2017-2018學(xué)年貴州省銅仁一中高二（下）開學(xué)語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        唐朝的政府官員，通常都有退休（致仕）的保障。官員致仕，根據(jù)等級不同，規(guī)定有所不同。皇帝身邊的五品官，地方上的四品官，到了退休的年齡，所謂“懸車①”之年，要自己打報告給皇帝，獲得皇帝批準才能辦理致仕手續(xù)。唐高宗時的張行成，是尚書右仆射，加授太子少傅。因為天旱，他認為自己有責任，于是上表請求致仕，唐高宗親手書寫詔書，不允許，反而賞賜宮女、黃金，器物等等。但是，六品以下官員的致仕，到年齡便退，沒有回旋的余地。吏部每年都會向皇帝報告，今年有多少官員致仕，報告后面附有一個長長的名單，通常照章辦事即可。以制度應(yīng)對多數(shù)，這是基本方略。
        有的大臣致仕，會獲得皇帝的支持。唐太宗時期，尚書右仆射“戰(zhàn)神”李靖以足疾為由上表請求退休，唐太宗表示支持，把李靖樹成知進退的楷模，賞賜絹帛千段，御馬兩匹，所有待遇不變，還特意派人到李靖府上表達皇帝的關(guān)懷，可見，致仕制度在唐朝，對于中下級官員，多按照制度執(zhí)行，而對于高官并不采取一刀切，對退休官員的優(yōu)待突破了制度的限制，由皇帝給予特別恩賞。另一種優(yōu)待的辦法是退休前提職，以更高級別的官職致仕，這樣相應(yīng)的待遇也得到了提高。
        致仕有時也是朝廷處理大臣的一個手段，開元十五年，御史大大崔隱甫、中丞宇文融與尚書左丞相張說矛盾不休，各自組織朋黨展開斗爭。結(jié)果崔隱甫免官，宇文融貶官，而張說致仕。甚至有的官員雖然已經(jīng)致仕，但是還可能受到追究。
        由于朝廷需要，致任官員更有起復(fù)的現(xiàn)象。苗晉卿在天寶末年以刑部尚書身份致任，至德二年，肅宗拜他為宰相，統(tǒng)領(lǐng)國務(wù)。安史之亂平定后，苗晉卿以太子太傅身份再次致仕。第二年，皇帝又重新任命他為侍中。代宗時，他最終以太保身份致仕。苗晉卿一生竟然三次致仕，是個特例。
        唐朝官員的物質(zhì)待遇主要是俸祿。俸是俸錢，祿是祿米。根據(jù)中央、地方和官品發(fā)放這些錢米。祿米，按年計算，每年春、秋各發(fā)一次。致仕官員享受半祿，即一半祿米，同時給一定數(shù)量的賜物。致仕官員如果住在地方，祿米等由中央處牒②，所在地支付。唐德宗時期。致仕官員待遇提高，增加了料錢（唐宋舊制，官吏除俸祿外，有時另給食料，或折錢發(fā)給，稱料錢）的半額。如果遇到舉國同慶的時候?；实弁o官員普遍增加待遇，致仕官員也在其列。唐玄宗，肅宗包括以后的皇帝，給予現(xiàn)任官提高待遇的一種途徑是給現(xiàn)任官父祖授官，讓他們享受致仕官員待遇。到唐后期，代宗、德宗、憲宗等時代的大赦文，常常有這樣的內(nèi)容。
        致仕官也會出席朝廷的一些儀式性活動，唐朝明文規(guī)定，致仕官委回到原曹司，位在現(xiàn)任官之前。也許，這是致任官們更重視的規(guī)制。致仕官就是現(xiàn)任官的未來，這是官場生態(tài)重要的一環(huán)。老有所養(yǎng)是人們的合理期待，維護社會的穩(wěn)定。相應(yīng)的養(yǎng)老體系更是必備的。唐朝官員致仕之后的待遇，屬于社會保障的一部分，致仕官享受俸祿全額不是制度，僅僅是皇帝特許的個別政策。
  （摘編自孟憲實《唐朝的退休制度》）
  【注】①懸車：古人一般至七十歲辭官家居，廢車不用?！皯臆囍辍敝钙呤畾q。②牒：中國古代官府往來文書的文種名稱之一，
  （1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是

