人教部編版九年級上冊《第四單元 封建時代的亞洲國家》2020年單元測試卷（16）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題
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1．七世紀(jì)的時候，日本處在奴隸社會，階級矛盾十分尖銳。世襲貴族占有大量土地、奴隸及部民，權(quán)勢很大。地方貴族反抗中央貴族，政局十分混亂。下列各項與日本社會當(dāng)時的改革有關(guān)的有（ ?。?br />①大和統(tǒng)一日本本土
②實行中央集權(quán)
③改革是為了維護(hù)奴隸主階級的利益
④土地屬于國家
⑤落后的奴隸制嚴(yán)重阻礙日本社會的發(fā)展。組卷：157引用：24難度：0.9 -
2．“詔書規(guī)定：效法隋唐的均田制，實行“班田收授法”。廢除貴族對土地和部民的私有權(quán)，改土地、部民為國有；國家計口授田，對于6歲以上的公民，每6年按人口班田一次，男子每人2段（相當(dāng)于3.5畝），女子為其
，奴婢受相當(dāng)于自由民的23，所班田地不得買賣，死后歸還政府?！毕铝心軌驈牟牧现械贸鰜淼氖牵ā 。?/h2>13組卷：139引用：13難度：0.4 -
3．下列關(guān)于日本大化改新的表述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：196引用：37難度：0.9 -
4．世界古代史發(fā)生過許多值得探究的重大歷史事件。下列歷史事件按發(fā)生的時間順序排列正確的是（ ?。?br />①西歐城市重新興起
②羅馬共和國建立
③日本大化改新
④穆斯林公社建立組卷：3引用：1難度：0.6 -
5．“比較”是歷史學(xué)習(xí)和研究的一種重要方法。日本大化改新與查理馬特改革相比較，共同之處在于（ ?。?/h2>
組卷：175引用：54難度：0.7 -
6．歷史課上，老師安排同學(xué)們收集日本大化改新、伊斯蘭教的傳播、法蘭克王國、西歐中世紀(jì)的城市等相關(guān)資料，作為下節(jié)活動課討論的主要內(nèi)容。該活動課的主題應(yīng)該是（ ?。?/h2>
組卷：77引用：57難度：0.7 -
7．大化改新是日本歷史上一個重要的轉(zhuǎn)折點，下列對“轉(zhuǎn)折點”的解釋準(zhǔn)確的是（ ）
組卷：126引用：13難度：0.5 -
8．下列人物在亞歐封建國家的確立和統(tǒng)一中作出過重大貢獻(xiàn)的有（ ?。?br />①漢謨拉比
②孝德天皇
③屋大維
④穆罕默德組卷：27引用：4難度：0.5
三、材料解析題
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24．閱讀材料，回答問題。
材料：詔書規(guī)定：第一，效法隋唐的均田制，實行“班田收授法”；第二，關(guān)于租稅，效法唐朝租庸調(diào)制；第三，確立中央集權(quán)國家制度；第四，兵制方面，京師設(shè)置五衛(wèi)府，地方設(shè)軍團(tuán)，公民服兵役，廢除貴族世襲控制軍事的特權(quán)。
--《世界古代史資料選輯》
請回答：
（1）上述材料反映的是哪國的哪次改革？頒布詔書的是誰？
（2）材料所反映的改革在該國歷史上產(chǎn)生怎樣的影響？
（3）通過對該國這次改革的學(xué)習(xí)，你從中受到什么啟發(fā)？組卷：5引用：1難度：0.5 -
25．閱讀材料，回答問題：
材料：在古代歷史上，曾有許多人沿著絲綢之路奔波往返于歐洲和亞洲之間。漫漫的沙漠，長長的駝隊和悠悠的駝鈴，是他們路途中的常伴。那些穿梭往來于歐亞大陸的人們，在進(jìn)行貿(mào)易活動的同時，實際上也扮演著東西方文化交流使者的重要角色。
請回答：
（1）材料中“穿梭往來于歐亞大陸的人們”主要是什么人？他們信奉的宗教是什么？這種宗教對于阿拉伯半島有著怎樣的意義？
（2）材料中“穿梭往來于歐亞大陸的人們”在數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)上各有什么突出貢獻(xiàn)？組卷：5引用：2難度：0.6