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2013-2014學年重慶市九龍坡區(qū)楊家坪中學高一(下)暑期生物作業(yè)(3)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項選擇

  • 1.下列有關酶的說法中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:8難度:0.9
  • 2.將酵母菌培養(yǎng)液進行離心處理,把沉淀的酵母菌破碎后,再次離心處理為只含有酵母菌細胞質基質的上清液和只含有酵母菌細胞器的沉淀物兩部分,與未離心處理過的酵母菌培養(yǎng)液分別放入甲、乙、丙3個試管中,并向這3個試管內同時滴入等量、等濃度的葡萄糖溶液。在有氧條件下,最終能通過細胞呼吸產生二氧化碳和水的試管是(  )

    組卷:22引用:21難度:0.9
  • 3.將等量且足量的蘋果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中,1小時后,測定定O2的吸收量和CO2的釋放量,如下表:
    變化量\O2濃度 0 1% 2% 3% 5% 7% 10% 15% 20% 25%
    O2吸收量/mol 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.8
    CO2釋放量/mol 1 0.8 0.6 0.5 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.8
    下列有關敘述中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:43難度:0.9
  • 4.如圖表示在不同條件下酶催化反應的速度(或生成物)變化,下列敘述中錯誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網

    組卷:21引用:20難度:0.9
  • 5.ATP是細胞中重要的高能磷酸化合物,下列有關ATP的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:1118難度:0.9

一、單項選擇

  • 16.下列對生物實驗的相關敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:15難度:0.5

二、非選擇題

  • 17.氣孔是植物葉片與外界進行氣體交換的主要通道,其張開程度用氣孔導度來表示,它反映了單位時間內進入葉片單位面積的CO2量.下表是植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中氣孔導度的變化(單位:mmol CO2?m-2?s-1).請分析回答:
    時刻0;003;006;009;0012;0015;0018;0021;0024;00
    植物Ⅰ383530728152538
    植物Ⅱ11203830352011
    (1)請在坐標圖1中畫出植物Ⅰ和植物Ⅱ一天中氣孔導度的變化曲線.
     

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    (2)據表分析可知,一天中植物I和植物II吸收CO2的主要差異是
     

    (3)沙漠植物的氣孔導度變化更接近于植物
     
    ,影響其光合強度的主要環(huán)境因素除了水和CO2濃度之外,還有
     
    (寫出兩種即可)等.
    (4)如圖2表示植物葉肉細胞中發(fā)生的物質代謝過程(①~④表示不同過程).凌晨3:00時,植物Ⅰ和植物Ⅱ都能進行的生理過程有
     
    (填圖中序號).過程①產生的C3的具體名稱是
     
    ,過程③除需要酶的催化外還需要
     
    等物質的參與.

    組卷:8難度:0.5
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