人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《2.4 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化》2021年同步練習(xí)卷（10）

一、選擇題

• 1．電視劇《羋月傳》的主人公羋月曾隨兒子作為人質(zhì)羈押于燕國(guó)，后來(lái)成為秦國(guó)的宣太后“垂簾聽政”數(shù)十年．請(qǐng)觀察戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖，指出她生活過(guò)的燕國(guó)和秦國(guó)是（　?。?/h2>

  A．①②

  B．①④

  C．②④

  D．①③
  組卷：86引用：16難度：0.9

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• 2．唐朝詩(shī)人胡曾的詠史詩(shī)句“七雄戈戟亂如麻，四海無(wú)人得坐家”直接反映了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（　?。?/h2>

  A．周王室衰微	B．兼并戰(zhàn)爭(zhēng)不斷
  C．分封制崩潰	D．注重興修水利
  組卷：125引用：107難度：0.8

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• 3．成語(yǔ)中有相當(dāng)一部分來(lái)源于歷史。下列成語(yǔ)與中國(guó)古代戰(zhàn)役對(duì)應(yīng)正確的一組是（　　）

  A．退避三舍--城濮之戰(zhàn)	B．紙上談兵--桂陵之戰(zhàn)
  C．臥薪嘗膽--長(zhǎng)平之戰(zhàn)	D．圍魏救趙--馬陵之戰(zhàn)
  組卷：15引用：2難度：0.7

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• 4．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸不僅兼并中小國(guó)，而且大國(guó)之間也出現(xiàn)兼并現(xiàn)象，這突出反映了（　　）

  A．變法使各國(guó)實(shí)力增強(qiáng)	B．各國(guó)君主爭(zhēng)霸野心強(qiáng)烈
  C．統(tǒng)一趨勢(shì)增強(qiáng)	D．分封制徹底崩潰
  組卷：16引用：17難度：0.8

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• 5．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)歷史上的大變革時(shí)代，各諸侯國(guó)紛紛變法。其變法的直接目的是（　?。?/h2>

  A．促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展	B．實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵
  C．緩和社會(huì)矛盾	D．增強(qiáng)東周王室實(shí)力
  組卷：130引用：106難度：0.9

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一、選擇題

• 14．兩千多年來(lái)，無(wú)論是岷江出現(xiàn)洪峰還是枯水，它都忠實(shí)地把農(nóng)業(yè)所需要的水量，源源不斷地送往成都平原，成就著天府之國(guó)的富庶。這段話表明都江堰的修建（　　）

  A．為秦朝完成統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)

  B．代表當(dāng)時(shí)科技的最高成就

  C．溝通了南北的交通與聯(lián)系

  D．促進(jìn)區(qū)域內(nèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
  組卷：45引用：7難度：0.6

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二、解答題

• 15．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一　戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖
  
  （1）請(qǐng)?jiān)趹?zhàn)國(guó)形勢(shì)圖上標(biāo)出戰(zhàn)國(guó)七雄的名稱。
  材料二　夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)，是以兵動(dòng)而地廣，兵休而國(guó)富，故秦?zé)o敵于天下。
  ——《戰(zhàn)國(guó)策?秦策三》（2）根據(jù)材料二回答，“平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重”和“決裂阡陌”分別指什么？“教民耕戰(zhàn)”的具體措施有哪些？
  材料三?。ㄐ路ǎ┬兄辏孛翊笳f(shuō)，道不拾遺，山無(wú)盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治……居五年，秦人富強(qiáng)。
  ——《史記?商君列傳》（3）綜合以上材料，說(shuō)明這些措施對(duì)秦國(guó)起到的作用。
  材料四 如圖所示
  
  （4）根據(jù)材料四和所學(xué)知識(shí)，指出該水利工程的名稱。該工程的作用是什么？
  組卷：9引用：3難度：0.5

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