的規(guī)律發(fā)展，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了發(fā)動者短期內(nèi)結(jié)束戰(zhàn)爭的預(yù)想……雖然英、法等國最終取得戰(zhàn)爭的勝利，可是戰(zhàn)爭給自身帶來的打擊和損失巨大到難以承受的地步。
--楊寧一主編《歷史學(xué)習(xí)新視野新知識》（1）根據(jù)材料一及所學(xué)知識，分析資本主義國家進(jìn)行殖民爭奪的主要原因是什么。
（2）根據(jù)材料一、二及所學(xué)知識，分析導(dǎo)致第一次世界大戰(zhàn)發(fā)生的主要原因。組卷：3引用：2難度：0.5
五、【選修4：中外歷史人物評說】（共1小題，滿分0分）
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21．材料：蒲安臣（1820-1870），美國對華合作政策的代表人物。19世紀(jì)中期蒲安臣積極參加廢奴運(yùn)動，參與組建了共和黨。1861年被任命為美國駐華公使。1865年8月，蒲安臣把《萬國律例》送給總理衙門“參酌援引”，使新任普魯士公使被迫讓步。1867年清政府準(zhǔn)備派團(tuán)出使外國，蒲安臣被任命為中國首任全權(quán)使節(jié)。1868年7月，蒲安臣代表中國與美國簽訂了中國近代首個對等條約《蒲安臣條約》。美國在條約中聲明不干涉中國內(nèi)政。美國則通過這一條約得到廉價的華工，解決了勞動力緊缺的問題。此后，蒲安臣代表中國與英、法、普等國先后簽訂了類似條約，但俄國在會談中竭力回避中俄領(lǐng)土糾紛等實(shí)質(zhì)內(nèi)容，令蒲安臣心情抑郁愁悶，不久病逝。清政府為表彰其擔(dān)任駐華公使時及出使期“為國家效力”，授與一品官銜并發(fā)放撫恤金一萬兩白銀。
--摘編自《中國近代史簡編》
（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析蒲安臣的經(jīng)歷反映的時代特點(diǎn)。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，評析蒲安臣的行為。組卷：5引用：9難度：0.1