   

  
  A．在唐朝，致仕有時也是朝廷處理大臣的一個手段。朝廷大臣之間矛盾不休，朋黨斗爭就會有官員致仕，而致仕官員還可能受到追究，
  B．唐朝對不同等級的官員有不同的致仕規(guī)定，四品、五品官員到了退休的年齡，即“懸車”之年，要自己打報告給皇帝，獲得皇帝批準才能政仕。
  C．唐朝的政府官員的致仕，通常都有退休保障，但等級不同，規(guī)定也會不同。致仕官員，享受半祿，后來增加了半料。
  D．以制度應(yīng)對多數(shù)，是唐朝退休政策的基本方略。對于六品以下官員的致仕，吏部每年都會向皇帝報告，通常照章辦事即可。
  （2）下列理解和分析，不符合原文意思的一項是

   

  
  A．唐朝對退休官員的優(yōu)待。由皇帝給予特別恩賜，或退休前提職，讓官員以更高級別的官職致仕，使相應(yīng)的待遇得到提高。
  B．由于朝廷需要，唐朝官員致仕之后也會有起復(fù)的現(xiàn)象。例如苗晉卿就先后以刑部尚書身份、太子太傅身份、太保身份三次致仕。
  C．有的大臣致仕會獲得皇帝的支持。唐太宗時期把“戰(zhàn)神”李靖樹成知進退的楷模。賞賜豐厚，還特意派人表達關(guān)懷。
  D．唐朝時的致仕官員享受半祿，即一半祿米，同時給一定數(shù)量的賜物。祿米等由中央出牒，所在地支付。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不準確的一項是

   

  
  A．作為社會保障的一部分，官員致仕之后的待遇不能給人以特權(quán)的印象。唐朝致仕官享受俸祿全額僅僅是皇帝特許的個別政策。
  B．致仕官對朝廷的某些能體現(xiàn)其身份地位的儀式性活動的重視程度比物質(zhì)待遇高，他們可以回到原曹司，位列現(xiàn)任官之前。
  C．唐朝對致仕官員的一種優(yōu)待辦法是退休前提職，以此來提高相應(yīng)的待遇。給予現(xiàn)任官提高待遇的一種途徑是讓他們享受致仕官員待遇。
  D．唐代的政府官員通常都有致仕的保障制度，致仕官是現(xiàn)任官的未來，這是官場生態(tài)重要的一環(huán)，需要有健康與穩(wěn)定的制度保障。
  組卷：5引用：2難度：0.7

