2023-2024學年河北省唐山市豐潤區(qū)八年級（上）期中語文試卷
發(fā)布：2024/10/3 2:0:1
一、第一部分積累與運用
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1．根據語境完成題目。
一入秋，雪芹公園悄然間就美成了天堂。還鄉(xiāng)河畔的暖風，盡染著斑斕的色彩；河水的柔波，蕩漾著生命的粼光；小英雄雨來的雕像，míng記著昂揚不屈的精神。積極進取的豐潤人，（ ?。瑠^勇邁進新時代的潮流……你看，豐潤真美，美得讓人忘記了呼吸。
（1）給加點字注音。
悄然
（2）看拼音寫漢字。
míng記
（3）根據語境，括號中最合適的詞語是（填選項）
A.殫精竭慮
B.鶴立雞群
C.振聾發(fā)聵
D.銳不可當組卷：0引用：1難度：0.5 -
2．用課文原句填空。
山水無言，向往不止，自在由心，步履不停。跟隨著白居易的①《》，我們感受到早春“亂花漸欲迷人眼，②”的勃勃生機；在李白“仗劍走天涯”的豪情中，我們領略“③，云生結海樓”的江上美景；在秋日的暮色里，我們體會到了王績眼中“④，山山唯落暉”的寧謐清幽；在王維《使至塞上》中，我們領略異域“⑤，”的獨特風情。一程山水一程人，愿君都能有蘇軾“⑥，，但少閑人如吾兩人者耳”的心境去發(fā)現自然之美。組卷：4引用：1難度：0.8 -
3．下面情境下，學生的回答最得體的一項是（ ）
【情境】老師對經常不按時值日的同學說：“班級里的環(huán)境衛(wèi)生不好會影響大家的健康，你也是受害者之一，希望你能按時完成值日工作?！?/h2>組卷：539引用：7難度：0.8
二、第二部分閱讀
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9．閱讀下面的文章，回答問題。
不相通的悲喜，卻可以醒悟不同的人生
金陵小岱 ①我們小區(qū)的快遞點經常換老板。
②每當快遞點換了新老板，快遞點貨架的擺放位置和取快遞時間都會跟著變。不過這次很奇怪，快遞點換了老板后，我們小區(qū)很多人都不用再去快遞點了，因為很多快遞都送上了門。
③起初，我以為是快遞界良心老板出現了，居然將所有的快遞都送上門。某天我在小區(qū)里晃悠，一回頭就看見了快遞柜下幾百個包裹，快遞小哥正蹲在地上，一個個掃碼輸入。
④我問他：“現在快遞怎么都送上門了？規(guī)定變了么？”
⑤快遞小哥嘆了一口氣：“我們快遞公司跟你們快遞點老板吵架了，不接收我們的快遞了?！?br /> ⑥“這么多都要送上門？”
⑦“我今天都送了三波了，這是最后一波。你是住哪棟的？手機尾號報給我，我查查有沒有你的，你就順帶拿上去吧！”
⑧一頓操作后，他幾乎沒有抬頭就把快遞拿給了我，然后又嘆了口氣：“這兩個大男人啊，跟倆口子似的，一會兒吵，一會兒好……”
⑨轉眼一個月過去了，已是深冬，快遞公司老板似乎跟快遞點老板還沒有和好，于是這位快遞小哥仍然要挨家挨戶地送快遞。
⑩遇到心情好的時候，他也不管屋里有沒有人，就在門口大喊一聲；“603，你的快遞放門口咯！”但更多的時候，他是不作聲的，在我聽到一陣急促的腳步聲后，我公寓的門像是被抵了一下，他放下快遞，疾步而去。
?我與這位快遞小哥的所有聯系幾乎都是隔著一道門，連短信電話都沒有，我從未見過他的正臉，他也不知道門里的我是誰。有時通過APP看到我的包裹即將送達，我就會在心里期待公寓門被抵一下的聲音，等急促的腳步聲遠去后，再開門拆快遞。
