2021-2022學(xué)年浙江省杭州市蕭山區(qū)回瀾初級(jí)中學(xué)八年級(jí)(上)第一次月考科學(xué)試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單選題(共15題;共60分)
-
1.早上起來(lái),媽媽為小明準(zhǔn)備了豐盛的早餐,一杯牛奶、一個(gè)雞蛋和幾片面包,他吃著吃著想起來(lái)了老師曾說(shuō)過(guò)牛奶屬于( ?。?/h2>
組卷:12引用:4難度:0.5 -
2.五水共治即治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水,這是一個(gè)大目標(biāo)、大思路,這也是浙江省政府提出的大政方針。為了防止水的污染,下列措施中可以采納的是( ?。?/h2>
組卷:3引用:3難度:0.5 -
3.如圖所示,把一個(gè)自制的密度計(jì)分別放入兩種不同的液體中(左圖為甲液體,右圖為乙液體),由此得出的下列判斷正確的是( )
組卷:23引用:13難度:0.5 -
4.如圖為驗(yàn)證水的組成的實(shí)驗(yàn)裝置,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>
組卷:6引用:2難度:0.5 -
5.常溫下,對(duì)100mL氯化鈉的飽和溶液進(jìn)行圖示實(shí)驗(yàn)。下列分析錯(cuò)誤的是( ?。?img alt src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202208/56/5c696227.png" style="vertical-align:middle" />
組卷:34引用:4難度:0.5 -
6.水是生命之源,既普通又寶貴。下列對(duì)水的“多”與“少”的描述錯(cuò)誤的是( )
組卷:2引用:1難度:0.5 -
7.在野外和災(zāi)區(qū)可以用下列幾個(gè)步驟將河水轉(zhuǎn)化成飲用水:①化學(xué)沉降(用明礬);②消毒殺菌(用漂白粉);③自然沉降; ④加熱煮沸.以上處理過(guò)程最合理的順序是( ?。?/h2>
組卷:44引用:7難度:0.5 -
8.現(xiàn)有100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的硝酸鉀溶液,若要使溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大1倍,可采用的方法是( ?。?/h2>
組卷:48引用:4難度:0.5 -
9.表為硝酸鉀和氫氧化鈣在不同溫度下的溶解度.如圖所示,甲、乙試管分別盛有20℃時(shí)硝酸鉀、氫氧化鈣的飽和溶液,試管底部均有未溶解的固體.現(xiàn)向燒杯內(nèi)的水中加入某物質(zhì)后,甲試管中固體消失,乙試管中固體增加,則加入的物質(zhì)可能是( ?。?br />
溫度(℃) 10 20 40 60 80 氫氧化鈣的質(zhì)量(溫度) 0.173 0.165 0.121 0.120 0.095 硝酸鉀的質(zhì)量 13.3 31.6 63.9 110 169 組卷:19引用:4難度:0.5 -
10.25℃時(shí),一定量不飽和硝酸鉀(KNO3)溶液中逐漸加入硝酸鉀(KNO3)固體,則下列圖象中能正確表示此過(guò)程溶質(zhì)質(zhì)量變化規(guī)律的是( )
組卷:237引用:3難度:0.5
四、解答題(共4題;共36分)
-
30.一個(gè)邊長(zhǎng)為10cm的立方體木塊,細(xì)線的一端跟木塊底部相連,另一端固定在容器底如圖甲所示(容器高比細(xì)線與木塊邊長(zhǎng)之和大得多),現(xiàn)向容器中慢慢加水,如圖乙所示。用F浮表示木塊受到的浮力,用h表示容器中水的深度。則圖丙可以正確描述F浮隨深度h變化的關(guān)系圖像。(g取10N/kg)
(1)請(qǐng)分別畫(huà)出F浮=4N時(shí),F(xiàn)浮=10N時(shí),木塊在容器中的狀態(tài)示意圖。
(2)木塊的密度為多少?
(3)求細(xì)線的長(zhǎng)度為多少?組卷:12引用:2難度:0.5 -
31.如圖所示的潛水艇模型,通過(guò)膠管A可以向燒瓶中吸氣或向燒瓶中吹氣。當(dāng)燒瓶處于如圖所示的懸浮狀態(tài)時(shí),若要使燒瓶上浮,請(qǐng)寫(xiě)出操作方法及原理。
組卷:33引用:6難度:0.5