  解析

• 2．閱讀下面的文章，完成下列各題。
  長凳
  周海亮
        鄉(xiāng)下的雨比城里的雨大，我這樣認為。
        逢夏季，逢大雨，雨便把鄉(xiāng)村澆得亮晃晃的，呈現(xiàn)一種模糊和扭曲的景致。于是河水暴漲，黃濁，湍急，直沖而下，村人就跑出來，急匆匆的，卻不是為了看景，村人沒那個雅興和時間，他們出來，是為了撈東西。
        總會有可撈的東西。河的上游連著很多村落。河水里飄來垃圾、南瓜、巨木，甚至家具，當然，更多的時候，只會飄來一些碎草。碎草被河邊裸露的樹根擋住，就有村婦拿了糞叉，撈半天，捆緊，帶回家，曬干，可以煮五六碗的稀飯。方言里，這叫“撈浮”，幾乎每一個村人，都干過這事。
        寶田與三麻同齡，論輩分，寶田管三麻叫“叔”，但從不叫，親哥倆似的友誼。那時三麻正跟一條鰱魚搏斗，三斤多重的鰱魚自己蹦上岸，三麻撲過去，手一滑，鰱魚又蹦回到水里。三麻罵，成心逗老子呢你。這時他聽到寶田的聲音，凳子！
        是長凳，放在堂屋，一次可以坐三四人的那種。凳子從上游飄下來，被雨后的陽光照著，閃著木質(zhì)的暗黃。等凳子靠近，寶田便拿一根糞叉，看準了，猛地向岸邊一劃。凳子在水中打一個旋兒，飄到叉子所不能及的地方。
        寶田急了，凳子，飄了！凳子，飄了！他向著凳子喊，很無助的樣子，卻并不看三麻。凳子飄出很遠，顏色開始暗淡。寶田向回跑，尋著更長的糞叉，或者棍子。三麻正是這個時候，跳下水的。
        三麻是村里水性最好的一個，沒費多大勁兒，就把凳子救回。他把凳子坐在屁股下，一邊哆嗦，一邊拿手撫摸。三麻說，多好的凳子??！
        三麻把凳子帶回家，三個孩子爭搶著坐。一個孩子跛腳，很嚴重，吃飯時，幾乎趴在地上。三麻的女人說，這下好了，這下好了。三麻說，好個屁，那是寶田的凳子。女人便看著他，盡是不滿。
        寶田常來。他對三麻說，這凳子，是我先看見的。三麻說，是。寶田說，我的叉子，沒捅準。三麻看一眼正在凳子上玩得起勁的跛腳兒子，說，是。寶田就不再說話，有時喝一碗三麻家的玉米粥，把嘴巴咂得夸張地響。
        有時三麻去找寶田。三麻對寶田女人說，要是我不去撈那個凳子，凳子就沖遠了。寶田女人說，知道。三麻對寶田女人說，家里孩子，腿不好。寶田女人說，知道。三麻對寶田女人說，下次再撈浮，如果有凳子，我拼了命也為你家撈一條。寶田女人的嘴就撅起老高。不會那么巧，她說，撈了這么多年，頭一次看見你撈到凳子。寶田火了，丟了手中的筷子，大罵他的女人。女人就哭，數(shù)落著寶田的窩囊。
        凳子就放在三麻家的堂屋。寶田來了，常常坐在上面。一邊用手摸著，一邊說，多好的凳子??！那年，沒有為三麻和寶田再下一場大雨。天熱得很，三麻的承諾，被太陽烤焦了。
        第二年夏天，終于下了一場大雨。好像所有的云彩都變成了雨，直接倒在了河里。河水再一次暴漲，更渾濁，更湍急，河面變得更寬。
        雨還沒有停，三麻就叫上寶田，要去撈浮。寶田說，等雨停了吧，會有凳子嗎？三麻說，現(xiàn)在去，會有。
  還沒到河邊，兩人就發(fā)現(xiàn)河面上飄著一只凳子。盡管影影綽綽，看不確切。三麻說，是凳子嗎？寶田說，像。三麻就狂奔起來，奇快，寶田在后面喊，三麻！三麻沒有回答，依然狂奔。他跳下了河。
        三麻就這樣被河水沖走了。寶田還記得，三麻在河水中舉起的那條“凳子”，不過是一個窄窄的硬木板。
  尸體是在下游很遠的地方發(fā)現(xiàn)的，三麻被泡得腫脹和慘白，像發(fā)過的筍。三麻的女人只看一眼，就昏過去；眾人把她叫醒，她再看一眼，再昏過去；眾人再把她叫醒，她就瘋了。
        她把跛腳兒子抓起來，扔到院子里。然后抱著凳子，去找寶田。她對寶田說，別再撈浮了，叫三麻回家吧。寶田嘿嘿地笑，像哭。她再說，三麻水性好，但水太涼，別讓他下水。寶田再嘿嘿地笑，更像哭。她再說，三麻呢？寶田便不再笑了，抹一把淚說，對不住你，嬸娘。寶田頭一次叫三麻的女人嬸娘，三麻女人感覺不是在叫她。
        那以后，村人常常聽到寶田在夜里，打她的女人。女人的慘叫，傳出很遠。
        后來我知道，三麻家中曾經(jīng)失火，那條被寶田送回來的凳子，早已化為一把清灰。
        小的時候，在雨后，我也常常和大我十幾歲的堂哥，跑去撈浮。我們撈到了碎草、葫蘆、樹枝、油桶、南瓜、竹簍、八仙桌。我們撈到了很多東西，但我們依然貧窮。
  （1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)囊豁検?!--BA-->

