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2022-2023學(xué)年江蘇省鹽城市阜寧縣八年級(上)期中生物試卷

發(fā)布:2024/12/3 21:0:2

一、單項選擇題(本題共20小題,每小題0.5分,共10分)

  • 1.下列詩句中涉及到的植物,全部屬于被子植物的是( ?。?/h2>

    組卷:339引用:28難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.盆景是中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)之一。可以將苔蘚和蕨類栽種在山石上表現(xiàn)自然景觀,如圖所示。下列敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:82引用:7難度:0.6
  • 3.被子植物適應(yīng)環(huán)境的能力特別強(qiáng),生活在水域中的蓮、蘆葦?shù)?,給其水下部分輸送氧氣的結(jié)構(gòu)是(  )

    組卷:96引用:3難度:0.3
  • 4.小麗在對老師給出的幾種動物進(jìn)行分類時,把蚯蚓、沼蝦、蝸牛、蜥蜴歸為一類,把家鴿、孔雀、河馬、黑猩猩歸為另一類。她這樣分類的依據(jù)是( ?。?/h2>

    組卷:370引用:18難度:0.3
  • 5.暢行萬里、感“蟹”有你,“魚”味無窮、領(lǐng)“鮮”世界,豬好、一切“諸”好,是東營優(yōu)質(zhì)特色產(chǎn)品黃河口大閘蟹、黃河刀魚、龍居黑豬的宣傳推介語。下列對上述三種動物的敘述,錯誤的是(  )

    組卷:106引用:27難度:0.5
  • 6.下圖均屬于我國一級瀕危或極度瀕危級別的保護(hù)植物,其中屬于蕨類植物的是( ?。?/h2>

    組卷:48引用:3難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.藤壺能附著在其他海洋生物的身上,影響生物的運動。它具有分節(jié)的附肢和鈣質(zhì)可蛻殼的外骨骼(如圖)。因此,藤壺屬于( ?。?/h2>

    組卷:49引用:6難度:0.7

二、綜合題(本題共2題,每空1分,共10分)

  • 21.以下是四種微生物圖。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    請據(jù)圖回答下列問題:
    (1)如圖中甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲無
     
    ,屬于
     
    生物。
    (2)圖丁中的a是
     
    ,圖中的乙、丙、丁都通過產(chǎn)生a來繁殖后代。
    (3)如圖(甲、乙、丙、?。┲械?
     
    可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳。
    (4)以上生物在自然界中,可以將有機(jī)物分解為無機(jī)物,可以再被植物利用。說明細(xì)菌和真菌對于自然界中的
     
    起著重要作用。

    組卷:14引用:1難度:0.4
  • 菁優(yōu)網(wǎng)22.為了研究生物抗藥性產(chǎn)生的原因,某生物興趣小組捕捉了體型、活躍程度相似的家蠅若干只,將其平均分成A、B兩組,且兩組雌雄比例相同。A組家蠅用含有一定比例的DDT(農(nóng)藥)的食物進(jìn)行喂養(yǎng)處理,B組用相同的不含DDT農(nóng)藥的食物進(jìn)行喂養(yǎng),理論上許多代后,A組家蠅的后代比B組家蠅的后代對DDT農(nóng)藥的耐藥性要強(qiáng)很多,據(jù)此,請你分析作答以下問題。
    (1)在上述實驗中的變量是
     
    ,設(shè)置B組實驗的目的是
     
    。
    (2)通過對實驗結(jié)果的分析,我們可以運用達(dá)爾文的
     
    學(xué)說來解釋家蠅抗藥性產(chǎn)生變化的原因,家蠅個體的抗藥性原本就存在差異,使用DDT處理后,A組中抗藥性弱的家蠅被淘汰,抗藥性強(qiáng)的家蠅存活下來,并將這
     
    (選填“有利變異“或”不利變異”)遺傳給后代。
    (3)農(nóng)民施用農(nóng)藥來防治害蟲,害蟲數(shù)量銳減,然后又逐漸增加。一段時間后,農(nóng)民又施用農(nóng)藥Ⅱ,害蟲數(shù)量發(fā)生了同樣的變化(如圖)。運用自然選擇學(xué)說進(jìn)行分析,錯誤的是
     
    。
    A.a(chǎn)b段下降的原因是農(nóng)藥對害蟲進(jìn)行了定向選擇
    B.b點不為零的原因是少數(shù)抗藥性強(qiáng)的個體存活下來
    C.bc段迅速上升體現(xiàn)了害蟲有過度繁殖的傾向
    D.de段上升是因為農(nóng)藥Ⅱ使害蟲產(chǎn)生了更強(qiáng)的抗藥性變異

    組卷:94引用:2難度:0.3
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