2020-2021學(xué)年浙江省紹興市上虞區(qū)高二（下）期末信息技術(shù)試卷

一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分，每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、錯(cuò)選、多選均不得分。）

• 1．下列關(guān)于信息與信息處理的說法，錯(cuò)誤的是（　　）

  A．信息技術(shù)始于計(jì)算機(jī)技術(shù)的誕生

  B．信息可以脫離它所反映的事物被存儲(chǔ)和傳播

  C．算術(shù)運(yùn)算和邏輯運(yùn)算是計(jì)算機(jī)處理信息的基本運(yùn)算

  D．報(bào)刊、書籍、廣播、電視和網(wǎng)絡(luò)都是信息的表達(dá)技術(shù)
  組卷：5引用：2難度：0.6

  解析

• 2．下列關(guān)于瀏覽器和網(wǎng)頁的說法，正確的是（　　）

  A．網(wǎng)頁中的所有對(duì)象均存儲(chǔ)在網(wǎng)頁文件中

  B．使用同一個(gè)搜索引擎不同時(shí)間的檢索結(jié)果肯定相同

  C．瀏覽器與 Web 服務(wù)器之間進(jìn)行信息傳輸采用的協(xié)議是 HTTP

  D．在IE瀏覽器中，使用“添加到收藏夾”功能可以保存正在瀏覽的網(wǎng)頁內(nèi)容
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

• 3．使用Access軟件設(shè)計(jì)校園體溫記錄系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫，其中已建好“體溫記錄”數(shù)據(jù)表用于存儲(chǔ)如表所示的數(shù)據(jù)。
  

  學(xué)號(hào)	姓名	班級(jí)	日期	體溫	是否住宿
  20200510	陳怡	高一（5）班	2021.6.30	36℃	是
  20180101	沈佳森	高三（1）班	2021.6.31	36.3℃	否
  20190302	張國浩	高二（3）班	2021.6.32	36.1℃	是
  …	…	…	…	…	…

  下列關(guān)于“體溫記錄”數(shù)據(jù)表的描述，正確的是（　?。?/h2>

  A．該數(shù)據(jù)表的字段數(shù)可能多于6個(gè)

  B．該校園體溫記錄系統(tǒng)是數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)

  C．該數(shù)據(jù)表中必定有一個(gè)字段的字段名為“學(xué)號(hào)”

  D．圖中“是否住宿”列在該數(shù)據(jù)表中相應(yīng)字段的數(shù)據(jù)類型一定是“文本”
  組卷：0引用：1難度：0.4

  解析

• 4．下列關(guān)于計(jì)算機(jī)信息編碼的描述，正確的是（　　）

  A．?dāng)?shù)據(jù)的壓縮是一個(gè)解碼的過程

  B．每個(gè)漢字的輸入碼和處理碼都是唯一的

  C．字符“9”的內(nèi)碼為39H，則字符“10”的內(nèi)碼為3AH

  D．在某十六進(jìn)制數(shù)的末位添加一個(gè)0，其值將是原數(shù)的16倍
  組卷：9引用：3難度：0.4

  解析

• 5．用Photoshop軟件制作“勇攀高峰”作品，在“生命不息運(yùn)動(dòng)不止”圖層輸入文字“生命不息 運(yùn)動(dòng)不止”，相關(guān)編輯界面如圖所示，下列描述正確的是（　?。?br />

  A．存儲(chǔ)每個(gè)像素點(diǎn)所需的二進(jìn)制位數(shù)為24位

  B．無法將“底紋”圖層移動(dòng)到“多圓”圖層上方

  C．可以將“登頂”圖層的圖層樣式直接拷貝到“底紋”圖層

  D．當(dāng)前狀態(tài)下，不可以使用文字工具單獨(dú)調(diào)整“生命不息運(yùn)動(dòng)不止”圖層中“生命”的大小
  組卷：1引用：1難度：0.4