   

  
  A．在洪水暴發(fā)時，一對同齡而且很要好的親兄弟三麻與寶田去撈浮，寶田先看到長凳，但最后是水性好的三麻跳到河里把長凳撈上來拿回了家。
  B．逢夏季大雨，河上游的許多村落被暴雨沖垮受了災(zāi)，村里人們急匆匆地跑出來撈浮，凸顯出故事背景時代特征，批判了當?shù)卮迕竦淖运阶岳?br />C．沒有寶田女人和三麻女人的嘮叨和自私自利，就不會有后面悲劇的發(fā)生，女性的偏狹是造成三麻悲劇的根源。
  D．周海亮的小說《長凳》選材小，立意卻以小見大，通過大量言行描寫細膩生動地表現(xiàn)人物心理，使我們得以透視那個時代復(fù)雜的人性。
  （2）小說里的三麻是什么樣的形象？請結(jié)合小說內(nèi)容簡要分析。
  （3）小說中的標題是“長凳”，請結(jié)合全文賞析這個標題的妙處。
  組卷：0引用：1難度：0.6

  解析

• 3．材料一：
        2018年1月5日，合肥火車站，一列由合肥開往廣州南的列車上，女子以等丈夫為由阻止列車關(guān)門發(fā)車。1月9日上午，合肥火車站派出所宣傳部工作人員向澎湃新聞證實，事發(fā)列車是G1747次開往廣州南的列車，該趟列車屬于鐵路廣州局集團有限公司管理，廣州鐵路公安局正在調(diào)查處理。網(wǎng)絡(luò)視頻顯示，一名帶著孩子的婦女正在打電話，用身體強行阻擋車門關(guān)閉，并讓列車員通知檢票員放行其老公。列車員和乘客多次勸解，該女子仍強行扒阻車門，造成該列車晚點發(fā)車。
  材料二：
        據(jù)安徽交通廣播FM90.8最新消息，據(jù)了解，該女子為合肥人，當天該趟列車G1747因天氣原因，進入合肥站時已晚點，計劃在合肥站停站時間為15分鐘，該女子的行為并未造成列車進一步晚點，在列車停車至第14分鐘時，該事件得到處理，沒有造成網(wǎng)傳的導(dǎo)致列車延誤4分鐘。目前，該女子已交由鐵路警方進一步處理。
  材料三：
        安徽合肥一女子于近日強行阻礙高鐵發(fā)車，值得注意的是，這位涉事女乘客還是一名教師。1月9日下午，該涉事女子羅某的主管部門合肥市廬陽區(qū)教體局召開了新聞通氣會，公布了對其的處理結(jié)果。
        新聞通氣會上，合肥廬陽區(qū)教育體育局相關(guān)負責人稱，通過網(wǎng)絡(luò)了解到事情后，區(qū)教體局成立了事件調(diào)查處置小組，分別向合肥火車站和當事人了解了真實情況。表示此舉行為極壞、影響惡劣。
        該負責人稱，事件發(fā)生后，廬陽區(qū)教體局召開局黨委會，對此事件作出如下處理：一、責成當事人羅某立即停職檢查；二、勒令羅某所在的小學(xué)就教師隊伍建設(shè)作出深刻檢查，深入調(diào)查事件原因，依法依規(guī)依紀處置到位；三、區(qū)教體局舉一反三，在全區(qū)教育系統(tǒng)中廣泛開展學(xué)法守法及師德師風(fēng)警示教育，嚴厲杜絕此類現(xiàn)象再度發(fā)生。
  材料四：
  @安徽鐵路公安在線 1月10日消息，1月5日16時44分，G1747次列車合肥站準備開車時，旅客羅某（女）以等丈夫為由，用身體強行扒阻車門關(guān)閉，不聽勸阻，造成該次列車延遲發(fā)車。公安機關(guān)對此開展了調(diào)查取證。1月10日上午，羅某到合肥站派出所主動承認了自己的錯誤。羅某的行為涉嫌“非法攔截列車、阻斷鐵路運輸”，擾亂了鐵路車站、列車正常秩序，違反了《鐵路安全管理條例》第77條規(guī)定，依據(jù)該條例第95條規(guī)定，公安機關(guān)責令羅某認錯改正，對羅某處以2000元罰款。鐵路警方提醒：廣大旅客出行要自覺遵守鐵路運輸安全相關(guān)法律法規(guī)，文明出行、安全出行。
  （ 原題為《情況通報》）
  （1）下列理解和分析，不符合原文意思的一項是

