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2022年河南省鄭州市中原區(qū)小升初數(shù)學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、口算。(4分)

  • 1.
    307-299=
    5
    12
    +
    1
    6
    =
    13
    21
    ×0.63=
    A-
    4
    5
    A=
    5.2-0.6=
    4
    9
    ÷
    8
    45
    =
    3
    7
    ×
    5
    6
    =
    4.25×4=

    組卷:15引用:1難度:0.9

二、計算(16分)

  • 2.計算或解比例、解方程,能簡算的要簡算。
    1.32×
    3
    8
    +6.68÷
    8
    3
    8
    21
    ×[
    3
    4
    -(
    7
    16
    -
    1
    8
    )]
    5(x-1.5)=18 x:
    5
    7
    =42:
    3
    5

    組卷:24引用:1難度:0.7
  • 3.已知A+
    11
    12
    =B+
    9
    10
    =C+
    7
    8
    ,那么A、B、C的關(guān)系是
    ,并說明理由。

    組卷:93引用:2難度:0.6

三、操作。(35分)

  • 4.根據(jù)新華社資料顯示,在疫情防控常態(tài)背景下,旅游消費呈現(xiàn)出顯著的本地化、小半徑特征,周邊游、本地游、露營成為今年“微度假”主流。
    假期,奇奇隨爸爸媽媽和朋友一起去郊區(qū)露營,并策劃了一個定向越野活動。
    (1)通過實地考察,越野項目是從帳篷的位置出發(fā),向北偏東45°方向跑210米,到一棵大樹下插上小紅旗,記為點A,請在如圖中標(biāo)出點A;再跑到點B(L,6),拍照打卡,請在如圖中標(biāo)出點B。最后按原路返回帳篷的位置。(小正方形的邊長為1個單位長度,代表實際距離50米,對角線是1.4個單位長度,代表實際距離70米。菁優(yōu)網(wǎng)

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    (2)請在橫線上描述出從點B返回帳篷位置的路線:
    。
    (3)奇奇發(fā)現(xiàn)很多帳篷從側(cè)面觀察都近似于三角形,這是因為三角形具有
    性。

    組卷:18引用:1難度:0.5
  • 5.奇奇在露營地看到一個漂亮的四葉風(fēng)車,他把其中的一片葉子畫了下來(如圖所示),請你接著嘗試不同的設(shè)計。
    (1)畫出這片葉子繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形,標(biāo)記為圖形①。
    (2)畫出這片葉子先向右平移3格,再向下平移2格后的圖形,標(biāo)記為圖形②。
    (3)畫出圖形②按照2:1放大后的圖形,標(biāo)記為圖形③。
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:22引用:3難度:0.5
  • 6.奇奇想知道他們帳篷旁邊一棵樹的高度,根據(jù)科學(xué)知識,奇奇知道在中午的時候樹的影子是最短的,也是最容易測量的。于是他和朋友一起做了下面的實驗。
    第一步:他找來兩根長度不等的竹竿并固定,測量竹竿的高度及影長,并記錄,如圖:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    第二步:在同一時間,同一地點,測得樹的影長是3米。
    (1)樹的高度和它們的影長成
    比例關(guān)系,寫出判斷理由:

    (2)請根據(jù)測量的過程,求出這棵樹的高度。(用比例解答)

    組卷:78引用:5難度:0.7

四、解決問題(45分)

  • 17.周末,妙妙一家到郊外游玩。爸爸在17:40時收到通知,19:30有一個在線會議,需要回家參加。他們就開始返程,17:55出發(fā),地圖顯示,游玩的地方離妙妙家59.4千米,由于路況原因,汽車的平均車速為54千米/時,妙妙爸爸能準(zhǔn)時趕回去參加線上會議嗎?

    組卷:16引用:1難度:0.5
  • 18.2022年,“防疫”遇上“雙減”,老師們更忙了。妙妙看老師每天都很忙,就和同學(xué)一起對全校老師發(fā)起問卷調(diào)查,調(diào)查老師們每天每項工作所需要的時間,并分類整理出,全校班主任每天各項工作平均所需時間,如圖所示:
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    A.上課
    B.教研與備課
    C.作業(yè)批改及輔導(dǎo)
    D.看配餐及午休
    E.延時課程
    F.防疫工作
    G.早讀間操等
    H.其它(家長溝通等)
    (1)妙妙通過調(diào)查得知,該校班主任李老師平均每天用在教研及備課的時間是90分鐘,你能計算出李老師每天平均工作時長嗎?
    (2)妙妙想知道不同學(xué)科老師每天的工作時長,她可以選擇
    進(jìn)行統(tǒng)計;若想看看李老師一周之內(nèi)每天工作總時間的變化情況,可以選擇
    進(jìn)行統(tǒng)計。
    ①扇形統(tǒng)計圖
    ②折線統(tǒng)計圖
    ③條形統(tǒng)計圖
    (3)根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù),你想對你的老師說什么?(至少寫2條)
    (4)通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),由于分工不同,王老師平均每2天看一次配餐,李老師平均每3天看一次配餐。周一他們一起看的配餐,他們下次一起看配餐是周幾?(周六周日不需要看配餐)

    組卷:22引用:1難度:0.3
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