蘇教版八年級(jí)上冊(cè)《5.14 豐富多彩的生物世界-5.15 生物多樣性及其保護(hù) 》2021年單元測(cè)試卷

一、選擇題（本題包括20小題，每題2分，共40分，每題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意）

• 1．我們經(jīng)常食用的紫菜屬于藻類(lèi)植物，其特征是（　?。?/h2>

  A．有進(jìn)行光合作用的器官

  B．能通過(guò)產(chǎn)生種子繁殖后代

  C．沒(méi)有根、莖、葉的分化

  D．只有莖、葉的分化
  組卷：336引用：20難度：0.9

  解析

• 2．苔蘚植物和蕨類(lèi)植物只適合生活在陰濕的陸地環(huán)境，其主要原因是（　?。?/h2>

  A．植株矮小，沒(méi)有真正的根、莖、葉

  B．生殖過(guò)程離不開(kāi)水

  C．體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織

  D．不能開(kāi)花、結(jié)果
  組卷：85引用：12難度：0.9

  解析

• 3．卷柏是一種奇特的蕨類(lèi)植物。在水分不足時(shí)，它的根會(huì)從土壤里“拔”出來(lái)，身體縮卷成一個(gè)圓球，隨風(fēng)而動(dòng)。一旦滾到水分充足的地方，圓球就會(huì)迅速打開(kāi)，根重新鉆到土壤里，繼續(xù)生長(zhǎng)。下列分析正確的是（　　）

  A．卷柏的生存環(huán)境僅限于平原與海灘

  B．卷柏的根只有吸收功能，沒(méi)有固定功能

  C．卷柏的這種生存方式體現(xiàn)了它對(duì)環(huán)境的適應(yīng)

  D．卷柏的根從土壤中不僅吸收水分，還吸收有機(jī)營(yíng)養(yǎng)
  組卷：329引用：18難度：0.9

  解析

• 4．下列連線不能正確表示生物與其主要特征的是（　?。?/h2>

  A．海帶-有根和葉的分化

  B．葫蘆蘚-有莖和葉的分化

  C．油松-有種子無(wú)果實(shí)

  D．小麥-有真正的花和果實(shí)
  組卷：294引用：21難度：0.7

  解析

• 5．我國(guó)是動(dòng)植物種類(lèi)豐富的國(guó)家。下表列舉的動(dòng)、植物及所屬種類(lèi)匹配錯(cuò)誤的是（　　）
  

  	生物名稱(chēng)	所屬種類(lèi)
  A	蕨	蕨類(lèi)植物
  B	海豚	魚(yú)類(lèi)
  C	揚(yáng)子鱷	爬行動(dòng)物
  D	玉米	被子植物

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：15引用：6難度：0.5

  解析

• 6．下列連線不能正確表示生物與其主要特征的是（　　）

  A．水綿--有根、莖、葉的分化

  B．銀杏--有種子無(wú)果實(shí)

  C．桃--有真正的花和果實(shí)

  D．葫蘆蘚--有莖和葉的分化
  組卷：77引用：6難度：0.5

  解析

• 7．關(guān)于植物的詩(shī)句有很多，如“野火燒岡草，斷煙生石松?！薄扒嗵?wèn)紅葉，何物是斜陽(yáng)?！薄拔汲浅隂泡p塵，客舍青青柳色新。”等。下列關(guān)于詩(shī)句中的植物描述正確的是（　?。?/h2>

  A．石松與青苔都有根、莖、葉的分化

  B．“青苔問(wèn)紅葉，何物是斜陽(yáng)?！闭f(shuō)明青苔生活在陰暗潮濕的環(huán)境中

  C．青苔和柳樹(shù)都不能開(kāi)花

  D．石松和柳樹(shù)都能夠產(chǎn)生種子
  組卷：19引用：3難度：0.7

  解析

• 8．綠色植物與人類(lèi)關(guān)系密切，下列相關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）

  A．海帶、紫菜等藻類(lèi)植物可食用

  B．葫蘆蘚可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物

  C．卷柏可提供優(yōu)質(zhì)的木材

  D．被子植物中有許多糧食作物
  組卷：101引用：29難度：0.7

  解析

二、非選擇題（本題包括6大題，共60分）

• 25．為探究霉菌生活的環(huán)境，小琦同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，將一個(gè)面包平均分成三份，分別按下表A、B、C三組進(jìn)行不同的處理，其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
  

  組別	A	B	C
  實(shí)驗(yàn)處理	烘干后，置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境中	直接置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境中	直接置于塑料袋中，扎緊袋口，放在冰箱內(nèi)
  實(shí)驗(yàn)結(jié)果 （一周后觀察）	不發(fā)霉	發(fā)霉	不發(fā)霉

  （1）A與B兩組實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是

   

  對(duì)霉菌生活的影響；從A與B兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是

   

  。
  （2）B與C兩組實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是

   

  對(duì)霉菌生活的影響。
  （3）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的是

   

  組。
  （4）上述探究實(shí)驗(yàn)對(duì)我們保存食品的啟示是應(yīng)該在

   

  和

   

  條件下保存食品。
  組卷：59引用：11難度：0.3

  解析

• 26．閱讀材料，回答下列問(wèn)題：
  材料—：人類(lèi)目前所認(rèn)識(shí)和利用的生物資源只是種類(lèi)繁多的生物大家庭中的一小部分，大量野生生物的價(jià)值還有待開(kāi)發(fā)，這些生物在提取新藥、改良生物品種等方面將發(fā)揮重要的作用。
  材料二：一項(xiàng)研究顯示了哺乳類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi)瀕?；蚴艿酵{的原因，如表所示：
  

  原因	偷獵	棲息地喪失	外來(lái)物種的影響	其他原因
  鳥(niǎo)類(lèi)	20%	60%	12%	8%
  哺乳類(lèi)	31%	2%	17%	20%

  材料三：藏羚羊是我國(guó)特有的物種，它的羊絨比金子還要貴重，是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。近年來(lái)，藏羚羊已瀕臨滅絕，然而偷獵者的槍聲仍不時(shí)響起。
  （1）由材料一可知，生物多樣性具有

   

  價(jià)值。
  （2）分析材料二可知，鳥(niǎo)類(lèi)瀕危或受到威脅的最主要原因是

   

  。
  （3）有人建議把藏羚羊引入動(dòng)物園中圈養(yǎng)起來(lái)，但是這樣做會(huì)導(dǎo)致藏羚羊退化，使其在野生狀態(tài)下的生活能力

   

  。
  （4）為了保護(hù)藏羚羊，有人提出組織力量消滅藏羚羊的天敵，這種做法

   

  （填“不可取”或“可取”）。
  （5）請(qǐng)你提出兩點(diǎn)關(guān)于保護(hù)藏羚羊的建議：
  ①

   

  ；
  ②

   

  。
  組卷：9引用：1難度：0.4

  解析