2019-2020學(xué)年浙江省寧波九校聯(lián)考高二（上）期末通用技術(shù)試卷

一、選擇題（本大題共14小題，每小題2分，共30分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）

• 1．如圖所示是來(lái)自德國(guó) Cobiax公司發(fā)明的一種由可再生材料制作的球形建材，可以在施工中代替一部分混凝土。下列說(shuō)法中不正確的是（　　）

  A．因生產(chǎn)水泥會(huì)產(chǎn)生大量二氧化碳，而使用該建材可大大減少水泥的使用，起到了對(duì)環(huán)境的保護(hù)作用

  B．利用其制作的樓板，強(qiáng)度好，抗震能力強(qiáng)，體現(xiàn)了技術(shù)具有保護(hù)人的作用

  C．利用其來(lái)制作樓板，可有效地提高勞動(dòng)效率，體現(xiàn)了技術(shù)具有解放人的作用

  D．用其制作出來(lái)的樓板更輕，使設(shè)計(jì)更大跨度的天花板成為可能，體現(xiàn)了技術(shù)具有發(fā)展人的作用
  組卷：3引用：1難度：0.6

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• 2．如圖所示是華為5G可折疊智能手機(jī)。下列關(guān)于 Mate的說(shuō)法中合理的是（　?。?/h2>

  A．隨著折疊和展開的狀態(tài)變換，即可實(shí)現(xiàn)手機(jī)和平板電腦的界面切換，體現(xiàn)了技術(shù)的兩面性

  B．可折疊手機(jī)的研發(fā)將推動(dòng)柔性顯示技術(shù)的發(fā)展

  C．獨(dú)創(chuàng)的鷹翼式鉸鏈系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)展開后屏幕無(wú)縫隙，但操作時(shí)屏幕平滑性不足，所以不足以申請(qǐng)專利

  D．機(jī)身輕薄，雙卡設(shè)計(jì)，支持4G和5，同時(shí)兼容2G和3G，體現(xiàn)了技術(shù)的綜合性
  組卷：6引用：2難度：0.6

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• 3．如圖所示是一款折疊式手機(jī)外接鍵盤，通過(guò)藍(lán)牙與手機(jī)連接后可為手機(jī)提供鍵盤輸入方式。從人機(jī)關(guān)系的角度分析，下列說(shuō)法中不正確的是（　?。?/h2>

  A．連接手機(jī)后，輸入操作方便，實(shí)現(xiàn)了高效的目標(biāo)

  B．無(wú)線藍(lán)牙智能適配，可遠(yuǎn)距離控制手機(jī)，考慮了人的動(dòng)態(tài)尺寸

  C．鍵盤中的按鍵觸感柔和，實(shí)現(xiàn)了舒適的目標(biāo)

  D．各按鍵內(nèi)置LED燈，考慮了人機(jī)關(guān)系的信息交互
  組卷：3引用：1難度：0.6

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• 4．飛機(jī)全機(jī)靜力試驗(yàn)是通過(guò)一套復(fù)雜的加載裝置，在地面上驗(yàn)證飛機(jī)飛行時(shí)受到的發(fā)動(dòng)機(jī)推力、空氣阻力等一系列復(fù)雜情況下其性能是否滿足要求，則該技術(shù)試驗(yàn)主要采用的是（　　）

  A．模擬試驗(yàn)法

  B．虛擬試驗(yàn)法

  C．移植試驗(yàn)法

  D．強(qiáng)化試驗(yàn)法
  組卷：5引用：1難度：0.7

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• 5．陳晨同學(xué)在小板凳制作完成后的測(cè)試過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)小板凳不夠牢固，則他在設(shè)計(jì)過(guò)程中，下列最有可能導(dǎo)致出現(xiàn)該問(wèn)題的是（　?。?/h2>

  A．發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題未到位	B．設(shè)計(jì)分析不夠深入
  C．方案構(gòu)思不夠全面	D．模型制作未達(dá)要求
  組卷：4引用：1難度：0.6

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二、非選擇題（本大題共3小題，第16小題6分，第17小題4分，第18小題10分，共20分）

• 17．根據(jù)如圖所示的三視圖及其軸測(cè)圖，補(bǔ)全三視圖中所缺的四條線。
  
  組卷：6引用：1難度：0.6

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• 18．如圖所示為一款USB臺(tái)式迷你風(fēng)扇，可以放在桌面上，并且可以實(shí)現(xiàn)上下的角度調(diào)節(jié)，小陳在某購(gòu)物網(wǎng)站對(duì)其售后評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)，很多使用者評(píng)價(jià)說(shuō)其放在桌面上比較占位置，于是小陳打算對(duì)其支架重新進(jìn)行設(shè)計(jì)。已知風(fēng)扇網(wǎng)罩的直徑為20cm,風(fēng)扇網(wǎng)罩兩側(cè)有與原支架連接的4mm的螺紋孔，具體設(shè)計(jì)要求如下：
  ①能夾持在厚度在4cm以內(nèi)的各種桌面邊緣，且方便拆卸；
  ②能實(shí)現(xiàn)風(fēng)扇高度上10cm以內(nèi)的連續(xù)調(diào)節(jié)；
  ③能讓風(fēng)扇網(wǎng)罩上下和水平轉(zhuǎn)動(dòng)調(diào)節(jié)；
  ④不能對(duì)風(fēng)扇網(wǎng)罩做其他加工，采用3mm厚的鋼板制作。
  請(qǐng)根據(jù)描述和設(shè)計(jì)要求完成以下任務(wù)：
  （1）小陳發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的途徑是

   

  （在A.觀察日常生活；B.收集和分析信息：C.技術(shù)研究中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入橫線處）
  （2）設(shè)計(jì)該支架時(shí)，不屬于設(shè)計(jì)限制因素的是

   

  （在A.風(fēng)扇網(wǎng)罩的直徑；B.風(fēng)扇原支架的結(jié)構(gòu)；C.風(fēng)扇網(wǎng)罩原有的連接孔位置；D.風(fēng)扇網(wǎng)罩的厚度；E.自身的金工工藝水平F.所具備的材料與工具G.桌子的大小中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入橫線處）；
  （3）畫出支架的設(shè)計(jì)草圖，并進(jìn)行適當(dāng)文字說(shuō)明；
  （4）在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注支架的主要尺寸。
  （5）為了檢驗(yàn)支架是否達(dá)到設(shè)計(jì)要求，下列試驗(yàn)方法不合理的是

   

  （在下列選項(xiàng)中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入橫線處）
  A.反復(fù)對(duì)支架夾持功能進(jìn)行測(cè)試，觀察其操作是否方便；
  B.支架夾與桌沿后，搖晃支架，觀察支架能否穩(wěn)固地固定在桌面邊緣；
  C.支架上安裝好風(fēng)扇后掛上一定的重物，觀察支架是否變形
  D.上下方向，水平方向擺動(dòng)風(fēng)扇網(wǎng)罩，觀察是否能靈活調(diào)節(jié)。
  組卷：5引用：1難度：0.5

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