?就這樣又過去了一個月，接近年關，我工作上的事情快收尾了，結果昨天又出了一個岔子。我久違地在夜晚點了一份燒烤，想用孜然辣椒粉混合著牛羊肉的氣味覆蓋掉內心的挫敗感。
?幾串燒烤吃完后，為了不讓公寓里有殘余食物的氣味，我便裹上了厚羽絨服下樓倒垃圾。誰知又見到了快遞柜下，滿地的包裹，快遞小哥仍然是蹲在地上一個個掃碼輸入?？粗敲炊嗟目爝f，我在心里篤定地認為：今晚他是派不完了。
?只見他的手機放在其中的一個包裹上，竟然大聲播放著《新鴛鴦蝴蝶夢》。這首歌似乎與他的年齡不相符，但快遞小哥在跟著唱的時候，對歌詞進行了改編：“昨日像那東流水，兩個傻瓜又吵嘴，今日送快遞，多煩憂……”
?我覺得他的樣子好笑，便放慢了回家的腳步，果然他又切歌了，唱起了《明天會更好》，當然還是對歌詞進行了改編：“送完我的快遞，洗完我的雙手，讓我能回家去做夢……讓我們期待明天會更好……”
?或許是白天的事情還沒有結論，深夜的我依然心事重重，有些失眠。我躺在床上，看著天花板，默默流淚。
?人在深夜里，其實最不能想不開心的事情，因為所有不開心的事情在此時都會在心里過一遍……忽然，我的手機亮了一下，打斷了我的崩潰，這個點會是誰？
?只見APP上給我推送了一條消息：您有一個包裹即將送達。隨即，我又聽見了門被抵一下的聲音，APP上又推送了一條新消息：您的快遞已被【家門口】簽收。
?我點開包裹詳情，想知道是哪個包裹到了，很快APP又跳轉到了給快遞小哥評價的頁面，在評論區(qū)的下面，還有一行是給快遞小哥的打賞。我點了最右邊的選項，匿名給快遞小哥發(fā)了一個9.9元的紅包，附上留言：如你所唱，明天會更好。
?或許這個快遞小哥永遠都不會知道在這個深夜里，給他發(fā)紅包的人是誰，他也永遠不會知道這個人在他感到快樂的那一刻，經歷了怎樣的崩潰。
?人與人之間的悲喜本不相通，但不同的悲喜卻可以醒悟不同的人生。
——選自微信公眾號“金陵小岱”（1）根據提示，概括文章主要內容。
快遞點拒收，快遞員送件上門→轉眼過去月余，期待上門送件→年關心情挫敗，①，→夜深人靜時候，②。
（2）結合加點字詞，賞析下面語句的表達效果。
我公寓的門像是被抵了一下，他放下快遞，疾步而去。
（3）對“我”給快遞小哥的打賞和留言的行為理解不正確的一項是
A.表達的是對快遞小哥工作的認可。
B.表達的是對快遞小哥歌詞改編的認可。
C.表達的是對“我”自己的祝愿，希望盡快走出崩潰心境。
D.表達對快遞小哥的饋贈，并希望借此給他帶去更多快樂的希望。
（4）結合具體內容，說說快遞小哥是個怎樣的人。
（5）結合對文中畫波浪線語句的理解，說說魯迅與藤野先生之間有怎樣“本不相通的悲喜”，魯迅又被藤野先生醒悟了怎樣的人生。組卷：6引用：1難度：0.5
三、第三部分作文
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10．閱讀下面材料，按要求作文。
成長路上，有彩虹，也有風雨。成功時，留一點清醒給自己，你會發(fā)現，更多的理想需要追求；失敗時，留一點夢想給自己，你會發(fā)現，前方的道路何其寬廣；幸福時，留一點責任給自己，你會發(fā)現，幫助別人多么快樂；憂傷時，留一點微笑給自己，你會發(fā)現，平凡的生活充滿陽光……
請以“留一點 給自己”為題，寫一篇文章。
要求：（1）將標題補充完整；（2）文體不限，字數不少于600；（3）文中不得出現真實的人名、地名、校名。組卷：193引用：18難度：0.5