2022-2023學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市江都實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級（下）第二次月考語文試卷

一、積累運(yùn)用

• 1．閱讀下面語段，完成各題。
        初夏的風(fēng)，拂在人的身上有種舒爽的感覺，拂在麥的身上，卻有了不同的感受。立夏一過，麥子在一次次的涅槃中，迎接一年中最為qiè 意的節(jié)氣的到來，那就是小滿。
        麥穗搖yè，將積淀了一個(gè)冬季和春季的風(fēng)情展露在了陽光下。我行走在鄉(xiāng)間初夏的風(fēng)中，看小滿時(shí)節(jié)到來前的麥子，滿目歡喜，滿懷驚奇；看太陽下每一株小麥，正孕婦一樣，在翹首期盼。童年的往事，仿佛隨著明顯在慢慢飽滿起來的顆粒中，漸行漸遠(yuǎn)……
  （1）給語段中加點(diǎn)的字注音。
  積淀

   

  
  翹首期盼

   

  
  （2）根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。
  qiè

   

  意
  麥穗搖yè

   
  組卷：5引用：1難度：0.8

  解析

• 2．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．多所學(xué)校舉行世界環(huán)境日教育活動(dòng)，其目的是讓學(xué)生了解、學(xué)習(xí)環(huán)保知識和環(huán)保意識。

  B．為了避免類似問題的發(fā)生，我們一方面思想上要重視，另一方面要進(jìn)一步加大管理力度。

  C．為貫徹落實(shí)“書香校園”行動(dòng)計(jì)劃，某中學(xué)開展了一次《我與經(jīng)典》讀書。

  D．愛國是檢驗(yàn)一個(gè)人品格高尚與否的試金石，也是評價(jià)一個(gè)人有無道德情操的重要標(biāo)準(zhǔn)。
  組卷：29引用：3難度：0.7

  解析

• 3．下面表述正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．形散神聚是散文的重要特點(diǎn)：《燈籠》以“燈籠”為線索，串起來早年鄉(xiāng)村的諸多記憶，表現(xiàn)舊時(shí)的鄉(xiāng)村民俗風(fēng)情，寄寓了作者的家國情懷；《社戲》以“水鄉(xiāng)看戲”為線索，描繪了一幅江南的生活畫卷，表現(xiàn)對童年生活的回憶和留念。

  B．說明要有順序。氣象學(xué)家竺可楨在《大自然的語言》中按照邏輯順序闡釋了物候和物候?qū)W；美國生態(tài)學(xué)家利奧﹒波德在《大雁歸來》中按照時(shí)間順序記錄了雁群生活習(xí)性，體現(xiàn)了一位環(huán)境保護(hù)主義者的思考；魏學(xué)洢的《核舟記》按照空間順序詳細(xì)說明了核舟的各個(gè)部位，體現(xiàn)了核舟的“奇巧”和雕刻技藝的“靈怪”。

  C．“記”是古代的一種文體，如陶淵明的《桃花源記》，柳宗元的《小石潭記》。陶淵明借世外桃源抒發(fā)了對理想社會(huì)的追求與向往；柳宗元以游記的形式，表達(dá)了自己游賞小石潭時(shí)的愉悅心情。

  D．名家演講，盡顯風(fēng)流。民主戰(zhàn)士聞一多先生痛斥國民黨特務(wù)，義憤填膺，慷慨激昂；丁肇中教授提倡研究科學(xué)要有格物致知的精神，親切自然，風(fēng)趣幽默；“現(xiàn)代奧運(yùn)之父”顧拜旦以教育家的身份強(qiáng)調(diào)奧林匹克精神的重要意義，語言典雅，格局廣大。
  組卷：13引用：1難度：0.7

