2023-2024學(xué)年江蘇省常州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/10/19 18:0:1
一、單項(xiàng)選擇題（共14題，每小題1.5分，共21分）
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1．古埃及人在采集修筑金字塔的石頭時(shí)，會(huì)讓奴隸在巖石上使用銅和青銅的鑿子在巖石上打上眼，然后插上木楔，灌上水，當(dāng)木楔子被水泡漲時(shí)，巖石便被漲裂。這體現(xiàn)了（ ）
組卷：50引用：8難度：0.6 -
2．古代世界七大奇跡之一的空中花園采用立體造園手法，將花園放在四層平臺(tái)之上，園中種植各種花草樹(shù)木，遠(yuǎn)看猶如花園懸在半空中，由此得名空中花園。與“空中花園”有關(guān)的是（ ）
組卷：4引用：2難度：0.7 -
3．如圖為希臘奧林匹亞神廟遺址，這里不但是希臘人祭祀神靈的宗教場(chǎng)所，更是奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的發(fā)祥地，它體現(xiàn)了古希臘人對(duì)競(jìng)技對(duì)抗的熱愛(ài)之情。據(jù)此可推知，古希臘的“冠冕賽會(huì)”（ ?。?/h2>組卷：8引用：3難度：0.3 -
4．公元前5世紀(jì)中葉，羅馬共和國(guó)頒布了適用于羅馬公民的《十二銅表法》。羅馬帝國(guó)時(shí)期，法律體系進(jìn)一步完善，以便實(shí)施于分散在帝國(guó)各處的各族人民。由此可見(jiàn)，羅馬法律不斷發(fā)展的主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：320引用：73難度：0.8 -
5．古希臘先哲們從客觀實(shí)際出發(fā)，俯察人生，給后人留下許多寶貴的精神財(cái)富。其中蘇格拉底的主要貢獻(xiàn)是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.7
二、材料解析題（共3題，第15題11分，第16題8分，第17題10分，共計(jì)29分）
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16．閱讀下列材料：
材料一 日本人民善于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造，勤勞智慧、奮發(fā)向上。遠(yuǎn)在1400多年前，日本就先后20多次向中國(guó)派出遣隋使、遣唐使，借鑒中國(guó)的制度、典章、律令，結(jié)合自己的實(shí)際形成了獨(dú)具特色的日本文化。
——摘自《胡錦濤在日本早稻田大學(xué)的演講》（2008年5月8日）材料二 早在阿拉伯國(guó)家成立之初，穆罕默德就注重提高阿拉伯人的文化。此后，歷代統(tǒng)治者都比較注重先進(jìn)文化的攝取，阿拉伯的統(tǒng)治者一方面積極網(wǎng)羅各種人才為帝國(guó)服務(wù)，一方面組織力量大力翻譯和研究古代希臘、波斯和印度的文化典籍與著作，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力，帝國(guó)境內(nèi)的希臘文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的傳統(tǒng)文化逐漸融合起來(lái)，形成一種嶄新的阿拉伯文化。
——摘編自朱寰《世界上古中古史》請(qǐng)回答：
（1）結(jié)合所學(xué)，指出材料一中“1400多年前”的歷史事件的名稱及特點(diǎn)。
（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析阿拉伯文化繁榮的原因。結(jié)合史實(shí)，說(shuō)明阿拉伯人對(duì)世界的貢獻(xiàn)。
（3）綜合上述材料，提煉一個(gè)關(guān)于“強(qiáng)國(guó)”的觀點(diǎn)。組卷：5引用：1難度：0.5 -
17．閱讀下列材料：
材料一 1500年之前，印度洋是一個(gè)開(kāi)放的、和平的區(qū)域，任何一個(gè)貿(mào)易大港都是不封閉或不設(shè)防的，非洲傳統(tǒng)的獨(dú)桅三角帆船、中國(guó)的平底帆船、印度和阿拉伯的商船，都是在沒(méi)有本國(guó)軍艦的護(hù)航下航行的。1500年后，一切都改變了，葡萄牙人、荷蘭、英國(guó)、法國(guó)人把武裝貿(mào)易引入印度洋，迫使那里的傳統(tǒng)商人要么武裝保衛(wèi)自己，要么給入侵者支付保護(hù)費(fèi)作為這一地區(qū)顯著特征的和平航海體系被突然終結(jié)了。
——摘編自馬立博《現(xiàn)代世界的起源：全球的、環(huán)境的述說(shuō)：15-16》材料二 怎么把棉花變成象牙？或者更叫人傷腦筋的是，怎么把棉花變成奴隸？16世紀(jì)起，商人們就懂得這一神技的秘訣。他們未使用魔術(shù)，而是運(yùn)用跨洋貿(mào)易……棉花轉(zhuǎn)化為象牙的魔法，以及把非洲勞動(dòng)力轉(zhuǎn)化為咖啡和糖的戲法，均助推了世界經(jīng)濟(jì)，但有人和動(dòng)物深受其害。
——摘自【美】彭慕蘭、史等文《貿(mào)易打造的世界》材料三“一帶一路”是中國(guó)與參與國(guó)分享其發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和資源，以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化和改善人民生活的一個(gè)途徑……隨著逆全球化之風(fēng)席卷西方世界?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)憑其巨大的規(guī)模與資源，有潛力成為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新動(dòng)力。
——摘編自【美】卡里?托克《“一帶一路”為什么能成功》請(qǐng)回答：
（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括1500年前后印度洋貿(mào)易發(fā)生了怎樣的變化，并分析這變化的主要原因。
（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出材料二中商人們的“秘訣”是什么，并對(duì)其做簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。
（3）根據(jù)材料三，概括“一帶一路”建設(shè)在促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的作用。
（4）綜合上述材料以及目前復(fù)雜動(dòng)蕩的國(guó)際局勢(shì)，請(qǐng)你為維護(hù)世界和平與發(fā)展提一條建議，并說(shuō)明理由。組卷：7引用：1難度：0.3