2021-2022學(xué)年黑龍江省綏化市高中聯(lián)盟校聯(lián)合考試高三（下）開學(xué)生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：本題共6小題，每小題6分，共36分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1．下列關(guān)于糖類和脂質(zhì)的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.7 -
2．細(xì)胞分化是多細(xì)胞生物發(fā)育的基礎(chǔ)。下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：0引用：1難度：0.8 -
3．毒蛋白基因B和胰蛋白酶抑制劑基因D的表達(dá)產(chǎn)物均可導(dǎo)致棉鈴蟲死亡，科研人員將基因B和D導(dǎo)入棉花細(xì)胞，獲得了如圖所示的三種轉(zhuǎn)基因植株。已知基因A、a分別控制棉花的短果枝和長果枝（高產(chǎn)）。下列有關(guān)分析錯誤的是（ ?。?br />
組卷：5引用：2難度：0.6 -
4．17世紀(jì)初，人們將歐洲兔帶到澳洲和美洲，經(jīng)長期進(jìn)化逐漸形成現(xiàn)在的歐洲兔、澳洲兔和美洲兔。下列相關(guān)敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：2難度：0.7
[生物-選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]（15分）
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11．每家每天都會產(chǎn)生一定數(shù)量的廚余垃圾，這類垃圾富含有機(jī)物，極易腐爛變質(zhì)。某廠家對研制的微生物處理機(jī)進(jìn)行宣傳時稱幾小時能降解10公斤爛菜葉、腥臭的爛魚蝦等。研發(fā)微生物處理機(jī)的過程中，研究人員需從廚余垃圾中分離純化出高效分解垃圾的微生物?；卮鹣?br />列問題：
（1）分離純化分解菌的過程中需用到固體培養(yǎng)基和液體培養(yǎng)基，對配制的培養(yǎng)基常采用法滅菌；檢測培養(yǎng)基滅菌是否徹底，可采用的方法是。
（2）分離分解菌時，需先將廚余垃圾樣品提取液進(jìn)行梯度稀釋，原因是。測定培養(yǎng)液中分解菌的數(shù)量時，需做三個重復(fù)試驗(yàn)，目的是。
（3）若整個分離過程中沒有受到雜菌污染，但培養(yǎng)基上出現(xiàn)了多種特征的菌落，這說明。統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)時，一般在固定的時間選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時的記錄作為統(tǒng)計(jì)結(jié)果，這樣做的目的是。
（4）長期保存高效分解菌菌種時，可采用法。組卷：4引用：1難度：0.7
[生物一選修3：現(xiàn)代生物科技專題]（15分）
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12．Bt基因是蘇云金芽孢桿菌中的一種基因，能夠指導(dǎo)合成一種毒性很強(qiáng)的δ-內(nèi)毒素蛋白質(zhì)晶體。該晶體被鱗翅目幼蟲吞食后，在其腸道堿性條件下水解產(chǎn)生具有毒性的短肽，從而使鱗翅目幼蟲死亡。我國科學(xué)家將Bt基因?qū)朊藁ㄖ仓曛校晒ε嘤隹瓜x棉?；卮鹣铝袉栴}：
（1）欲在體外獲得大量Bt基因，可將從蘇云金芽孢桿菌中提取的Bt基因通過技術(shù)擴(kuò)增，該技術(shù)的前提是。
（2）將獲得的Bt基因與質(zhì)粒拼接構(gòu)成基因表達(dá)載體過程中，所需的酶有；一個完整的基因表達(dá)載體包括目的基因、、復(fù)制原點(diǎn)、啟動子和終止子等，其中啟動子是識別和結(jié)合部位。
（3）將Bt基因表達(dá)載體導(dǎo)入棉花植株，常采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，這是因?yàn)檗r(nóng)桿菌具有的特點(diǎn)。欲從個體水平上檢測抗蟲棉是否培
育成功，檢測方法是。
（4）從題干信息推斷，δ-內(nèi)毒素蛋白質(zhì)晶體對人沒有毒性，原因是。組卷：4引用：2難度：0.7