  解析

• 4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?br />      社會(huì)美育應(yīng)持續(xù)發(fā)揮其引導(dǎo)作用。        ，        。        ，        ，        。比如國家大劇院通過周末音樂會(huì)、藝術(shù)微課堂等藝術(shù)普及教育品牌開展青少年美育工作，為大中小學(xué)師生提供教學(xué)平臺、欣賞平臺等。
  ①是審美主體在社會(huì)生活中受到的熏陶和感染
  ②特別是一些知名的劇場、美術(shù)館，它們不單是表演、展覽的場所
  ③還能對大眾進(jìn)行潤物無聲的熏陶和感染
  ④社會(huì)美育是在社會(huì)層面進(jìn)行的美育實(shí)踐
  ⑤社會(huì)美育通過劇院、音樂廳等文化藝術(shù)機(jī)構(gòu)，通過群眾喜聞樂見的藝術(shù)形式，形成審美文化的共識

  A．⑤①②④③

  B．⑤③④①②

  C．④①⑤②③

  D．④⑤①③②
  組卷：13引用：1難度：0.7

  解析

二、閱讀理解

• 12．班級舉行散文閱讀活動(dòng)，請閱讀并完成下面任務(wù)。
  少年游 郁達(dá)夫      ①在我們的左面，住有一家砍砍柴，賣賣菜，人家死人或娶親，去幫幫忙跑跑腿的人家。他們家里的頂小的一位年紀(jì)比我大一歲，名字叫阿千。他雖只比我大了一歲，但是跟了他們屋里的大人，日日去茶店酒館，婚喪的人家，也老在進(jìn)出。我每天見他從我們的門口走過，心里老在羨慕，我要到什么時(shí)候，才可以同他一樣的和大人夾在一道呢！
        ②春天的早晨，母親上父親的墳頭掃墓去了，祖母也一清早上了一座遠(yuǎn)在三四里路外的廟里念佛。我只一個(gè)人立在門口，看有淡云浮著的青天。忽而阿千唱著戲，背著鉤刀和小扁擔(dān)繩索之類，從他的家里出來，看了我的那種沒精打采的神氣，他就立了下來和我談天，并且說：“鸛山后面的盤龍山上，映山紅開得多著哩；并且還有烏米飯、彤管子、刺莓等等，你跟了我來罷，我可以采一大堆給你。你奶奶，不也在北面山腳下的真覺寺里念佛么？等我砍好了柴，我就可以送你上寺里吃飯去?！?br />      ③阿千本是我所崇拜的英雄，而這一回又只有他一個(gè)人去砍柴，天氣那么的好，現(xiàn)在一聽到了這個(gè)提議，自然是心里急跳了起來，兩只腳便也很輕松地跟他出發(fā)了，并且還只怕女仆要出來阻撓，跑得比平時(shí)只有得快些。出了弄堂，向東沿著江，一口氣跑出了縣城之后，天地寬廣起來了，我的對于這一次冒險(xiǎn)的驚懼之心就馬上被大自然的威力所壓倒。這樣問問，那樣談?wù)?，阿千真像是一部小小的自然界的百科大辭典，而到盤龍山腳去的一段野路，便成了我最初學(xué)自然科學(xué)的模范小課本。
        ④漸走漸高了，山上的青紅雜色，迷亂了我的眼目。日光直射在山坡上，從草木泥土里蒸發(fā)出來的一種氣息，使我呼吸感到了困難。阿千也走得熱起來了，把他的一件破夾襖一脫，丟向了地下。教我在一塊大石上坐下憩著，他一個(gè)人穿了一件小衫唱著戲去砍柴采野果去了。我回身立在石上，向大江一看，又深深地得到了一種新的驚異。
        ⑤這世界真大呀！那寬廣的水面！那澄碧的天空！那些上下的船只，究竟是從哪里來，上哪里去的呢？
        ⑥我一個(gè)人立在半山的大石上，漸聽得阿千的唱戲聲音幽下去遠(yuǎn)下去了，心里就莫名其妙的起了一種渴望與愁思。我要到什么時(shí)候才能大起來呢？我要到什么時(shí)候才可以到這像在天邊似的遠(yuǎn)處去呢？到了天邊，那么我的家呢？我的家里的人呢？同時(shí)感到了對遠(yuǎn)處的遙念與對鄉(xiāng)井的離愁，眼角里便自然而然地涌出了熱淚。到后來，腦子也昏亂了，眼睛也模糊了，我只呆呆的立在那塊大石上的太陽里做幻夢。
        ⑦這種接連不斷的白日之夢，不知做了多少時(shí)候，阿千背了一捆小小的草柴，和一包刺莓映山紅烏米飯之類的野果，回到我立在那里的大石邊來了；他脫下了小衫，光著了脊肋，那些野果就系包在他的小衫里面的。
        ⑧他提議說，時(shí)候不早了，他還要砍一捆柴，且讓我們吃著野果，先從山腰走向后山去罷。慢慢地走到了山后，向寺里看了一眼，阿千就放下了那捆柴，對我說：“他們在燒中飯了，大約離吃飯的時(shí)候也不很遠(yuǎn)，我還是先送你到寺里去罷！”
        ⑨我們到了寺里，祖母和許多念佛婆婆，都張大了眼睛，驚異了起來。阿千走后，她們就開始問我這一次冒險(xiǎn)的經(jīng)過，我也感到了一種得意，將如何出城，如何和阿千上山采集野果的情形，說得格外的詳細(xì)。后來坐上桌去吃飯的時(shí)候，有一位老婆婆問我：“你大了，打算去做些什么？”我就毫不遲疑地回答她說：“我愿意去砍柴！”
        ⑩故鄉(xiāng)的茶店酒館，到現(xiàn)在還在風(fēng)行熱鬧，而這一位茶店酒館里的小英雄，初次帶我上山去冒險(xiǎn)的阿千，卻在一年漲大水的時(shí)候，喝醉了酒，淹死了。時(shí)間是不饒人的，盛衰起滅也絕對地?zé)o常的；阿千之死，同時(shí)也帶去了我的夢，我的青春！
  （節(jié)選自《達(dá)夫自傳》，有刪改。）（1）梳理作者經(jīng)歷與心情，完成下面的思維導(dǎo)圖。
  