  解析

二、非選擇題（本大題共4小題，其中第13小題4分，第14小題8分，第15小題7分，第16小題7分，共26分。）

• 15．小明設(shè)計(jì)了一個(gè)算法，來實(shí)現(xiàn)10個(gè)11-99之間隨機(jī)數(shù)字的升序排序，并去掉重復(fù)數(shù)字。程序設(shè)計(jì)思想如下：a（1）～a（10）用于存放原數(shù)據(jù)，b（1）～b（num） 用于存放排序完成后的結(jié)果，對(duì)于每個(gè)待排數(shù)字a（i），先在b數(shù)組中查詢是否存在，如不存在，則放入到b數(shù)組中。程序運(yùn)行界面如圖所示。
  
  VB代碼實(shí)現(xiàn)如下：
  Const n=10
  Dim a（1 To 100）As Integer
  Dim b（1 To 100）As Integer
  Private Sub Form_Load（　?。?br />’隨機(jī)生產(chǎn)10個(gè)11-99之間的數(shù)字，并依次存儲(chǔ)在數(shù)組a中，代碼略
  End Sub
  Private Sub Command1_Click（　　）
    Dim num As Integer,L As Integer,R As Integer,i As Integer
  Dim m As Integer,f As Boolean
    num=1：b（1）=a（1）
    For i=2 To n
      b（num+1）=a（i）+1
      f=False
      For j=1 To num+1
        If a（i）＜b（j） Then
          Exit For
        ElseIf a（i）=b（j） Then
            ①
        End If
      Next j
      If Not f Then
        For k= j+1 To num
          b（k+1）=b（k）
        Next k
          ②
        num=num+1
      End If
    Next i
  根據(jù)如上代碼，請(qǐng)回答下列問題：
  （1）若要清除文本框Text1中的內(nèi)容，能實(shí)現(xiàn)該功能的語句是

   

  
  （單選，填字母：A.Text1.clear/B.Text1.Text=““/C.Text1.Caption=““）
  （2）請(qǐng)?jiān)跈M線處填上合適的代碼。
  （3）程序中橫線處代碼有錯(cuò)，請(qǐng)改正。
  組卷：2引用：1難度：0.3

  解析

• 16．小王計(jì)劃使用VB制作一個(gè)掃雷小游戲，他首先需要生成一個(gè)“雷區(qū)”：
  ①生成n*n的矩陣，其中計(jì)劃埋雷m 個(gè)，n和m 的數(shù)據(jù)分別從text1和text2中獲?。╪＜=10，m＜=n）
  ②隨機(jī)位置埋好地雷后（埋雷位置用X表示且埋雷位置不重復(fù)），未埋雷的位置顯示該位置周圍一圈地雷的數(shù)量。
  程序代碼如下：
  Dim flag（0 To 200）As Boolean,a（0 To 200）As String
  Dim n As Integer,m As Integer
  Private Sub Command1_Click

   

  
  Dim s As String,x As Integer,k As Integer
  Dim i As Integer,j As Integer
  Randomize
  n=Val（Text1.Text）：m=Val（Text2.Text）
  ’初始化數(shù)組flag中各元素均為False,數(shù)組 a中各元素值為字符“0“，代碼略
  For i=1 To m
  x=Int（Rnd*（n^2））+1
  If flag（x）=True Then i=i-1 Else flag（x）=True
  Next i
  For k=1 To n*n
  If flag（k）=True Then
  a（k）=“X“
  Else
  For i=（k-1）\n To （k-1）\n+2
  For j=

   

  
  If i=0 Then Exit For
  If flag（（i-1）*n+j）=True And j＞=1 And j＜=n Then
  a（k）=

   

  
  End If
  Next j
  Next i
  End If
  Next k
  For i=1 To n*n’在列表框list1中輸出矩陣
  s=s+““+a（i）
  If 

   

   Then
  List1.AddItem s
  s=““
  End If
  Next i
  End Sub
  根據(jù)上述代碼，完成下列問題：
  （1）上圖框中位置未埋雷，且數(shù)字被遮擋，請(qǐng)問該位置中應(yīng)填寫的數(shù)字是

   

  。
  （2）請(qǐng)?jiān)跈M線處填上合適的代碼。
  組卷：0引用：1難度：0.3

  解析