部編版六年級(jí)上冊(cè)《第17課 盼》2023年同步練習(xí)卷（11）

一、選擇題

• 1．對(duì)下面句子的理解，不正確的一項(xiàng)是（　?。?br />（1）“我今天特別特別不累。媽媽?zhuān)医o你買(mǎi)醬油去吧，?。俊蔽已肭笾?。
  （2）路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想，雨點(diǎn)兒打在頭上，才是世界上最美的事呢！
  （3）一會(huì)兒，幾朵厚墩墩的云彩飄游過(guò)來(lái)，把太陽(yáng)也給遮蓋住了。

  A．“我”央求媽媽幫她買(mǎi)醬油的根本原因是想以此為借口，好穿上新買(mǎi)的雨衣。

  B．“我”之所以放慢腳步，是因?yàn)椤拔摇毕矚g下雨，熱愛(ài)美麗的大自然。

  C．寫(xiě)云朵遮住太陽(yáng)，其實(shí)是為了表達(dá)“我即將夢(mèng)想成真的快樂(lè)心情。
  組卷：405引用：2難度：0.7

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二、填空題

• 2．選擇正確的讀音，填在橫線(xiàn)上。
  （1）摸摸后背，襯衫已經(jīng)讓汗水浸（jìn qìn）

   

  濕了，渾身涼冰冰的。
  （2）果然，隨著幾聲悶（mēn mèn）

   

  雷，頭頂上真的落上了幾個(gè)雨點(diǎn)兒。
  （3）我興（xīng xìng）

   

  奮地仰起頭，甩打著書(shū)包就大步跑進(jìn)了樓門(mén)。
  組卷：51引用：2難度：0.7

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• 3．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
  

  yī  xiù

  shēn  suō

  shuǎi  kāi
  組卷：17引用：2難度：0.8

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• 4．選詞填空。
  盼望  愿望  渴望
  （1）同學(xué)們都

   

  著和作家楊紅櫻見(jiàn)面。
  （2）新年的鐘聲敲響時(shí)，他許了一個(gè)美好

   

  。
  （3）農(nóng)民伯伯

   

  今年有個(gè)好收成。
  指引  引誘  逗引
  （4）雨點(diǎn)滴滴答答地敲打著玻璃窗，好像是敲著鼓點(diǎn)

   

  我出去。
  （5）當(dāng)你不辨方向時(shí)，一束柔光

   

  你邁開(kāi)堅(jiān)定的腳步。
  （6）當(dāng)一個(gè)陌生人用金錢(qián)來(lái)

   

  你去幫他忙的時(shí)候，千萬(wàn)要謹(jǐn)慎。
  組卷：48引用：2難度：0.7

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四、現(xiàn)代文閱讀

• 13．種瓜小唱      種瓜，有花有葉有實(shí)，很誘惑人。春天，孩子找來(lái)幾粒種子，顏色土黃，狀如小指甲，表皮網(wǎng)絡(luò)凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽兒。它到底能結(jié)什么瓜，是一個(gè)迷離的夢(mèng)。不管！想想來(lái)日瓜棚下收獲的喜悅，我就趕忙在院角播種了。
        瞧，小生命伸開(kāi)油綠的巴掌，拱破地皮兒了！我的心也隨著膨脹起來(lái)。那些日子，在瀟（xiāo）瀟春雨里，我諦聽(tīng)它細(xì)長(zhǎng)身肢舒展的聲音；在盛夏的薰（xūn）風(fēng)里，我觀(guān)察它伸出卷須時(shí)，感受到生命的顫動(dòng)。澆水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心侍候到夏末，見(jiàn)到小黃花兒了！看，它擎（qíng）著黃亮的銅喇叭，吹著收獲的序曲。我想入非非了，想到瓜兒的碩大、沉重和甜味……
        萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，趕到紐兒（指瓜果等剛結(jié)的果實(shí)）長(zhǎng)大，卻是幾個(gè)苦瓜！我播種

   

  ，收獲了

   

  ；我渴望

   

  ，得到了

   

  。我嘆息，我懊惱，我自責(zé)。但我轉(zhuǎn)念一想，苦瓜畢竟也是收獲呀！南方人不是很喜歡吃苦瓜嗎？它的樣子挺特別：好似披了青蛙皮的紡錘。顏色是綠中透黃，黃里含橙。剖開(kāi)表皮，裹著種子的是血紅的瓤子。是不是它浸了我的辛苦，吮了我的心血，才生得這般模樣呢？也許是的。
        忽然我的思緒飄遠(yuǎn)了：大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁；人世間，一輩子在事業(yè)上苦斗，但未嘗過(guò)慶捷甜酒的人，總是有的罷？他們?yōu)楹笕嗽诓砺房诓辶巳舾伞按寺凡煌ǖ哪九?。失敗者生命的軌跡，為成功者提供了捷徑。失敗使后人變聰明。還有，誰(shuí)能斷言，苦后不甜？你瞧，在漫長(zhǎng)的航程里，苦海、苦船，可遠(yuǎn)方總有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉，別歇翅，定會(huì)找到甜香四溢的花園。而且，有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的。看來(lái)，苦中有甜艱辛的勞動(dòng)中有甜滋味，這話(huà)不是沒(méi)有根據(jù)吧？
        噢，仔細(xì)嘗嘗自己種的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，別是一番滋味?？辔度胄?，清心明目，使人冷靜地回味思索，也促人盼望明春那播種的季節(jié)早來(lái)，躍躍欲試。是的，人不嫌棄苦味，它是甜的陪襯。吃著苦的，想著的，生命就有了希望，活著就有了力量。
        趕明年，我想種甜瓜了。
        也許，秋后又收獲了苦味，那么，我還是要嚼碎它，咽下去。前面還會(huì)有播種的季節(jié)。生命有限，只要還有時(shí)間，就不要讓土地撂荒了。
  （1）選擇下面合適的詞填入第3自然段的括號(hào)。（每詞只用一次）：
  希望  苦澀  失望  香甜
  （2）判斷下列句子說(shuō)法是否運(yùn)用了比喻的修辭，對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”。
  ①瞧，小生命伸開(kāi)油綠的巴掌，拱破地皮兒了！

   

  
  ②看，它擎（qíng）著黃亮的銅喇叭，吹著收獲的序曲。

   

  
  ③它的樣子挺特別：好似披了青蛙皮的紡錘。

   

  
  ④天，孩子找來(lái)幾粒種子，顏色土黃，狀如小指甲，表皮網(wǎng)絡(luò)凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽兒。

   

  
  （3）讀了這篇課文，你覺(jué)得作者從種瓜中得到了那些樂(lè)趣？
  組卷：147引用：3難度：0.3

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五、習(xí)作

• 14．（《盼》）本文是圍繞“我”“盼”著能穿上新雨衣的心理來(lái)寫(xiě)的，通過(guò)“我”與媽媽的對(duì)話(huà)、“我”的行為，將“盼”字表現(xiàn)得惟妙惟肖。請(qǐng)圍繞你準(zhǔn)備獨(dú)自參加夏令營(yíng)的活動(dòng)寫(xiě)一個(gè)片段，要寫(xiě)出你盼望獨(dú)立生活的心理。
  組卷：15引用：2難度：0.8

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