  ①

   

   ②

   

   ③

   

  ④

   

  
  （2）按要求賞析下面句子。
  這世界真大呀！那寬廣的水面！那澄碧的天空！那些上下的船只，究竟是從哪里來，上哪里去的呢？（從句子語氣的角度）
  （3）結(jié)合文章內(nèi)容說說阿千為什么能成為我心目中的英雄。
  （4）結(jié)合文章和資料鏈接談?wù)?，作者在文章結(jié)尾為什么說“阿千之死，同時(shí)也帶走了我的夢，我的青春”？
  資料鏈接：
        郁達(dá)夫出生的富陽縣城是個(gè)狹小的、封閉的地方，三面環(huán)山，一面繞水。生活在此地的居民大多靠祖上遺留下的田產(chǎn)或租房屋為生。他們每日聚集在茶店、酒館，討論著柴米油鹽的價(jià)格，傳播東鄰西舍的新聞，日子就這樣一天一天地過去了。
  （李文靜《美好的時(shí)光，童年夢想》）
  組卷：19引用：1難度：0.5

  解析

三、作文

• 13．按要求作文。
        最美的身影，是魯迅先生在漫漫長夜中靜坐凝思；是“最可愛的人”抗美援朝，保家衛(wèi)國，帶火撲敵，甘灑熱血；是老王病入膏肓送來飽含親情的香油雞蛋……我們身邊總有這樣的身影，那是溫暖的身影、拼搏的身影、追夢的身影……給予我們前行的力量。
        請以“最美的身影”為題目，寫一篇文章。
        要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字。
  組卷：39引用：4難度：0.8

  解析