   

  
  A．材料一，涉事女子，強行阻止高鐵關(guān)門發(fā)車，是為了等未及時檢票上車的丈夫。
  B．材料一，事發(fā)列車G1747次隸屬于廣州鐵路集團有限公司，本次列車的終點站是廣州南站。
  C．材料二，由于不可抗拒因素，該趟列車駛?cè)牒戏收緯r已經(jīng)處于晚點狀態(tài)。涉事女子的行為沒有造成列車的進一步晚點，說明網(wǎng)傳消息部分不屬實。
  D．材料三，涉事女子是安徽省合肥市某小學(xué)教師，鑒于其行為影響惡劣，上級主管部門決定對當事人給予撤職檢查處理。
  （2）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?!--BA-->

   

  
  A．涉事女子以等丈夫為由阻止高鐵關(guān)門發(fā)車，該行為極壞，影響惡劣，引發(fā)網(wǎng)民的廣泛關(guān)注。經(jīng)多部門介入，目前已得到較為妥善的處理。
  B．事件發(fā)生后，涉事女子工作單位的主管部門高度重視，不僅對當事人進行處理，還舉一反三，要求羅某所在小學(xué)的教師作出深刻檢查，以杜絕此類現(xiàn)象再度發(fā)生。
  C．涉事女子阻止高鐵關(guān)門發(fā)車，屬于個人行為，且其教學(xué)工作并無過失。教育主管部門處罰不當，屬于反應(yīng)過激。
  D．涉事女子不僅是一名普通乘客，也是一名人民教師，無論是工作中還是生活中，都應(yīng)當注意自己的言行舉止，為社會樹立正面榜樣。另外，作為母親，在自己孩子面前做出如此惡劣的行為，也可能會對孩子的心靈造成傷害。
  E．網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)達，是這次事件能廣泛傳播并持續(xù)發(fā)酵的重要原因。人們可以在網(wǎng)絡(luò)空間自由地發(fā)表自己關(guān)于熱點事件的看法。
  （3）這次事件給我們帶來哪些啟示？
  組卷：3引用：5難度：0.5

  解析

六、標題

• 10．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字
        大家都渴望天天開心，讓快樂與己同行。①

   

  ？英國經(jīng)濟學(xué)家薩繆爾森提出這樣一個快樂的公式：快樂=物質(zhì)消費？欲望大，快樂就小；②

   

  。這是他從經(jīng)濟與人的關(guān)系的高度提出的看法。司馬光說：“君子多欲則貪慕富貴，枉道速禍，小人多欲則多求妄用，敗家喪身，是以居官必賄，居鄉(xiāng)必盜?！彼岢逍墓延?，安守本分，知足常樂，這是中國的一種傳統(tǒng)的做人準則。有位歌星認為：“快樂=金錢+欲望?！逼浜x是③

   

  。這也是當今某些“現(xiàn)代派”、“發(fā)燒友”所持的看法和價值觀念。
  組卷：3引用：3難度：0.5

  解析

四、寫作（60分）

• 11．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        學(xué)生問孔子：“以德報怨，何如？”意思是說，他人對我不好，我反而給他恩德，這樣做怎樣？
        孔子回答：“何以報德？以直報怨，以德報德。”意思是說，如果你這樣做，那么他人給了你恩德，你用什么回報？應(yīng)該用對等的手段回復(fù)他人的不好，用恩德回報他人的恩德。
  “以德報怨”“以直報怨”這兩種做法誰是誰非，歷來見仁見智。在一次班會課上，老師也讓大家對這個問題進行討論。請你寫一篇文章參與討論，闡述自己的觀點及理由。
  要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字。
  組卷：2引用：4難度：0.3

  解析