2022-2023學(xué)年河北省石家莊實驗中學(xué)高二（上）月考?xì)v史試卷（10月份）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題（15題，每題3分，共45分）
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1．“殷革夏命”后，商族成為“天下共主”。商王朝一方面極力推行神權(quán)政治，神化商王的“天下共主”地位；另一方面實行外服和內(nèi)服制度，細(xì)化中央王朝與方國之間的關(guān)系。商朝卜辭中留下了大量王室征討方國的記錄。上述材料說明商代（ ?。?/h2>
組卷：35引用：32難度：0.6 -
2．秦始皇統(tǒng)一中國后，正式廢除分封制，創(chuàng)立郡縣制?？たh兩級的長官分別由中央任免，他們直接對中央政權(quán)負(fù)責(zé)?？h自秦以后一直作為基本的行政區(qū)劃，歷代沒有什么變化。秦朝這些舉措（ ?。?/h2>
組卷：49引用：30難度：0.7 -
3．漢武帝時期由中央政府主持修建了諸多的大型灌溉渠系，西漢晚期后卻基本停頓。到東漢則以莊園主修建的相當(dāng)于今天的小型水庫的陂塘為主，各地出土的相當(dāng)數(shù)量的陂塘水田模型也反映了莊園主占有陂塘的普遍。以上變化從本質(zhì)上反映了（ ?。?/h2>
組卷：1引用：6難度：0.6 -
4．如表羅列了秦、西漢、宋、清各代的部分官職，依據(jù)朝代先后排列正確的是（ ?。?br />
①巡撫總督都統(tǒng)水師提督管帶① 巡撫總督都統(tǒng)水師提督管帶 ② 郡守中尉宗正將作少府監(jiān)御史 ③ 刺史三服官鹽鐵官常侍司隸校尉 ④ 同平章事參知政事樞密使知州提點刑獄司
②郡守中尉宗正將作少府監(jiān)御史
③刺史三服官鹽鐵官常侍司隸校尉
④同平章事參知政事樞密使知州提點刑獄司組卷：5引用：3難度：0.5 -
5．武昌起義后，孫中山指出，“男女本非懸殊，平等大公，心同此理……女子將來有參政權(quán)，蓋所必至?！敝螅暇┡R時參議院通過了女子有參政權(quán)的議案。此后，女子參政團(tuán)體紛紛出現(xiàn)。這說明辛亥革命（ ?。?/h2>
組卷：19引用：24難度：0.5 -
6．1928年，由國民政府審定通過的教科書反復(fù)宣傳孫中山的軍政、訓(xùn)政與憲政三階段論。教科書同時強(qiáng)調(diào)要“以黨治國”，即“以整個的黨掌握治權(quán)，根據(jù)黨的主義和政綱，去治理國家”。由此可見，南京國民政府（ ?。?/h2>
組卷：12引用：13難度：0.6
二、材料分析題（共55分）
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18．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：公元前5世紀(jì)中期，在平民反對貴族的斗爭中，羅馬成文法誕生……6世紀(jì)，東羅馬帝國皇帝查士丁尼組織法學(xué)家，把歷代的羅馬法加以系統(tǒng)化和法典化，羅馬法體系最終形成。
材料二：1787年憲法有許多不足之處，如允許奴隸制的存在，不承認(rèn)婦女、黑人和印第安人具有同白人男子相等的權(quán)利，等等?！鞲袼箘t認(rèn)為“它最先承認(rèn)了人權(quán)，同時確認(rèn)了存在于美國的有色人種奴隸制”。
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分別指出標(biāo)志羅馬成文法誕生和羅馬法體系最終形成的法律文獻(xiàn)。
（2）結(jié)合所學(xué)知識，概述美國1787年憲法所確立的體制機(jī)制。
（3）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概述美國1787年憲法存在的不足之處。組卷：8引用：7難度：0.5 -
19．英國是現(xiàn)代政治制度的發(fā)源地，制度創(chuàng)新推動國家發(fā)展。閱讀下列材料：
材料一：光榮革命后英國實行的是君主立憲制度，這在當(dāng)時的世界是最為開放的政治制度，其他國家不可望其項背。但國家政權(quán)掌握在貴族手中，在選舉上存在著議席分配不合理、選舉權(quán)狹小及選舉手段腐敗現(xiàn)象，而工業(yè)革命孕育的兩個新的階級（工廠主階級和工人階級）卻完全沒有政治權(quán)利，這不能適應(yīng)變化的社會現(xiàn)實，因而被當(dāng)時的人稱為“舊制度”。
--錢乘旦主編《世界現(xiàn)代化歷程?總論卷》材料二：1832年6月7日，經(jīng)過18個月的激烈斗爭，改革法案由國王簽署，正式生效，第一次議會改革成功了。從內(nèi)容上看，第一次議會改革只是一次小小的變動。然而，有第一次改革就會有第二次改革，第一次改革的最大意義就在于：它表明制度變革是可以進(jìn)行的，而且不可阻擋，適時的變革最為明智；改革之路可以走得通，其必要的前提是：人民持久的斗爭，統(tǒng)治者適時的讓步。從改革的最終成果看，得益最大的是中等階級，但其他階級并非有所失，在日后的歷史進(jìn)程中反而有所得。
--摘編自錢乘旦、許潔明《英國通史》
完成下列要求：
（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出材料中“當(dāng)時的人”所稱為的“舊制度”存在的問題，并概括這一時期英國君主立憲制的特點。
（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析英國1832年議會改革成功的原因及其成效。
（3）綜合上述材料，你能從英國議會改革中獲取怎樣的啟示？組卷：53引用：31難度：0.3